刻舟求剑 .ppt

1、【原文【原文】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽（楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽（j)有一个渡江的楚国人，他的剑从船上掉进了水里。他急有一个渡江的楚国人，他的剑从船上掉进了水里。他急契契(q)其舟，曰：其舟，曰：“是吾剑之所从坠。是吾剑之所从坠。”舟止，从其舟止，从其刀在船沿上刻了一个记号，说：刀在船沿上刻了一个记号，说：“这里是我的剑掉下去的地方。这里是我的剑掉下去的地方。”船停止以船停止以后，这个人后，这个人 所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若 顺着船沿上刻的记号下水去找剑。船已经向前行驶了很远，而剑不会随船顺着船沿上刻的记号下水去找剑

2、。船已经向前行驶了很远，而剑不会随船前进，像这样去找剑，前进，像这样去找剑，此，不亦惑乎？此，不亦惑乎？不也是太糊涂了吗不也是太糊涂了吗?注注 释释1.涉-本指徒步过河，此指渡。2.自-从。3.遽-急忙，立刻，匆忙。4.契-用刀刻。5.是-指代这里。6.不亦惑乎-不是很糊涂吗？惑，迷惑，糊涂。“不亦.乎”是一种委婉的反问句式。7.坠-掉落。8.若-像。9.是吾剑之所从坠-这里是我的剑掉下去的地方。10.楚-周代国名，都城在今湖北江陵县北。11.求-寻找，探求。12.之-代词，代“剑”。13.其剑自舟坠于水，其：他的。14.遽契其舟，其：这。15.从其所契者，其：他。16.是吾剑之所从坠，之：主

3、谓间，第三人称，它（们）。17.止：动词，停止。18.行：向前行。19.亦：也。作作 者者 吕不韦的门客，战国末年著名商人、政治家、思想家、目录学家和经学家，卫国濮阳（今河南濮阳西南）人。吕不韦是阳翟（今河南省禹州市）的大商人，他往来各地，以低价买进，高价卖出，所以积累起千金的家产。他以“奇货可居”闻名于世，曾辅佐秦始皇登上帝位，任秦朝相国，并组织门客编写了著名的吕氏春秋，也是杂家思想的代表人物。本文选自吕氏春秋察今 典故寓意典故寓意 刻舟求剑是一个寓言故事演化而成的成语，比喻死守教条，比喻拘泥成法，固执不知变通的意思。成语词典中注音为（k zhu qi jin），出自战国吕不韦吕氏春秋察今：

4、“楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰：是吾剑之所从坠。舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？”这个故事告诉我们：世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。办事刻板，拘泥而不知变通是不行的。这是一个寓言故事，讽刺了片面、静止，不知变通、墨守陈规的人。刻舟求剑是一个贬义词，并列式短语，为“刻舟”和“求剑”两个动宾短语构成的并列短语，在句子中可以作谓语、定语或者状语。检测题检测题 基础题基础题 1给下列加粗的字注音（1）郑人买履履（）（2）遂遂（）不得履（3）宁宁（）信度 （4）遽遽（）契（）其舟 2你觉得

5、下边的字容易写错的部位是什么，或容易与什么字混淆，试作说明。（1）遂：（2）涉：（3）坠：lsunngjq容易与容易与“逐逐”混淆混淆 右下边容易多写一点右下边容易多写一点 容易与容易与“堕堕”混淆混淆 3解释下列加粗的词。（1）置之其坐坐 坐：（2）而忘操操之 操：（3）反反归取之 反：（4）遽遽契其舟 遽：（5）楚人有涉涉江者 涉：（6）宁信度，无无自信也 无：4辨别下边语句中的“度”的不同意思。（1）先自度度其足，而置之其坐 度：（2）已得履，乃曰：“吾忘持度度。”度：同同“座座”同同“返返”拿，携带拿，携带 立即，匆忙立即，匆忙 不，不要不，不要 渡，从水上经过渡，从水上经过 量长短，

6、是动词量长短，是动词 指量好的尺码，是名词。指量好的尺码，是名词。8读句子，回答问题。（1）郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。（这个郑人自己去集市上买鞋，却先要量好自己的尺码。这个“多此一举”的行为反映了什么？）（2）舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？（这个刻舟求剑的楚人“惑”的原因是什么？这给我们怎样的启示？）答答:反映他思想僵化，宁可信反映他思想僵化，宁可信“度度”而不信自己的而不信自己的脚脚 原因是他不知道船和剑的关系是一动一静，而把原因是他不知道船和剑的关系是一动一静，而把两者都看成静的了。这启示我们要尊重实际，用两者都看成静的了。这启示我们要尊重实际，用发展变化的观点来看

7、问题。发展变化的观点来看问题。9课文中的郑人和楚人的言行都十分可笑，请按要求默写出有关句子。（1）郑人最可笑的“言”：（2）楚人最可笑的“行”：宁信度，无自信也。宁信度，无自信也。从其所契者入水求之。从其所契者入水求之。综合题综合题 这两则寓言中的“郑人”和“楚人”有什么共同点？你认为现实生活中还有这样的人吗？如果有，请举出例子说明。两人都思想僵化，不懂得实事求是的道两人都思想僵化，不懂得实事求是的道理。因此，事情就做不成：郑人买不到理。因此，事情就做不成：郑人买不到鞋，楚人找不到剑。鞋，楚人找不到剑。联系实际举例，可以举死搬教条，硬套联系实际举例，可以举死搬教条，硬套框框，而不顾客观实际的人，也可举一框框，而不顾客观实际的人，也可举一味凭主观想像从事，无视变化了的客观味凭主观想像从事，无视变化了的客观实际的人。实际的人。