第14课 文化传承的多种载体及其发展 ppt课件 -（部）统编版《高中历史》选择性必修第三册.pptx

1、识图知史 回答下列图片反映的内容-我们是通过什么途径认识、了解儒家文化呢？有关儒家文化以上文化传承的载体有何不同作用？口头传说 、学校教育印刷书 、图书馆博物馆、多媒体.文化载体-是指承载、传播文化的各种工具或者方法，它是文化得以传承的重要途径与手段。其有多种表现形式：概念解析 了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用课程标准第14课 文化传承的多种载体及其发展 一、文化载体-学校教育的发展 （一）我国学校教育 1、古代中国学校教育材料三 北京国子监琉璃牌坊建于乾隆(1783年)。是全国唯一一座专门为教育而设立的牌坊。思考：上述材料教育的形式有何不

2、同？材料一：“有官斯有法，故法具于官；有法斯有书，故官守其书；有书斯有学，故官传其学；有学斯有业，故弟子习其也。官守学业，皆出于一，故天下以同文为治，故私门无著述文字。”清章学诚校雠通义厡道 材料二：“孔子以诗、书、礼、乐、教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人。”司马迁 史记孔子世家材料四 朱熹修复并主持讲学的江西白鹿洞书院官学和私学两部分太 学国子监官学私学学塾村学蒙学书院知识拓展 （1)、古代中国学校的基本结构 太学：设于京城的中国古代最高学府，即国学。国子监：国家最高教育管理机构。统辖其下设的国子学、太学、四门学等书院：是中国封建社会特有的教育机构和学术研究机构，多有私人创建。官学私学

3、先秦时期汉朝西晋唐朝宋代学在官府太学国子监太学和国子监孔子首创学塾、村学和蒙学书院时空观念 （2）古代中国学校教育的发展过程 （结合教材自主完成时间轴）结合所学和古代教育发展时间轴，归纳中国古代教育的特点（3）古代中国教育的特点：起源早（发展时间长）政府主导官学私学并存儒学主导（教化功能突出）体系化、制度化材料一：古者乡有庠，党有序，闾有塾，里居有父师少师之教，是以道德一而理义明。书院之设，意犹近古，睢阳、白鹿为称首。若周、程、朱、吕治教之地，文献尤盛，天典民彝之统纪，恃以不坠。（南宋）王应麟慈湖书院记材料二：士子们为了获取功名，一条路子是进官学为考科举作准备，但官学不但数量上不能满足需要，而

4、且它长期处于衰落状态，人们不能不趋于私学。加之，科举后来重在诗文，官学只读经书，实际上不能满足需要。士子们转而投向名流学者。这样既可学到真本领，而且还可以得到大师的推荐与指引，对于取得功名是重要门径，因之名流学者更是士子们所景仰和投靠的，私学当然更加繁荣。孟东宪中国古代学校制度史料阅读下列材料思考：古代中国学校教育的作用（4）中国古代学校教育的作用政治：为政府提供后备人才，巩固专制皇权的统治。思想：巩固了儒家思想的统治地位，凸显了儒学的社会教化功能。经济：封建小农经济的发展与之相适应。文化：推动了文化的发展与创新。局限：封建社会后期文化专制阻碍了教育的发展。（2022辽宁统考高考真题）明清时期

5、，一些谪戍东北的流人著书立说，教书授徒。如胡世宁谪戍辽东沈阳卫，“尝侨寓广宁，训诲生徒，学者宗焉”；陈梦雷曾指导修订地方志，“诸公卿子弟执经问字者踵接”。这反映出流人（）A推动了东北民族融合 B促进了东北文化发展C带动了东北人口迁徙 D稳定了东北社会秩序【答案】B【详解】结合所学知识可知，明清时期，在东北的流人通过著书立说，教书授徒，指导当地修订地方志等活动，促进了东北教育进步和文化发展，B项正确；仅“著书立说、教书授徒”不足以推动民族融合，排除A项；材料并未体现流人对人口迁徙的影响，排除C项；稳定了东北社会秩序与“诸公卿子弟执经问字者踵接”等不符，排除D项。故选B项。学以致用（2023浙江统

