(完整版)仿写句子专项训练(学生专用).doc
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1、 句子仿写专题训练1爱心是冬日里的一片阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是_ ,使濒临绝境的人看到生活的希望;爱心是夏日里的一场甘霖,_ 2太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨;大地无语,却展示出广博。_,_;_,_;_,_。3如果生命是水,尊严就是流动;如果生命是火,尊严就是燃烧;_ ,_;_,_4仿照例句,以“笔”为话题立意开头,并作为本体,写出两个句式相同的比喻句例句:书似钥匙,开启心灵之门;书似灯塔,照亮前行之路。_,_;_,_。5仿照例句的形式,写一个句子,内容自定。例句:人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的风和日丽,爱她的飘香四野。 _,_,_,_。6如果我是阳光,
2、我将照亮所有的黑暗;如果我是清风,我将 _;如果我是春雨,我将_。7没有理想的人,他的生活如荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力。没有理想的人,他的生活如_,_,_。8仿照下列句式造句(字数不要求与例句相等)生命像火焰,火在舞蹈,那扭动、变幻的舞姿是火的生命张力的表达。生命像_ 。9金钱能买来书籍,买不来知识;金钱能买来礼物,买不来真情。_,_;_,_。10仿照下面句式,以“时间”开头,写一段话。书籍好比一架梯子,它能引领我们登上文化的殿堂;书籍如同一把钥匙,它能帮助我们开启心灵智慧之窗;书籍犹如一条小船,它能载着我们驶向知识的海洋11在下面横线处填入恰当的语句,组成前后相应的排比句。人民共和国迎来
3、了她五十诞辰。五十年像一条长河,有急流也有缓流;五十年像一幅长卷,有冷色也有暖色;_ ,_;五十年像一部史诗,有痛苦也有欢乐。长河永远奔流,画卷刚刚展开,_ ,史诗还在续写。我们共和国正迈着坚定的步伐,跨入新时代。12 青春:你,诗一般浪漫,火一样热烈!时间:你,_,_!13改写下面句子划线部分,使它和未划线部分形成对偶。石间细流脉脉,如线如缕;水塘中闪闪的碧波,就像锦缎一样。改为:_,_。14那声音像微风拂过琴弦,像落花飘零在水上。仿写:那雷声像 _,像 _。那晚霞像_,像_。15你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。你珍爱自己的生活环境吗?那么_,因为_。16如果你是一朵
4、鲜花,就给人们带来了一份色彩;如果你是一棵小草,就给人间增添一份春色;_,_ ;_,_ 。17请在下面横线上填入适当的语句,组成前后呼应的排比句。人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业,而在于具体做好了什么。所以,见到茂密的森林,你只要无愧地做森林中挺拔的一棵;见到群芳争艳的花园,你只盼无愧的做花园中普通的一朵;_,_。虽是一株,却能抗击风雨;虽是一朵,却能装扮春天;_, _。这样的人生也就无悔了。18朋友是什么?朋友是快乐日子里的一把吉他,尽情地为你弹奏生活的愉悦;朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云;_,_;_,_。19教室的前面有块黑板,不,那并不是块黑板,而是教师播种知识
5、的沃土。教师的周围飘着粉笔屑,_,_,_。20空气无状,可是尘埃浮动,地气上升,我们可以目击它的形态;时间无痕,_,_。_。21续写后一句,与前一句形成对偶关系陶渊明寄托理想描绘世外桃源;_。22续写后一句,与前一句形成对比关系:悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远走不到;_。23续写后两句,与前两句形成排比感激的真谛是什么?感激是春天里的和风细雨,催开了蕴涵希望的蓓蕾;感激是夏日里的疾风骤雨,驱散了遮蔽心田的阴霾;_,_;_,_。24续写后两句,与前两句形成排比如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清清凉凉的水;如果你是小草,那快乐就是一束柔柔暖暖的阳光;_。_,_。25拥有青春,就拥有了一份潇
6、洒和风流;拥有青春,就拥有了一份灿烂和辉煌。拥有知识,_;拥有知识_。拥有友情_;拥有友情_。拥有网络_;拥有网_。26课外阅读是提高语文水平的重要途径,可以使我们获得很多有益的启示,充实我们的生活。读三国演义,我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读钢铁是怎样炼成的,我们能领悟到人生的真谛和生命的意义;_,_;_,_;_,_;_,_;_,_;27种子在泥土中等待,因为它渴望光明;小溪在奔流中等待,因为它心系大海;_,_。28春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳;夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓;_,_,_;_,_,_。29.仿照下面的文字,再写三个句式相似的句子,构成排比。苦难
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