（五线谱）苏少版一下《音乐》第二单元 听：快乐的啰嗦（弹拨乐合奏）-教案、教学设计(配套课件编号：42dd8).doc

1、第一课时第一课时 快乐的啰嗦快乐的啰嗦 【教学内容】【教学内容】 听： 快乐的啰嗦 （弹拨乐合奏） 【教学目标】【教学目标】 1、通过欣赏弹拨乐合奏曲快乐的啰嗦 ，分辨乐曲的段落，并感受乐曲所表达 的情绪。 2、通过欣赏快乐的啰嗦 ，感受少数民族在劳动和舞蹈时的愉悦，及他们辛勤 劳动的精神。 【教学重难点】【教学重难点】 欣赏弹拨乐合奏曲快乐的啰嗦 ，分辨乐曲的段落，并感受乐曲所表达的情绪。 【教学准备】【教学准备】 教学 PPT、钢琴 【学习方式】【学习方式】 1 互助合作学习 3 问题解决学习 5 思辨学习 7 其他 （ ） 2 自主探究学习 4 话题生长学习 6 前置性学习 【教学过程】

2、【教学过程】 一、组织教学、律动： 春天在哪里 二、发声练习： 火车开来了 大青蛙、小青蛙 三、自我展示： 唱一唱学过的歌曲。 四、欣赏快乐的啰嗦 、导言： 1）同学们，我们国家是一个有着 56 个民族的大家庭，每个民族都有着不同的风俗习惯，每 个民族都用那勤劳的双手创造了灿烂的民族文化； 每个民族更是用那动人的音乐来赞美对生 活的热爱。今天，我们就来欣赏由彝族民间舞曲音乐改变而成的彝族弹拨乐快乐的啰嗦 2)请同学们在聆听音乐的同时，细心感受乐曲的情绪是怎 样的？乐曲表现了怎样一种场景？ 2、初听： （鼓励学生欣赏乐曲后，根据感受发表自己见解：热烈、奔放、欢快、载歌载舞 ）好， 就让我们一同领

3、略用如此炙热的音乐语言来倾吐心声的民族， 有着怎样灿烂的民族文化， 请 同学们通过彝族人网查找关于彝族节日、民歌、舞蹈方面的资料。 3、学生分组汇报，教师总结： a.、节日:插花节、植树节、祭龙节、赏花节、火把节 (多媒体播放火把节盛况) b、民歌：叙事歌、山歌、情歌、儿歌。 （学生复习演唱彝家娃娃真幸福 ） c、舞蹈：阿细跳月、打拽舞、烟盒舞 d、乐器：巴乌、唢呐、月琴等 30 余种。 （一学生用琵琶演奏快乐的啰嗦 ） 4、复听： 我们在对彝族文化有了一定了解之后，请同学们再来欣赏这首快乐的啰嗦 ，同时分辨一 下这首乐曲可分为几段？学生用手指数表示（听的过程中用身体表现音乐。 ） 5、分段听

4、： a、教师出示主旋律，学生学唱，并请学生分辨其在第一乐段中出现了几次？学生将手放在 头、胸、腹等高度来表示不同的音区。 b、感受下一乐段，通过不同方式感受变化。 c、感受三乐段在力度，速度上的变化。 d、用 a.b 的形式表现音乐。 6、请用你喜欢的方式表现喜欢的乐段： 五、欣赏： 快乐的啰嗦 （弹拨乐合奏） （1）引导听赏，导入快乐的罗嗦的欣赏。 （2）问：乐曲越来越快的变化，给你带来怎样的感受？ （3）作第二遍完整听赏。 （4）启发学生根据自己对音乐的感受，自己选择打击乐器为乐曲快乐的罗嗦伴奏。 *自主学习 （1）讨论：音乐旋律活泼，用什么动作最合适。 （2）边听音乐边走一走，启发小朋友走出各种不同的姿态，要求按节奏不快、不慢地走出 教室。 【自主学习】 歌曲表演 七、小结：同学们，今天的课让我们走近了彝族，更走近了彝族的音乐文化，相信那炙热豪 放的音乐语言深深地打动了你我， 今后我们还要利用各种机会， 更多的探究民族音乐文化的 渊源，把民族音乐发扬光大（多媒体播放爱我中华 ）