书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 22
上传文档赚钱

类型第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移 ppt课件 (14)-(部)统编版《高中历史》选择性必修第三册.pptx

  • 上传人(卖家):Q123
  • 文档编号:5490449
  • 上传时间:2023-04-21
  • 格式:PPTX
  • 页数:22
  • 大小:2.18MB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移 ppt课件 (14)-(部)统编版《高中历史》选择性必修第三册.pptx》由用户(Q123)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    高中历史 第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移 ppt课件 14_部统编版高中历史选择性必修第三册 近代 殖民 活动 人口 地域 转移 ppt 课件 14 统编 选择性 必修 第三 下载 _选择性必修3 文化交流与传播_统编版(2019人教部编版)_历史_高中
    资源描述:

    1、第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移 课程标准:通过了解近代历史上世界各地区不同规模和类型的人口迁徙,认识人口迁徙对人类文化变迁的影响,在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同。【温故知新】(结合必修内容)西方列强殖民扩张的三个阶段早期殖民扩张早期殖民扩张1919世纪的殖民扩张世纪的殖民扩张1919世纪末世纪末2020世纪初的殖民扩张世纪初的殖民扩张背景背景主要国家主要国家扩张地区扩张地区结果结果新航路开辟资本主义工场手工业发展工业革命第二次工业革命西、葡、荷、英、法等英、俄、法、美等英、法、美、德、俄、日等帝国主义国家推动欧洲资本原始积累及资本主义发展给亚非拉国家带来灾难推动工业资本主义发

    2、展客观上促进亚非拉国家走上近代化道路世界瓜分殆尽,资本主义世界体系最终形成;亚非拉民族解放运动高涨大多在非洲、美洲沿海地区全球扩张,深入内地全球扩张,深入内地 时空观念 阅读下列图片 思考:美洲族群分布变化的原因原因:殖民扩张 美洲族群变化原因及表现 美洲族群变化影响人口结构北美(美国和加拿大)西印度群岛拉美欧洲移民一.殖民扩张与美洲族群的变化阅读教材,自主完成表格。黑奴贸易 殖民扩张和掠夺(屠杀、奴役、传染病)美洲族群变化的原因及表现 美洲族群变化的影响人口结构人口结构北美北美(美国和加拿大)(美国和加拿大)西印度群岛西印度群岛拉美拉美欧洲移民欧洲移民白人占据了人口的大多数(美国幸存的印第安

    3、人被赶进保留地)美国幸存的印第安人被赶进保留地)混血人种成为最大族群(只有秘鲁等少数国家印第安人相对稍多)(只有秘鲁等少数国家印第安人相对稍多)黑人人口占多数一.殖民扩张与美洲族群的变化结合教材,自主完成表格。黑奴贸易黑奴贸易 殖民扩张和掠夺殖民扩张和掠夺(屠杀、奴役、传染病)(屠杀、奴役、传染病)白人、黑人、印第安人以及他们相互之间白人、黑人、印第安人以及他们相互之间的混血后代的混血后代,逐渐成为美洲大陆的主要居民逐渐成为美洲大陆的主要居民形成了形成了新的文化认同新的文化认同,发展了欧洲文化主导、融合多种文化因素的,发展了欧洲文化主导、融合多种文化因素的新的美洲文化。新的美洲文化。印第安人数

    4、量锐减印第安人数量锐减非洲黑人数量的激增非洲黑人数量的激增美洲白人数量大大增加美洲白人数量大大增加结合材料和所学,分析欧洲侵略者的殖民活动对美洲文化有什么影响?西班牙人和葡萄牙人的征服带来了伊比利亚的文化概念,他们认为比土著文化优越。同样,他们也认为非洲宗教和文化比自己的低劣印第安社会生存下来,并且在与西班牙人和葡萄牙人互动的时候,维持着相对的自治性。同样,奴隶们在学习应付他们的主人和适应新环境的同时,保持了非洲的宗教传统、信仰、习惯和语言。【美】斯基德莫尔、史密斯、格林著,张森根等译现代拉丁美洲合作探究 (P39页 学思之窗)墨西哥城三文化广场阅读以下两则材料1、影响入侵带来欧洲宗主国的文化

