(五线谱)苏少版一下《音乐》第二单元 唱:花儿朵朵 拍手唱歌笑呵呵-教案、教学设计(配套课件编号:a019d).doc
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1、拍手唱歌笑呵呵教拍手唱歌笑呵呵教学设计学设计 教学内容教学内容:学唱歌曲:学唱歌曲拍手唱歌笑呵呵 教学目标教学目标: 1、能用欢快的情绪、自然的发声演唱歌曲拍手唱歌笑呵呵 。 2、用唱名模唱旋律片段。尝试找出旋律中的相同与不同之处。 3、结合律动拍手唱歌笑呵呵体验到音乐活动的丰富性和趣味性, 加强交流与沟 通,乐于和同伴合作。 教学重点教学重点:学唱歌曲拍手唱歌笑呵呵 ,体验歌曲情绪并用自己的方式表达 教学难点教学难点:用唱名模唱旋律片段,准确熟悉地唱出“do、re、mi、sol”各音。 教材分析教材分析: 拍手唱歌笑呵呵是一首欢快风趣的儿童歌曲,二四拍,一段体结构,旋律活泼流 畅,表达了小朋
2、友天真活泼、纯洁美好的心境以及与伙伴和睦共处的美好品格。全曲短小 精悍,由四个变化重复的乐句组成,结构方整,易学易唱,适合表演。 教学过程教学过程: 一、律动导入,打一打,拍一拍 1、分发乐器,跟着幸福拍手歌在休止符的地方打一打。 2、师:下面老师还带来了一首乐曲,需要我们打一打,拍一拍,听听它是几拍子?。 回顾各种拍号的强弱规律,引导学生在强拍的地方。 (播放拍手唱歌笑呵呵伴奏,一齐拍一拍,打一打) 学生回答:二拍子 3、师:其实,除了用打击乐器来表现二拍子,还有许多其他的方式。 示范拍手游戏 二、新歌教学 1、 游戏导入: 小朋友, 你们会玩拍手游戏吗?今天老师就要和大家来玩一玩拍手游戏。
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