6、考高考真题）宋代是书院发展的重要时期。有北宋学者云：“五代学校校不修，学者多各从其师，是以庐山有白鹿洞书院，嵩阳、岳麓亦各有书院，国朝各赐以书籍。后库序之教兴，而所谓书院者，未之或闻矣。”南宋朱熹重建白鹿洞书院，有官员谓：“国朝偃武崇文，首善太学，其后天下州郡始相继有请建书院以养士。”据此材料，无法得出的结论是（）A五代时学校凋敝、书院兴起 B北宋一度出现学校兴盛而书院衰落的现象C宋代崇文抑武，推动书院发展D宋代书院成为科举考试与人才培养中心【答案】D【详解】根据材料“后库序之教兴，而所谓书院者，未之或闻矣”“首善太学，其后天下州郡始相继有请建书院以养士”，结合所学知识可知，宋代书院曾经一度衰

7、落，后来中央太学、地方书院都是人才培养的机构，D项符合题意，选择D项；学以致用识校徽 知名校-懂校训 悟名言 自强不息，厚德载物爱国、进步、民主、科学允公允能，日新月异实事求是诚朴雄伟，励学敦行学为人师,行为世范中国传统文化是校训的源泉，校训是对传统文化的继承和发扬思考：校训与中国传统文化的关系？2、近代中国的学校教育（结合教材自主完成 归纳近代中国的几种高等教育）教育概况北京大学189819121916清华大学1911191219251928 留学教育1872-18751915-19232、近代中国的学校教育（结合教材自主完成 归纳近代中国的几种高等教育）教育概况北京大学1898 戊戌维新运

8、动所建的京师大学堂：性质：近代中国第一所中央政府建立的综合大学 国家最高教育行政机关 主导新式教育的推进 采取分科教育的方式 意义：是中国教育近代化的标志1912 京师大学堂改名“北京大学”1916 蔡元培接任校长，将大学定位为“囊括大典、网罗众家之学府”，提出“思想自由、兼容并包”的办学理念【史纲上】，使北大成为新文化运动的中心和学术研究的重镇 清华大学1911 创办清华学堂1912 更名“清华学校”1925 设立大学部1928 组建国立清华大学 留学教育1872-1875 容闳倡议，清政府先后派出4批共120名学生赴美留学1915-1923 新文化运动时期兴起留法勤工俭学运动 合作探究（P

9、81学思之窗）阅读下列材料，回答问题 材料一 大学者，研究高深学问者也果欲达其做官发财之目的，则北京不少专门学校，入法科者尽可肄业法律学堂，入商科者亦可投考商业学校，又何必来此大学?所以诸君须抱定宗旨，为求学而来。入法科者，非为做官；入商科者，非为致富。蔡元培就任北京大学校长之演说 1、概括蔡元培的观点及其教育思想产生的影响。2、根据材料和所学比较古代教育与近代教育的不同。材料二 清华校长梅贻琦曾说：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”1、观点：将大学定位于“囊括大典、网罗众家之学府”，力图将大学由追逐高官厚禄的名利场转变为研究高深学问的殿堂。影响：推动新文化运动的发展；促进思想解

10、放；有利于学术研究，促进近代大学成长。参考答案比较项中国古代中国近代教育目的教育内容教育作用巩固专制 突显教化，推动了文化的发展与创新培养近代社会人才，传播了西学，建立了近代化的教育系统培养封建官僚，巩固封建统治培养实用人才，救亡图存以儒家经典为主与科举考试相结合注重自然科学与实用技能，融汇中西2、古代中国与近代中国教育有何不同1952年，在地头上课教认字1977年，考生们步入考场 1983年邓小平书写 “三个面向”1986年义务教育法颁布毛泽东1957年提出的教育方针史料实证 结合下列图片资料和所学，归纳我国现代学校教育的过程建国初期1949年20世纪50年代1977年1983年1986年2

11、0世纪90年代3、现代中国的学校教育第一次全国教育工作会议提出受教育者德智体全方面发展的教育方针高考制度恢复提出三个面向指导方针（邓小平题词）中华人民共和国义务教育法通过实行“科教兴国”战略扫盲教育（1）背景:新中国成立后，国家收回了教育主权，接管了各级各类学校。(独立自主)（2）历程（结合教材自主完成表格内容）（3）意义：学校教育在文化传承、科学研究、人才培养等方面发挥了重要作用 一、文化载体-学校教育的发展 （二）西方学校教育 柏拉图柏拉图在在雅典雅典创立创立欧洲第一所综合性学校欧洲第一所综合性学校时空观念 结合下列资料和所学 归纳西方教育发展的历程。博洛尼亚大学博洛尼亚大学“大学之母”哈

