第6课 古代人类的迁徙与区域文化的形成(教学ppt课件)-(部)统编版《高中历史》选择性必修第三册.pptx
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1、教学目标唯物史观:通过学习,运用唯物辩证史观及有关理论,认识古代人类两次大迁徙的特征和影响,培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。时空观念:通过教科书和配套课件,认识古代人类的迁徙和区域文化的形成所处的特定时空环境,抓住其特定时空背景和阶段特征。史料实证:通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念,探究古代人类两次大迁徙的发展历程,提高学生探究分析历史问题的能力。历史解释:引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息,认识游牧生活及经济和军事水平对人类社会的重大影响,培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。家国情怀:通过教学让学生认识欧亚政治版图的重大变化,培养家国情怀。教
2、学重难点重点:重点:历史上不同规模的人口迁徙,以及移民所面临的机遇与挑战。难点:难点:在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同。【导入新课】【导入新课】赫梯人是公元前2千纪中前期迁入小亚细亚的印欧人与当地居民融合后形成的。他们广泛使用马和马拉战车,组建了强大的军队。赫梯人画像印欧人的战车1.印欧人的起源材料:材料:马对游牧民族的迁徒极其重要。赫梯法典有关于马的规定:第六十一条:假如任何人获得良种的马而消除它的烙印,它的主人发现了它,则消除烙印的人应交付七匹马同时用自己的房屋担保。第六十四条:假如任何人盗窃拉车的马,则其案件也如此(即赔付十匹马,并用自己的房屋担保)。周一良、吴于廑总主编,林志纯
3、主编世界通史资料选辑 上古部分请同学们结合史料和课本内容,概括总结出有关于印请同学们结合史料和课本内容,概括总结出有关于印欧人的起源的相关内容。欧人的起源的相关内容。起源:印欧人可能起源于东欧平原上,他们驯养了马匹,制造了马拉战车。印欧人的战车印欧人驯养的马匹2.印欧人的迁徙请同学们阅读课本第34页最后一段的相关内容,概括总结出有关于印欧人的迁徙的概况,并且完成表格。(1)时间:从公元前2千纪初起(2)方向:从公元前2千纪初起,以印欧人为主体的游牧部落陆续进入西起欧洲、东到印度的广大地区,整个迁徙过程延续数百年甚至上千年。迁徙地区迁徙地区人种人种概况概况影响影响小亚细亚和伊朗高原小亚细亚和伊朗
4、高原赫梯人公元前14世纪,合体帝国进入鼎盛时期;公元前13世纪末因陷入内战逐渐衰落伊朗高原伊朗高原巴尔干地巴尔干地区区波斯人公元前6世纪,建立了第一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国在波斯帝国统治下,西亚和北非文明区首次被统一起来,西亚文明和希腊文明发生了深入、广泛的交流迁徙地区迁徙地区人种人种概况概况影响影响巴尔干地区巴尔干地区希腊人思考人类与自然、个人与社会的关系等问题,在哲学、科学、文学、建筑和艺术等多个领域取得成就希腊文明成为西方文明的一个重要源头印度河流域印度河流域恒河流域恒河流域雅利安人把马和铁等带到印度;公元前600年左右,南亚地区陆续兴起一系列国家,印度历史进入列国时代种姓制度和佛教
5、成为古代印度社会的重要符号,并对周边地区特别是东南亚产生重大影响3.印欧人迁徙的影响材料:材料:西欧封建制度的形成,是在特定历史条件下两个不同的社会历史进程相互交叉、两种社会历史因素相互影响的结果,即一方面西罗马帝国奴隶制解体,孕育着新的封建生产关系的萌芽;另一方面日耳曼固有的原始社会组织开始瓦解,酝酿着向阶级社会的过渡。于是,西罗马内部新生的封建因素与日耳曼人社会中依然大量存留的氏族制因素,通过民族大迁徙这一时代契机,发生了直接的碰撞,彼此逐渐结合到一起,催生出西欧的封建制度。这是西欧封建制度生成的一个重要特点。高中历史教学参考资料(实验)请同学们结合史料和课本内容,概括总结出有关于印欧人请
6、同学们结合史料和课本内容,概括总结出有关于印欧人迁徙的影响的内容。迁徙的影响的内容。影响:他们凭借马和马拉战车等武力上的优势,或征服迁入地区的居民,或与被征服者融合,分别形成赫梯人、波斯人、希腊人和雅利安人,对整个亚欧大陆区域文化的发展产生了重要影响。知识扩展:“海上民族”公元前1200年左右,东部地中海区域出现了一股较大的民族迁移浪潮。埃及文献称这些移民为“海上国家的人”,现代学者称他们为“海上民族”。他们的成分相当复杂。他们或来自小亚细亚,或来自叙利亚和巴勒斯坦。他们带着家眷,寻找新的定居地,有时也会受雇于埃及和赫梯,充当雇佣兵。虽然他们并未建立统一国家,也无文字传世,但他们的行动大大改变
7、了东部地中海区域的民族构成。赫梯帝国因海上民族的冲击而瓦解。海上民族也在巴勒斯坦、塞浦路斯岛等地定居下来。【合作探究】材料:材料:公元前18世纪至公元前15世纪,是印欧游牧民族的第一次大迁徙。这次大迁徙使得除中国以外的三大古文明受到了冲击并开始走向衰落,也使得古代文明之间进行了融合。这次全球大迁徙有三大成就:马拉车的推广、青铜工艺的推广、商路的扩大与延伸。印欧人的第二次大迁徙因公元3世纪起匈奴人的西进而引发。难民们冲破罗马帝国边境,并最终导致了西罗马帝国全线崩溃。原本被安置在帝国东部、北部的边境游牧部落纷纷涌入,并占领西罗马帝国崩溃后的广袤领土,各自据地为王。根据材料并结合所学知识,指出印欧游
8、牧民族的两次大迁徙的不根据材料并结合所学知识,指出印欧游牧民族的两次大迁徙的不同原因?并简要分析这两次大迁徙分别对亚欧政治版图带来的影同原因?并简要分析这两次大迁徙分别对亚欧政治版图带来的影响?响?原因:第一次:过着逐水草而居的游牧生活;食物的匮乏和来源的不稳定;自然灾害的发生等。第二次:匈奴人的西进。影响:第一次大迁徙导致了众多古文明的出现。如希腊文明中的迈锡尼文明和荷马时代、西亚的赫梯文明、南亚的印度文明等;同时还促进了马拉战车、青铜工艺的推广和商路的扩大与延伸。第二次大迁徙主要导致了一些新的国家的先后崛起。(一)亚欧游牧民族大迁徙的两个阶段请同学们阅读课本请同学们阅读课本3535页最后一
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