2023年中考道德与法治时政热点专题复习：专题二载人航天成就 课件26张.pptx

1、专题二 载人航天成就20232023年年中考中考道德与法治时政热点道德与法治时政热点专题复习专题复习主题一 中国航天跨越式发展 材料一：材料一：神舟十五号载人飞船成功发射神舟十五号载人飞船成功发射 2022年11月29日，搭载神舟十五号载人飞船的长征二号F遥十五运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射。此次发射成功标志着空间站关键技术验证和建造阶段规划的12次发射任务全部圆满完成。2022年11月30日，神舟十五号航天员乘组入驻“天宫”，与神舟十四号航天员乘组相聚中国人的“太空家园”，开启中国空间站长期有人驻留时代。这是中国载人航天史上首次有两个航天员乘组在“太空会师”，也是中国航天员首次在空间站迎

2、接神舟载人飞船来访。主题一 中国航天跨越式发展 材料二：材料二：中国载人航天工程中国载人航天工程3030周年周年 从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天，从舱内实验到出舱活动，从单船飞行到组合体稳定运行载人航天工程三十年的建设发展，是建设创新型国家和科技强国的重要内容，是实现中国梦、航天梦的具体实践。载人航天研制队伍，脚踏实地、久久为功，先后将16位航天员26人次送入太空，在国际上首次完成水稻“从种子到种子”全生命周期空间培养实验，将所有“不可能”变成了“一定能”。主题一 中国航天跨越式发展 材料三：材料三：安徽科技助力安徽科技助力“神舟神舟”系列航天工程系列航天工程 神舟十四号载人飞船返

3、回舱图像首次使用了中国科学技术大学、合肥综合性国家科学中心人工智能研究院研制的流媒体图像质量增强系统，该系统基于他们所建立的非均匀率失真理论，显著提升了图像的清晰度和画质。神舟十五号发射任务中，位于合肥的中国电子科技集团第43研究所研制的一系列二次供电产品，为火箭相关功能单元提供了稳定供电，为火箭发射的稳定性“保驾护航”。【命题设问】1.神舟十五号载人飞船的成功发射激荡起了中国人怎样的情感？（1）爱国热情；（2）创新创造热情；（3）民族自尊心、自信心和自豪感等。2 2.神舟十五号乘组、神舟十四号乘组“太空会师”向世人证明什么？（1）我国实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略取得显著成

4、效。（2）我国的科技水平和自主创新能力不断提高，综合国力不断增强。（3）中国特色社会主义制度具有集中力量办大事的优越性。（4）中华民族具有非凡的智慧和伟大的创造力，中国人民是具有伟大创造精神的人民。3 3.请你分析载人航天事业取得的跨越式发展和历史性成就的原因。（1）根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。（2）主要原因：中国共产党的领导；深入实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略；我国经济建设的巨大进步为科技发展提供了坚实的物质基础；广大科技工作者发扬实干精神、刻苦攻关、团结合作、开拓创新、默默奉

5、献等。4 4.神舟十五号载人飞船成功发射有何重要意义？（1）有利于推动我国航天事业的发展，加快建设创新型国家。（2）展示了我国在航天技术领域的综合实力，有利于增强民族自信心和自豪感。（3）有利于彰显我国强大的综合国力和国际竞争力，增强国际影响力。（4）有利于加快建设航天强国，为人类探索宇宙不断作出新的贡献。5 5.安徽科技助力“神舟”系列航天工程有何重要意义？（1）有利于不断增强我省的自主创新能力。（2）有利于增强我省的科技影响力，激发我省人民的自豪感和自信心。（3）有利于激发全社会的创新创造热情，推动创新安徽建设。6 6.从中国载人航天工程30年的发展历程中，你感悟到了什么？（1）我国坚持贯

6、彻落实科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略，努力建设航天强国。（2）实现中国梦必须凝聚中国力量。中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。（3）中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民。（4）伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。7 7.作为安徽学子，你应该作出哪些努力为航天工程“保驾护航”？（1）努力学习科学文化知识，不断提高自身的科学文化素养。（2）增强创新意识，培养创新思维和能力。（3）把创新热情与科学求实的态度结合起来。（4）积极参加小发明、小制作等创新实践活动，提高创新实践能力。

7、8 8.30年来，在一代代航天人的努力下，我国载人航天成就不断涌现，请你写一段发言稿以表达你的自豪之情。干惊天动地事，做隐姓埋名人。可爱可敬的中国航天人隔了漫漫岁月而来，他们让我们这个国家实现“手可摘星辰”。中国航天所擘画出的奋斗历程，让实现中华民族伟大复兴的道路远不止是“星辰大海”。中国航天向着更高的目标迈进，是对无垠太空的“心之向往”。相信这份以国之名的诗意告白，最终将凝聚成“奋斗吧，中华儿女”的共同心声！主题二 航天追梦人 材料一：材料一：神舟十五号航天员神舟十五号航天员乘组乘组 费俊龙费俊龙 17年前，费俊龙与他的战友聂海胜踏雪出征。17年来，费俊龙坚持训练锻炼从不停歇。随着空间站任务

8、的到来，他积极备战，并入选神舟十五号乘组。17年后，费俊龙还是一样意气风发、精神饱满。从特级飞行员到特级航天员，这位年过半百的将军再次担任指令长出征太空。他说：“我的职业是航天员，飞天就是我的职责使命。”邓清明邓清明 1998年以来，邓清明多次目送自己的战友一次次飞天成功，一次次载誉归来。守得云开见月明，期盼24年的飞天圆梦机会终于在神舟十五号上实现。因神舟十五号任务繁重，太空出舱的次数超过以往，需要加大水下训练强度次数。每一次，他都要穿着厚重的训练服在水下训练，一操作就是好几个小时。每次出水后，他的贴身衣服全都湿透了，手也抖得握不住筷子。邓清明说：“在飞天逐梦的道路上，不管如何艰难，我从未想

