(五线谱)苏少版一下《音乐》第六单元 唱:彝家娃娃真幸福 哈里罗-教案、教学设计(配套课件编号:a0b57).docx
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1、彝家娃娃真幸福 教学目标 1、 学生能够用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲彝家娃娃真幸福。 2、 学生能较准确地把握 XX XXXX 和 XXX XX 的时值,能够选择合适的打击乐器, 并能用恰当的节奏为歌曲伴奏。 3、通过创设情境,搜集教学需要的详实的材料,让学生更深刻地了解彝族的风 土人情,培养学生热爱祖国大家庭的思想感情。 教学过程 一. 导入 1. 师:今天老师要介绍一位可爱的小姑娘给你们认识,她的名字叫阿诗玛,她的 名字是不是很特别呢,她是一位彝族姑娘。彝族的彝还是毛主席写的呢,他希望 彝族人民能够有米有丝,有吃有穿,过上幸福的生活。彝族的人们还特别喜欢唱 歌跳舞。可爱的阿诗玛邀请我们和
2、她一起跳一跳呢。 二新歌教学 1.跟伴奏律动 2. 加响板伴奏 师:小朋友们,真棒。我们小朋友的运气真好,赶上了我们彝族一年当中最盛大的 节日火把(播放火把节图片,视频),小朋友们,你们想参加火把节吗,要想得 到火把节的邀请函阿,必须要会一首彝族的歌曲,接下来老师就和小朋友们一起 来学一学这首彝族歌曲, 请小朋友们拿出响板, 跟着老师一起给这首歌曲来伴奏。 3. 打击乐合奏 师:老师觉得,光有响板还不够,接下来,老师要提高难度了,我们还要加上铃 鼓。 4. 学习踢踏舞并表演 师:彝族的小朋友特别喜欢唱歌跳舞,那他们是怎么跳舞的呢,我们来学一学, 彝家娃娃最喜欢跳得就是踢踏舞。(先用手,再用脚) 5.听范唱,找 4 个阿哩哩 师:刚才我们跳舞的这首歌唱的是什么内容呀,听老师来唱一唱,请你找一找 哪一句歌词出现的最多。 4. 在阿哩哩处拍手 师:请小朋友们在听到啊哩哩时就拍拍手 5.找音高不同, 师:那这 4 句啊哩哩的音高都是一样的吗 222 222 353 666 为 4 句啊哩哩找家 师:请学生到黑板上贴每一句啊哩哩的音高,按音高位置贴,并说一说原因。 6.接龙唱,师唱前半句,生唱后半句 师:接下来,老师和小朋友们来玩一玩接龙的游戏。 7.学习前半句(出示旋律线) 师唱歌谱,生找不一样的一句(看旋律线) 8.学习歌词,加动作
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