    5、传播印第安人和非洲黑人文化得以保存,美洲出现了以欧洲文化为主导、融合多种文化因素的 新的美洲文化。多元文化并存。参考答案 每个国旗左上角为英国米字旗,说明澳大利亚联邦等国与英国有密切的传统关系。能力提升观察下列国旗图案,它们有什么共同之处?这说明了什么问题?阅读下列材料 世界上唯一的一次把整个人种彻底灭绝发生在塔斯马尼亚。4000多名土著被5000人组成的白人搜捕队四处追杀,最后只剩下200多人被押送到附近的弗林德斯岛,他们在恶劣的自然条件下不断死亡。1847年,残存的40人只剩下16人被送回塔斯马尼亚。30年后,塔斯马尼亚人在地球上绝种。刘晓燕澳大利亚土著人:历史变迁与发展思考:英国在大洋洲

    6、怎样殖民活动的?这种殖民活动对大洋洲的人口结构产生了哪些影响?二.英国的殖民活动与大洋洲人口结构的改变19世纪初,工业革命的开展,英国对原材料需求的增加,英国人开始在澳大利亚建立牧场。流放罪犯流放罪犯 建立牧场建立牧场 开采金矿开采金矿1.英国的殖民活动18世纪中后期,英国人来到澳大利亚和新西兰。澳大利亚最初被作为英国流放罪犯的场所。1851年,在澳大利亚发现了金矿,采矿业迅速发展。三部曲欧洲文化成为当地文化的主流原住民遭到驱赶和屠杀,人口数量锐减。殖民扩张的加剧2.大洋洲人口结构的改变欧洲移民,19世纪中叶,白人已经成为当地的主要居民澳大利亚是典型的移民国家,被喻为“民族的拼盘”从雍正二年到

    7、光绪十三年(17241887)的 163 年间,广东人口从 400 多万猛增到 2970 多万,增幅达近 6 倍之剧。庞大的人口压力在日益剧烈的土地兼并之下,不断地游离出过剩的贫困人口,西方工业品的涌入又打击了珠江三角洲的手工业 姚远清末民初广东、江苏海外移民比较研究 外国商人在各通商口岸设立代理机构和移民公司,由自称的雇主或者投机商经营,提供所需的劳工,他们在此中间抽取佣金。不计其数的中国人被拐骗至世界各地充当苦力。待第二次鸦片战争之后华工出国被列强政府条约式的“合法化”后,这些人贩子对华工的掳掠则更加猖狂了。王富盛论近代中国苦力贸易兴起之原因 “大清大皇帝允于即日降谕各省督抚大吏,以凡有华

    8、民情甘出口无论单身或愿携带家眷,一并赴通商各口,下英国船只,毫无禁阻”。1860年中英、中法北京北京条约三.华工与美洲、大洋洲的开发阅读下列材料分析总结华工形成的原因有哪些?国际因素:国内因素:19世纪初,黑奴贸易被限制,工业资本主义发展对劳动力的需求迅速增加,美洲、大洋洲种植园需要大量新的廉价劳动力。中国开始沦为半殖民地半封建社会,小农经济逐渐解体,大批农业和手工业者破产,穷苦百姓被迫成为苦力清政府被迫改变政策,允许列强招募华工(华工贸易合法化)1、华工形成的原因 习近平于2015年9月出席西雅图美国侨界欢迎招待会,他在讲话中讲述了美国太平洋铁路和华工的故事。“150年前,数以万计的华工漂洋

    9、过海来到美国,参与建设这条横跨美国东西部的铁路。他们拿着简陋的工具,在崇山峻岭和绝壁深谷中逢山开路、遇水搭桥,以血肉之躯铺就了通往美国西部的战略大通道,创造了当时的工程奇迹,带动了美国西部大开发,成为旅美侨胞奋斗、进取、奉献精神的一座丰碑。”结合教材举例说明华工对美洲和大洋洲的开发作出的重要贡献能力提升 阅读下列材料开发美洲开发大洋洲影响在美国:华工是加利福尼亚金矿和中央太平洋铁路工地等繁重劳动场所的主要劳动力。加勒比群岛、秘鲁以及古巴等地也有成千上万的华工。19世纪中叶,大量华工来到澳大利亚开采金矿在大洋洲一些岛屿的种植园和矿山辛勤劳动留下来的华工集群而居,在各地形成了唐人街。他们保留和传播

    10、着中华文化,促进了美洲和大洋洲经济、文化的发展。2、华工对美洲和大洋洲的开发作出的重要贡献殖民扩张与美洲族群的变化殖民扩张与美洲族群的变化华工与美洲、大洋洲的开发华工与美洲、大洋洲的开发英国的殖民活动与大洋洲英国的殖民活动与大洋洲人口结构的改变人口结构的改变殖民者的入侵改变了美洲的人口结构,殖民者的入侵改变了美洲的人口结构,形成了新的族群形成了新的族群英国在大洋洲的殖民活动导致当地人口的英国在大洋洲的殖民活动导致当地人口的替代性变化替代性变化 华工为美洲和大洋洲的开发作出了重要贡献华工为美洲和大洋洲的开发作出了重要贡献近代殖民活动和人口的跨地域转移本课体系架构1.有学者认为,“澳大利亚淘金华工