12、佛大学柏林洪堡大学-现代大学之母1、起源：古希腊产生了欧洲最初的学校形式，奠定了分科教育的基础2、发展表现：国家发展法国拿破仑拿破仑建立的建立的“大学区大学区”制度制度，确立确立了保留至今的了保留至今的国民教育国民教育制度制度德国洪堡洪堡秉持秉持“研究教学合一研究教学合一”的精神创办的的精神创办的柏林大学柏林大学，促成大学职能，促成大学职能的转变的转变美国大学逐渐倾向于大学逐渐倾向于世俗化世俗化与与商业化商业化，使更多的人有机会接受大学教育，使更多的人有机会接受大学教育西方学校教育发展的表现合作探究：阅读下列材料，回答问题材料一：针对宋代官学教育“科举嚣张，富贵熏心”，朱熹重修白鹿洞书院并指出

13、：“古昔圣贤所以教人为学之意，以修其身，然后推已及人，非徒取利禄而已也。”书院讲学形式活泼，主讲人不限于本院讲师，还可另请名师做临时主讲或作专题讲授；听讲者不限于本院生徒，四方学士都可前来。中华文化史材料二 “柏林大学创建洪堡提出大学“五原则”，其中第三条强调注重实用性知识，并能服务于社会。德国的大学对德国的崛起具有特别重要的意义，1836年到1870年，德意志人取得了475项成果，到19世纪末，德国已成为世界科学的中心。许多伟大的名字都是与德国的大学联系在一起的，二战期间，德国大学教育体制中的精华被以爱因斯坦为首的德国科学泰斗们传播到了美国及世界各地。德意志大学与德意志现代化（1）根据材料一

14、并结合所学知识，概括宋代白鹿洞书院的办学理念和特点（2）根据材料二并结合所学知识，分析柏林大学对德意志现代化产生的影响（3）根据上述材料，与白鹿洞书院相比，指出柏林大学办学理念的侧重点及启示1、理念：以人格培养、德性教育；特点：讲学形式丰富；授课者不限身份；听众广泛；开放式的办学模式2、推动德意志教育近代化；培养了大批人才；推动了科学技术的发展；推动了德意志工业革命的开展和德国的崛起；推动了世界科学文化的发展3、特点：强调注重实用性知识，并能服务于社会。启示：教育为科技发展培养人才，国与国之间的竞争归根到底是人才的竞争；实施科教兴国战略；教育要顺应时代发展潮流，教育要服务于国家、服务于社会。参

15、考答案埃及莎草纸文稿帛书 简牍思考：这些书籍有什么不同？又有什么样的相同作用？阅读下列有关书籍的资料图片手抄本-蒙学教材现代中学历史教科书 二、文化载体-印刷书的诞生时间发明公元前30世纪古埃及出现纸草书卷，书籍雏形。公元前5世纪简策、帛书，中国最早的书籍。前2世纪植物纤维纸。公元105年东汉蔡伦制出“蔡侯纸”。唐朝雕版印刷品。11世纪中叶北宋毕昇发明胶泥活字印刷术。15世纪中叶德国人谷登堡发明金属活字印刷。1、印刷书发展的历程（结合教材自主完成表格内容）材料一 培根说“知识即权力”，从技术进步的角度来看，掌握知识传播渠道的人才真正拥有权力。早在中世纪，教士的权力来自对圣经的解读权。然而在古登

16、堡印刷术出现后，大众能够自行解读圣经，教士的权力受到挑战。材料二 在西方,印刷术的发明和使用,激发欧洲各民族的理智思潮,促进民族语言和文学的发展,鼓励民族主义和建立新兴的民族国家。在中国的传统社会中,印刷术的作用正好相反,它不仅帮助中国文字的连续性和普遍性,更成为保持中国传统文化的一种重要工具。摘编自钱存训印刷术在中国传统文化中的作用能力提升 阅读下列材料根据材料和所学归纳印刷书的意义 2、印刷书的意义打破了文化的垄断，有利于文化的大众化；促进文化的交流与传播，推动思想解放；有助于提高人们的文化修养、促进民族和国家的发展；有利于文化普及和传承。（2023浙江统考高考真题）1450年左右，德国人

