六环节教学法生命因独特而绚丽.ppt
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- 关 键 词:
- 环节 教学法 生命 独特 绚丽
- 资源描述:
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1、设置情景,导入新课设置情景,导入新课 细心观察:世界上有两片完全相同的树叶吗?德国的哲学家莱布尼茨曾说过:世界上没有两片完全德国的哲学家莱布尼茨曾说过:世界上没有两片完全相同的树叶。相同的树叶。七年级七年级思想品德思想品德 第三课第三课 珍爱生命珍爱生命第二框题第二框题 生命因独特而绚丽生命因独特而绚丽主讲人:马应惠主讲人:马应惠 1 1、知识目标、知识目标 :知道每种生命都具有独特性知道每种生命都具有独特性。2 2、能力目标、能力目标 :认识、悦纳自己的生命,体会自我生认识、悦纳自己的生命,体会自我生命的独特性。命的独特性。3 3、情感、态度与价值观目标、情感、态度与价值观目标 :培养大家尊
2、重生命、关爱生命的情操培养大家尊重生命、关爱生命的情操人与动植物比:人与动植物比:最具智慧最具智慧生命生命因独因独特而特而绚丽绚丽人与人人与人相比相比体貌特征体貌特征个性品质、个性品质、人生道路人生道路实现人生价值实现人生价值方式的多样性方式的多样性选择选择独特独特的成的成才之才之路路每一个生命都是独特的每一个生命都是独特的人的生命独特性 结合课本结合课本2727页内容,请思考页内容,请思考:查一查:查一查:地球上大约有多少种生物?地球上大约有多少种生物?u找一找找一找:伸出你的手指,看看自己和同伴的伸出你的手指,看看自己和同伴的指纹有什么不同?指纹有什么不同?u说一说说一说:我们每个人还有哪
3、些不同?我们每个人还有哪些不同?u议一议:议一议:从中你会得出什么结论?从中你会得出什么结论?各种生命都有其各种生命都有其独特的个性和差异,每独特的个性和差异,每种种生命生命的存在都有其不可替代的作用:人类有自己的独的存在都有其不可替代的作用:人类有自己的独特性;动物有动物的特性;动物有动物的独特性独特性;微生物有其独特性;微生物有其独特性。正因为如此,我们的世界才会变得异常精。正因为如此,我们的世界才会变得异常精彩。彩。所以所以我们应该我们应该更加珍惜更加珍惜和向往这美丽的生活和向往这美丽的生活u自读课本自读课本2828页内容,请思考:页内容,请思考:人与动物、人与动物、植物相比有哪些独特的
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