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类型(五线谱)苏少版一下《音乐》第二单元 唱:花儿朵朵 拍手唱歌笑呵呵-教案、教学设计(配套课件编号:e2867).doc

  • 上传人(卖家):小黑
  • 文档编号:549308
  • 上传时间:2020-05-27
  • 格式:DOC
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    关 键  词:
    音乐 五线谱苏少版一下音乐第二单元 唱:花儿朵朵 拍手唱歌笑呵呵_教案、教学设计配套课件编号:e2867 五线谱 苏少版 一下 第二 单元 花儿 朵朵 拍手 唱歌 笑呵呵 教案 教学 设计 下载 _一年级下册_苏少版_音乐_小学
    资源描述:

    1、课题 花儿拍手笑 课时 1 教学内容: 1. 唱花儿朵朵 教学目标: 1.认识花与人们生活的密切关系, 能综合运用各种媒材和多种表现手法 进行“花”的平面或立体创作。 2.感知、体验“花”的自然美、艺术美,培养观察生活、热爱生活的情感 与合作意识,激发大胆发表、展示的勇气。 3.培养认识、发表、探究、创造、展示“花”的美的能力及综合利用各种 材料、方法去创作、装饰、美化生活和美化自身的能力。 教学重点、难点: 1.感知、探讨、理解花的自然美、艺术美、内在美,引发爱花之情和环 保意识。 综合探索运用各种媒材和多种表现手法进行“花”的平面或立体创作 的方法,培养合作意识。 2.探索运用各种材料、方

    2、法表现有创意的“美丽的花”。 教具、学具准备: 电子琴、白板、多媒体课件。 板书设计: 拍手唱歌笑呵呵 作业布置: 课后熟练演唱花儿朵朵 教学过程 一、组织教学 预备铃响后,上课前整顿纪律并审视学生学具准备情况。 二、感知与体验 1.看种子的动画,想一想种子种下去会长成什么样的花,模仿种子的生 长过程,开花的模样。 师:春天来了,万物复苏,大自然变漂亮了,校园里的鲜花都开了 师:你知道有哪些花吗? 师:今天就让我们一同进入鲜花的世界揭题花儿朵朵 1.欣赏花(课件展示,伴有音乐,逐一播放图片。 2.提问: (1)你最喜欢什么花?为什么? (2)长得什么样子?有哪些颜色? 师:你知道花的结构吗?

    3、3.说一说 (1)你还知道哪些花卉?花的名字接龙。 (2)它的名字是什么? (3)它长得什么样子? 4.学生回答的花,教师尽可能地展示。 5.花不仅好看还会说话,表达感情,让我们一起来倾听花的语言吧!你 还知道其它的吗? 6.你能试一试画一朵自己喜欢的花吗?请几个同学上黑板演示。 7.欣赏各种不同的描绘花的艺术表现形式。 说一说,它们是用什么材料,怎么做出来的? 想一想,说一说,你准备怎样画更好看? 根据材料和方法的不同, 分小组自由合作, 然后办个小花展, 装饰教室。 让美丽的花永远开在我们的教室里。 三、创作与表现 教师巡回辅导解决学生作业过程中的问题,并及时展示优秀作业。 展示与评价:

    4、1、师生共同扮演蝴蝶角色飞入各组“小花圃”中赏析评价学生作品。 让学生评出最好的鲜花,并说明为什么。 2、环保教育。 教学过程 师:有的人看见好看的花就把它摘下来,他这样做对不对?校园里有这 么多美丽的花,你能想一句宣传语来提醒大家吗? 四、拓展: 应用欣赏花花世界 在我们的日常生活中,也常常可以看见花。你从生活的什么地方能找到 它?用什么材料制成的? 爱美的人都喜爱各种花朵,在我们的社会交中花越来越受青昧,以花为 “媒”,用花传情,探访,慰问,祝贺,交友,道歉,感恩都可以送上万千 优雅的花朵来表达某种含义, 不仅表达了送花者的心声, 且显得高雅, 含蓄, 情真。不同的花有不同的象征意义送花时不仅要了解收花人的喜好,也要分 清场合。 康乃馨母爱/温馨 白百合圣洁/幸福 黄百合爱慕 勿忘我永志不忘 菊花长寿/高洁 红掌大展鸿图

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