9、过放弃。”张陆张陆 2010年，张陆进入航天员大队时，“祖国利益高于一切”八个大字就镌刻进他的心里。备战空间站任务这些年，张陆十二年如一日地训练、训练、再训练，包括体质、心理素质、航天技术等上百科目的训练，每个项目考验的都是生理和心理的极限。张陆信心满怀：“虽然我是首次飞天，但已经做好了各种准备。”【命题设问】1.航天员的事迹折射出哪些共同价值追求？（1）爱岗敬业，自强不息，艰苦奋斗，勇攀高峰；（2）热爱祖国，科技报国；（3）勇担使命，脚踏实地，坚韧不拔；（4）开拓进取，勇于探索，善于创新；（5）协同攻坚，合作共赢；（6）坚持国家利益至上；（7）将个人的命运与国家的命运紧密结合等。2 2.费俊

10、龙的事迹带给我们哪些思想触动？（1）伟大在于创造和贡献，当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，生命便会从平凡中闪耀出伟大。（2）我们要努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担对社会、对国家和民族的责任。（3）只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。3 3.邓清明期盼24年终圆飞天梦想带给我们哪些启示？（1）梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，有梦想就有希望。（2）努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，需要坚持。（3）实现梦想，需要我们凝心聚力、坚韧不拔、锲而不舍。（4）面对挫折，要发掘

11、生命的力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。（5）新时代是奋斗者的时代，要发扬实干精神，用奋斗和拼搏创造人生的辉煌。4 4.我们应如何向航天员学习，为航天强国建设“添砖加瓦”?（1）将个人梦想与中国梦紧密结合起来。（2）坚持国家利益至上，心怀爱国之情，勇担社会责任。（3）培养创新精神和实践能力，不断探索，勇攀科技高峰。（4）在职业选择时考虑国家发展和民族振兴的需要等。主题二 航天追梦人 材材料二：料二：载人航天精神载人航天精神 伟大事业凝聚崇高精神，崇高精神铸就伟大事业。从天宫二号空间实验室到“天宫”空间站，航天人的血脉与精神赓续相传。空间站三年飞跃，靠的是一代代航天人接续奋斗，靠的是载人

12、航天精神薪火相传。向浩瀚宇宙的每一次进发，都意味着更大的困难、更重的任务、更高的挑战，航天人不断发扬特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的精神，战胜艰难险阻，勇攀科技高峰，取得了举世瞩目的成就。【命题设问】1.从一代代航天人身上，我们可以汲取哪些精神滋养？（1）以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。（2）开拓进取的创新精神和科学家精神。（3）自强不息的奋斗精神和实干精神。（4）团结互助、乐于合作的团队精神和集体主义精神。（5）特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神等。2 2.在全面建设航天强国的新征程上，他们是如何唱响一曲嘹亮的青春之歌的？（1

13、）他们心系国家和民族的命运，对党忠诚、爱国敬业。（2）他们积极承担社会责任，不言代价与回报，具有无私奉献精神。（3）他们弘扬新时代科学家精神，为把我国建成世界科技强国作出巨大贡献。（4）他们勇攀高峰、勇于创新，追求真理、严谨治学，坚持不懈、潜心奉献。3 3.请运用“民族精神”的知识，为中国航天人写一段致敬词。示例：中国航天人不怕吃苦、敢于超越，他们身上具有热爱祖国、甘于奉献的精神品质。载人航天精神是中国航天人在建设航天强国的征程上克服困难、勇于争先的精神动力。我们要以中国航天人为榜样，努力学习，克服学习中碰到的各种困难，用实际行动弘扬和传承载人航天精神，将来成长为对国家、对民族有用的人，为实现

14、中国梦贡献自己的力量。主题三“天宫课堂”第三课 材材料料:微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手2022年10月12日16时01分，“天宫课堂”第三课开讲，新晋“太空教师”陈冬、刘洋、蔡旭哲带领地面上的孩子们走进神奇的太空科学世界。这是中国航天员首次在问天实验舱内进行授课。“天宫课堂”给青少年学子打开了一扇认知宇宙、追逐梦想的大门。而在中国空间站建设和运营过程中，仍将持续开展太空授课活动，进行形式多样、内容丰富的航天科普教育。【命题设问】1.“天宫课堂”的开讲有什么意义？（1）见证了中国航天发展的成就，彰显了我国科技自立自强的底气。（2）有利于弘扬科学精神，激发

15、全民科学梦想。（3）极大增强了青少年的民族自豪感和自信心。（4）有利于激发青少年对科学的兴趣和热爱，提升青少年的科学文化素养。2 2.青少年应如何提升科技素养和创新能力？（1）培养自主学习能力，努力学习科学文化知识。（2）学会独立思考，培养批判精神，开发创造潜力。（4）培养敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。（5）培养承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。（6）积极参加小发明、小制作等科技创新活动，提高创新和实践能力，等等。3 3.“天宫课堂”天地互动期间，同学们刷起了“弹幕”，“太空老师”为大家答疑解惑，同学们感触良多。请你写下你的感触。围绕自己对航天事业取得成就的感悟和自己将来的做法作答，言之有理即可。示例：一步步“天路”，背后是一代代航天人的智慧和心血，更是祖国繁荣富强的象征。作为一名中学生，载人航天精神将成为我成长路上的指明灯，航天故事和航天英雄将激励我更加勇敢地面对未知，探索科学，探索世界，努力追梦、圆梦，改变自己，改变生活，改变未来。