八年级上-蚂蚁.ppt

南帆本名张帆，现任福建省社会科学院副院长兼文学研究所所长。同时为福建师范大学特聘教授、博士生导师。南帆主要从事现当代中国文学和文学理论研究，目前已出版了理解与感悟冲突的文学等学术著作。他写作和出版了文明七巧板星空与植物追问往昔等多部散文著作。给加横线的汉字注音 一缕 饼干屑 涵义 捻成 戳破 怜悯 一缕l 饼干屑xi 涵义hn捻成nin 戳破chu 怜悯mn 整体把握文章整体把握文章 本文层次十分清晰，可分为两部分，如何划分？请概括层意 合作探究合作探究第15自然段有四个自然段是描写蚂蚁的。请同学们专注朗读第1、2、3、5四个自然段，想想这是一只怎样的蚂蚁？想想作者为什么能把蚂蚁写得如此传神呢？请你选择你认为最生动传神的语句，说说你的感受。尝试使用这样的句式：“我喜欢（），因为（）。”3.作者为什么“并没有感到自己比蚂蚁优越”？4.文章末尾说“蚂蚁是令人感慨的动物”，请同学们想想，作者内心有怎样的感慨？拓展练习作业：根据平时的观察，选择你熟悉的一种动物或一种现象，写一则生动的片段（200字左右）。要点：细心观察，对象人格化（赋予动物以人的情态、心理）,并写出自己由此所引发的感悟。