17、谷登堡发明了工种会在低温下熔化，却可以在被挤压时保持足够硬度的特殊金属合金，并用翻砂铸模法制作字母活字字模，且每一个单字都可以压缩。他做成的木质印刷机可用远远超过任何雕版印刷机的速度来印刷书籍，且最终成品的品质斐然。他的发明带来的直接影响是（）A催生了被视作“新一代的书籍”的印刷书B开始使用活字印刷术印刷书籍C奠定了分科教育的基础 D促进了图书馆的诞生【答案】A【详解】根据材料及所学可知，1450年左右，德国人谷登堡发明了金属活字印刷，直接催生了被视作“新一代的书籍”的印刷书，A项正确；开始使用金属活字印刷书籍，排除B项；材料未涉及教育，排除C项；材料未涉及图书馆，排除D项。故选A项。学以致用

18、学以致用 三、图书馆的成长三、图书馆的成长尼尼微图书馆所藏泥版文书现存于大英博物馆美国国会图书馆英国切萨姆图书馆范钦“天一阁”1912年京师图书馆在北京广化寺开馆中国国家图书馆阅读下列图片，说明什么共同问题？三、文化载体 -图书馆的成长外国奴隶社会中世纪近代中国官藏私家藏书1、图书馆的成长过程（结合教材自主完成表格内容）亚述图书馆：古文明遗址中保存最完整、规模最大、书籍（泥版书）最齐全的图书馆。修道院、大教堂和大学图书馆、私人图书馆：保存古典时期的文化遗产。公共图书馆：19世纪下半叶，英、美等出现。朝廷设有专门掌管典籍的史官，建“府”“阁”“堂”“室”等藏书之所。20世纪初，清政府筹建京师图书

19、馆新中国成立后改为“北京图书馆”，后改称“国家图书馆”。新中国各级各类图书馆的建立。随私学出现而发展。明清时最突出，出现了一批藏书家、藏书楼，如明朝的天一阁。（1）保存古籍图书馆所保存的历史文献与人类古籍，是各民族优秀文化的重要组成部分，有利于民族文化传承（3）培养人才图书馆，特别是高校当中 有大量学术资源，是学校 教育的重要组成部分，有 利于培养高级专业人才。（4）教育功能图书馆作为公共机构，通过 提供书籍阅读、开展各种系 列讲座与主题课堂，丰富人 们的业余文化生活。（2）文献开发图书馆通过对文献信息资源 进行加工整理、开发，方便 读者更好利用。如今，图书 馆更是利用信息化技术使馆 藏文献走

20、向数字化。知识拓展 2.图书馆的作用：（2023春山东潍坊高二校考阶段练习）19世纪初，一位西方政要在主持重建被战火摧毁的国家图书馆时表示：“让我们保存遗存的文献，不是用密室和锁链挡住公众的视线不是让其在时间的流逝中损毁，而是用许多副本保存，将其置于防止意外损坏的地方。”这一言论从侧面反映了（）A印刷书的积极作用B自由和平等的启蒙思想C战争对文化的破坏D公民是文化传承的主体【答案】A【详解】材料显示部分政府官员认为保存历史文献更有效的方式是增添副本，而非用更加密闭的方式保护历史文献，这从侧面说明印刷书的广泛流行为历史文献的保护提供了更多样的方式，A项正确学以致用 故宫博物院故宫博物院(故宫故宫

21、)成立于成立于19251925年年1010月月1010日，日，是我国最大的一座综合性博物馆。是我国最大的一座综合性博物馆。法国卢浮宫法国卢浮宫 始建于始建于1313世纪世纪 其中最著名三件作品：断臂的其中最著名三件作品：断臂的“维纳斯维纳斯”，没有头的没有头的 胜利女神胜利女神，蒙娜丽莎蒙娜丽莎 宫内共计宫内共计500500多间的大殿小厅被油画、壁画、天顶画装饰着多间的大殿小厅被油画、壁画、天顶画装饰着 大英博物馆大英博物馆 堪称一座世界历史博物馆堪称一座世界历史博物馆 识图知史-世界著名博物馆 思考：建立博物馆的意义四、文化载体 -博物馆埃及亚历山大博学园缪斯宫最早的“博物馆”（托勒密索托创

