书签分享收藏举报版权申诉 / 2

当前位置：首页 > 小学 > 音乐 > 苏少版 > 一年级下册 > （五线谱）苏少版一下《音乐》第八单元唱：爱唱什么歌萤火虫-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：00821).docx

（五线谱）苏少版一下《音乐》第八单元唱：爱唱什么歌萤火虫-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：00821).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：549273

上传时间：2020-05-27

格式：DOCX

页数：2

大小：20.32KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《（五线谱）苏少版一下《音乐》第八单元唱：爱唱什么歌萤火虫-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：00821).docx》由用户（小黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 音乐五线谱苏少版一下音乐第八单元唱：爱唱什么歌萤火虫_教案、教学设计_市级优课_配套课件编号：00821 五线谱苏少版一下第八单元什么歌萤火虫教案教学设计市级优课下载 _一年级下册_苏少版_音乐_小学

资源描述：: 1、萤火虫教学目标： 1. 通过律动、体验，增强学生内心稳定的恒拍感。 2. 能够用自然的声音演唱萤火虫，体验并较好的表现三拍子的韵律。 3. 通过演奏、编创、综合表演活动，感受与他人合作的乐趣。教学重点：体验三拍子歌曲的韵律感教学难点：体验并掌握丰富的节奏变化教学过程：一、游戏导入 1、听鼓声走路师：小朋友们好，今天这节课老师想和大家做一个小游戏，游戏的名称叫做听鼓声走路。 2、让学生发现休止符，并设计动作，摆造型 3、跟着鼓声在教室里有节奏地走，并在老师的提示下走回座位。二、儿歌诵读亮火子虫 1、复习节奏名称师：刚刚咱们的踏步游戏是由这些节奏组成的，你能念一念他们的节奏
2、名吗？ 2、完整拍出老师给的节奏，并在心里念出节奏名，锻炼学生内心稳定的恒拍感。 3、边拍边念节奏名 4、师：有一个神秘的小客人听到大家拍的这么好，也想来和大家做朋友，你听！教师念儿歌亮火子虫 5、猜猜它是谁呢？你怎么知道的？ 6、看图，了解萤火虫师：看看萤火虫长什么样子呀？生：有一双翅膀，肚子一闪一闪的师：谁知道萤火虫喜欢什么时候来和大家做游戏呢？生：夏天的夜晚师：萤火虫一闪一闪的，好像拎著一盏盏小灯笼 7、师：萤火虫要来和我们做游戏了跟老师念儿歌，提示学生念出二拍子的节拍韵律感。 8、学生完整念儿歌，边念边看老师加入了什么动作？（在每一句句尾的空格处做响指的动
3、作并弹舌） 9、师生合作，老师念儿歌，学生做动作 10、看看老师又加入了什么动作？跺脚跺脚拍手响指 11、边念边做动作，在教室里自由的有节奏的走，并在老师的提示下走回座位。三、歌曲学唱萤火虫 1、师：老师将咱们刚刚二拍子的儿歌改变了一下，你听！ 2、师提问改编后的儿歌是几拍子的呀？ 3、创编格子节奏游戏教师出示三拍子的格子图，让学生将第一句“亮火子虫，夜夜红”自由改编节奏填入格子里面。 4、师：今天老师还带来一首三拍子的歌曲，歌名就叫萤火虫。听师范唱 5、跟老师接龙读歌词 6、听范唱，并用三拍子的声势动作为歌曲伴奏。 7、听老师模唱旋律，找相同的旋律句师：萤火虫一会飞得高，一会飞得低，就像我们的小音符有高有低，请你仔细听老师唱，找一找有没有相同的旋律呢？ 8、跟师模唱五线谱 9、接龙唱谱 10、接龙加上歌词演唱 11、完整跟琴唱，用自然优美的声音有表情地演唱。 12、背唱四、拓展表演 1、你听，老师加入了什么乐器？（碰铃）形容碰铃的音色，并说说老师是在三拍子中的第几拍敲的？ 2、形容响板的音色，请学生设计响板的伴奏节奏。 3、分组合作为歌曲伴奏 4、歌舞表演萤火虫，边表演边走出教室

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。