    11、具有高度封闭性,中西文化融合现象业已出现但远非主流,因而以淘金史为代表的早期华人史更多反映了中国历史的海外延伸”。这意味着澳大利亚淘金华工()A.传承了中国传统生活方式B.遏止了中西文化融合现象的出现C.奉行独立自主和闭关锁国政策 D.深受济世安民思想的影响【解析】选A。据材料“具有高度封闭性”“中西文化融合现象业已出现”“中国历史的海外延伸”可知,澳大利亚淘金华工传承了中国传统生活方式,促进了中西文化融合,A正确;B所述与“中西文化融合现象业已出现”不符;题干材料不能反映淘金华工建立独立国家,更体现不出“闭关锁国政策”,排除C;题干主旨是澳大利亚淘金华工深受中国传统生活方式的影响,但不能体现

    12、其“济世安民”的思想,排除D。学以致用2.(2019全国卷高考33)有研究认为,美国独立后不到半个世纪,拉丁美洲经过独立战争,推翻了殖民统治,但拉美国家并没有像近邻美国那样独立后进入现代化的快车道,而是发展停滞,究其原因,殖民统治难辞其咎。“难辞其咎”主要是指殖民者在拉丁美洲()A奴役掠夺土著居民 B建立的殖民统治最早 C进行了大量的移民 D移植了本国生产方式解析】D据材料“拉美国家并没有像近邻美国那样独立后进入现代化的快车道,而是发展停滞,究其原因,殖民统治难辞其咎”结合所学分析拉丁美洲是西班牙和葡萄牙的殖民地,当时西班牙和葡萄牙是中央集权的封建国家,其落后的生产方式传播到拉丁美洲,成了拉丁

    13、美洲发展滞后的历史包袱,而北美地区被英国殖民统治,英国工场手工业发达,推动了北美的快速发展,故选 D项;北美的印第安人也受到奴役,排除 A项;材料”推翻了殖民统治,但拉美国家并没有像近邻美国那样独立后进入现代化的快车道”说明殖民统治不是原因,排除B项;北美也有非洲和欧洲移民,排除 C项。3在构成美利坚民族的最初“原料”中,有一群人被称为“不情愿的移民”。“这群人”主要属于()A白色人种 B黑色人种C黄色人种 D棕色人种B依据材料“美利坚民族”“不情愿的移民”等信息可判断,这群人应是通过黑奴贸易运往美洲的黑色人种,B项正确;A项属于欧洲人,是主动移民,排除;C项属于本地印第安人,不是移民,排除;

    14、D项属于澳大利亚人,排除。A导致香港人口数量急剧下降 B解决了加利福尼亚劳动力匮乏的问题 C美国西部大开发的进程加快 D通商口岸开放直接导致劳工输出激增4下表为香港输出至加利福尼亚的中国劳工数据(单位:人)。据此可推知()C根据材料并结合所学知识可知,输往美国的中国劳工主要来自中国内地,并非主要来自香港,故排除A项;材料只是反映了大量的中国劳工输往美国的加利福尼亚,无法说明解决了加利福尼亚劳动力匮乏的问题,故排除B项;大量华工输入美国,促进美国的开发,这是毫无疑问的,故选C项;南京条约中开放的通商口岸不包括香港,故排除D项。5(2020.1浙江高考27)阅读材料,回答问题。(10分)材料一 人

    15、类历史发展为世界历史,经历了一个漫长的过程。一些生物学家认为,自哥伦布大交换发生后,生物系统中曾经截然不同的地方都变得相似了。“冒烟的草叶”是第一个扩散到欧洲、亚洲和非洲的产品,成为大交换浪潮的浪头。大交换的影响是多方位的。马克思曾经指出:“世界历史不是过去一直存在的;作为世界史的历史是结果”。这个历史结果是经历了15、16世纪以来一系列重大转折之后才出现的。据吴于廑世界历史等整理材料二 美洲历史通常被说成是欧洲人来到一片几乎无人居住的荒野。但是数个世纪以来,大多数外来者都是非洲人,而这片土地并不是空荡荡的,而是住满了数以百万计的原住民当教科书开始认识到这一半球中的大多数人口的构成的时候,这些