22、立）牛津大学阿什莫林博物馆第一个具有近代特征的博物馆上海自然历史博物院(法籍神父韩伯禄建立)我国最早近代意义上博物馆英国亚洲文会在上海设立自然历史与考古类博物馆（陈列动物标本）南通“博物苑”国人自建第一个公共博物馆国立历史博物馆 国立北京历史博物馆故宫博物院(中国最大的古代艺术博物馆）国立中央博物院（蔡元培倡议）国立南京博物院中国人民革命军事博物馆（中国第一个综合类军事博物馆）中国历史博物馆和中国革命博物馆合并组建程中国国家博物馆发展历程（结合教材，自主完成表格内容）展现文化的血脉绵延与灿烂辉煌2、作用：材料二材料二 ：目前，文化、城市与博物馆的关系正在开始变得紧密，三者之间的关系也得：目前，

23、文化、城市与博物馆的关系正在开始变得紧密，三者之间的关系也得到了各级政府的关注。到了各级政府的关注。博物馆丰富精深的民族文化在线了本地的历史沿革和经济、博物馆丰富精深的民族文化在线了本地的历史沿革和经济、政治、文化、社会发展的脉络，把最辉煌、最闪亮的史实呈现在观众面前，让人们了解政治、文化、社会发展的脉络，把最辉煌、最闪亮的史实呈现在观众面前，让人们了解更多的历史知识、人文谨慎和民俗风情更多的历史知识、人文谨慎和民俗风情博物馆成为培养社会道德最理想的人文环境，博物馆成为培养社会道德最理想的人文环境，对于增强人们对自己家乡、祖国的认知和热爱、眷恋之情，激发观众更多的社会责任感对于增强人们对自己家

24、乡、祖国的认知和热爱、眷恋之情，激发观众更多的社会责任感和使命感等具有重要作用。和使命感等具有重要作用。单霁翔单霁翔博物馆的社会责任与城市文化博物馆的社会责任与城市文化思考：根据材料，概括近代以来博物馆存在的意义。是征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产的重要场所是进行国民教育的重要场所以一种特有的方式担负着文化传承和传播的使命 材料一材料一 1946 1946年，年，国际博物馆协会国际博物馆协会在在法国巴黎法国巴黎成立。成立。19741974年，该协会将博物馆定义为年，该协会将博物馆定义为一个不追求营利、为社会和社会发展服务的公开的永久性机构，为研究、教育和欣赏一个不追求营利、为社会和社会

25、发展服务的公开的永久性机构，为研究、教育和欣赏的目的，对人类和人类环境见证物进行搜集、保存、研究、传播和展览的目的，对人类和人类环境见证物进行搜集、保存、研究、传播和展览”。公益性成为。公益性成为博物馆的首要职责。博物馆的首要职责。19771977年，国际博物馆协会又把年，国际博物馆协会又把每年的每年的5 5月月1818日日定为定为“国际博物馆国际博物馆日日”，并且每年确定活动主题。，并且每年确定活动主题。合作探究 阅读材料回答问题（2023春高三单元测试）辛亥革命后，大量珍贵文物以各种方式流出宫外。后来成立的清室善后委员会在组织点查清宫物品时，发现清室专制复辟的企图。为杜绝这一妄想，委员会认

26、为必须迅速成立故宫博物院。1925年，故宫博物院宣告建立，皇宫成了故宫，终于向平民百姓开放。这一行为（）A意在清算满清王室的倒行逆施 B消除了清室帝制复辟残余C利于培育自由平等的公民意识 D得益于国民大革命的推动【答案】C【详解】结合所学知识可知，辛亥革命后，成立清室善后委员会，组织点查清宫物品，成立故宫博物院，将皇宫变成故宫，向百姓开放，以遏制清室专制复辟企图的做法，有利于培育自由平等的公民意识，C项正确；学以致用学以致用 文化传承的多种载体及其发展学校教育的发展博物馆的建设与发展中国古代：保存文化典籍和文化遗产近现代：逐渐发展出服务公众的职能人类历史上最早：亚历山大博物馆世界：被第一个具有近代特征的博物馆阿什莫林博物馆 国家行为的开始大英博物馆中国：最早：19世纪六七十年代法国人在上海建立 中国人自建：1905张謇建南通博物苑 民国成立后：新的气象 新中国：故宫博物院；中国国家博物馆印刷书的诞生图书馆的成长古代：学在官府 官学与私学并存近现代：学校教育不断发展完善造纸：书写材料由竹片、缣帛到纸张印刷术：雕版印刷术 活字印刷术 金属活字印刷世界：大学逐渐发展成为保存、传播和发展人类文化的重要场所本课体系架构