    16、人也大都被描绘成欧洲人扩张中的无助的受害者:印第安人在殖民者的袭击到来之前逃跑,非洲人被套上枷锁在种植园中被鞭子驱赶着劳作。奴隶制迫使数以百万计的非洲人和印第安人忍受痛苦而悲惨的生活,迫使这些地区卷入世界近代化的进程。摘自美查尔斯曼恩1493:物种大交换开创的世界史(1)指出材料一中“冒烟的草叶”的传播路径,结合所学简要概括15、16世纪以来世界发生的打破各国、各地区、各民族间闭关自守状态的一系列重大转折。(6分)(2)根据材料二,结合所学,分析归纳殖民主义者暴富的重要途径,指出16世纪第一批被掠贩非洲黑人的命运。(4分)【答案】(1)路径:美洲欧洲欧美之外;转折:地理大发现(开辟新航路,“发现”新大陆);海外殖民扩张;开启世界市场的形成之路。世界逐渐从分散走向整体。(2)途径:殖民掠夺、屠戮(种族灭绝);不平等贸易;命运:成为黑奴;命运悲惨。

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移 ppt课件 (14)-(部)统编版《高中历史》选择性必修第三册.pptx
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-5490449.html
    Q123
         内容提供者     
    相关资源 更多
  • 统编版(2019)高中历史:选择性必修3文化交流与传播第二单元检测试卷(含答案).docx统编版(2019)高中历史:选择性必修3文化交流与传播第二单元检测试卷(含答案).docx
  • 统编版(2019)高中历史:选择性必修3文化交流与传播第六单元检测试卷(含答案).docx统编版(2019)高中历史:选择性必修3文化交流与传播第六单元检测试卷(含答案).docx
  • 统编版(2019)高中历史:选择性必修3文化交流与传播第1-6单元共6套单元检测试卷汇编(含答案).docx统编版(2019)高中历史:选择性必修3文化交流与传播第1-6单元共6套单元检测试卷汇编(含答案).docx
  • 统编版(2019)高中历史:选择性必修3文化交流与传播全册综合检测试卷(含答案).docx统编版(2019)高中历史:选择性必修3文化交流与传播全册综合检测试卷(含答案).docx
  • 统编版(2019)高中历史:选择性必修3文化交流与传播第三单元检测试卷(含答案)..docx统编版(2019)高中历史:选择性必修3文化交流与传播第三单元检测试卷(含答案)..docx
  • 统编版(2019)高中历史:选择性必修3文化交流与传播第五单元检测试卷(含答案).docx统编版(2019)高中历史:选择性必修3文化交流与传播第五单元检测试卷(含答案).docx
  • 统编版(2019)高中历史:选择性必修3文化交流与传播第一单元检测试卷(含答案).docx统编版(2019)高中历史:选择性必修3文化交流与传播第一单元检测试卷(含答案).docx
  • 统编版(2019)高中历史:选择性必修3文化交流与传播第四单元检测试卷(含答案).docx统编版(2019)高中历史:选择性必修3文化交流与传播第四单元检测试卷(含答案).docx
  • 统编版(2019)高中历史:选择性必修3文化交流与传播模块综合检测试卷(含答案).docx统编版(2019)高中历史:选择性必修3文化交流与传播模块综合检测试卷(含答案).docx
  • 统编版(2019)高中历史选择性必修3《文化交流与传播》知识点考点复习提纲.docx统编版(2019)高中历史选择性必修3《文化交流与传播》知识点考点复习提纲.docx
  • 统编版(2019)高中历史选择性必修3《文化交流与传播》第1-6单元+期末共7套测试卷汇编(含答案).docx统编版(2019)高中历史选择性必修3《文化交流与传播》第1-6单元+期末共7套测试卷汇编(含答案).docx
  • 统编版(2019)高中历史选择性必修3《文化交流与传播》第1-6单元共6套学情评估测试卷汇编(含答案解析).docx统编版(2019)高中历史选择性必修3《文化交流与传播》第1-6单元共6套学情评估测试卷汇编(含答案解析).docx
  • 统编版(2019)高中历史选择性必修3《文化交流与传播》第五单元战争与文化交锋 测试卷(含答案).docx统编版(2019)高中历史选择性必修3《文化交流与传播》第五单元战争与文化交锋 测试卷(含答案).docx
  • 统编版(2019)高中历史选择性必修3《文化交流与传播》第一单元源远流长的中华文化 测试卷(含答案).docx统编版(2019)高中历史选择性必修3《文化交流与传播》第一单元源远流长的中华文化 测试卷(含答案).docx
  • Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库