第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流 ppt课件 (7)-（部）统编版《高中历史》选择性必修第三册.pptx

1、温故知新（联系必修二第14课）阅读下列三则材料 分析它们之间有何内在联系？材料三 材料一 知识总结 1、帝国主义各国经济实力与所占殖民地不成比例，即帝国主义之间经济政治发展不平衡，特别是德国要求重新瓜分世界。2、帝国主义各国为争夺世界霸权，疯狂扩充军备，积极寻求同盟者，形成以英国为中心的三国协约和以德国为中心的三国同盟，最后导致第一次世界大战爆发。3、作为现代战争的第一次世界大战不仅改变了国际秩序，同时也促使了殖民地人们的思想觉醒，推动殖民地民族解放运动的发展。第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流 课标要求 通过了解第一次世界大战和第二次世界大战，理解战争对人类文化的破坏，以及战争带来的不

2、同文化的交锋；认识战争在客观上又为不同文化的碰撞、交流与重构提供了契机。一、第一次世界大战对思想文化的影响 -民族民主意识的觉醒 1.“民族运动”（民族主义革命）：是指殖民地、半殖民地人民反抗殖民侵略、殖民统治，争取民族解放、民族独立的运动。（对外反对帝国主义，实现民族解放）2.“民主运动”（民主主义革命）：是指资产阶级领导的反对封建统治，建立资产阶级民主政治制度的斗争。（对内反对专制独裁，实现民主自由）3.“民族民主运动”（民族民主革命）：是指殖民地、半殖民地被压迫人民反抗殖民主义、帝国主义和封建主义的统治，争取国家独立、民族解放政治民主的运动。4.民族自决原则：是指处于外国奴役和殖民统治下

3、的被压迫民族有自由决定自己命运、摆脱殖民统治、建立民族独立国家的权利。（一）概念解读：材料一 一位法国官员评论道：“参与到第一次世界大战中的这17.5万非洲士兵，在法兰西和佛兰德的壕沟里掘好了旧非洲的坟墓。”法国印度支那总督于1926年写道：“这场把欧洲浸润在血泊中的战争唤醒了远离我们的土地上人民的独立意识过去几年里，一切都变了。不论是人还是思想，就连亚洲本身都变了。”转引自美斯塔夫里阿诺斯著，王红生等译全球分裂：第三世界的历史进程材料三 一战前后欧洲国家变化示意图阅读下列材料，分析一战为什么会促使民族民主意识觉醒？材料二 美国黑人领袖W.E.B.杜波依斯在1918年曾预言:这场战争既是一个结

4、局,也是一个开端在他们所占据的地方，迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的、而不仅仅是供他人进行商业剥 基尔生:变化世界中美国的困境 1.历史因素：2.启蒙思想：3.帝国崩溃：（二）第一次世界大战促使民族民主意识觉醒的原因 （结合材料和所学自主归纳知识要点）4.民族自决：5.十月革命：1.历史因素：一战前，东欧和东南欧被压迫民族已经有民族独立的愿望和行动。2.启蒙思想：一战客观上将自由、民主与民族独立的思想进一步传播到欧洲和西亚北非各地。3.帝国崩溃：战争后期，四大帝国解体，诞生一系列民族独立国家。（二）第一次世界大战促使民族民主意识觉醒的原因 （结合材料和所学自主归纳知识要

5、点）4.民族自决：在帮助宗主国作战并取得胜利的过程中，民族自决的原则在殖民地传播开来，成为指导民族独立斗争的武器。5.十月革命：在十月革命的感召下，亚洲大地上出现了争取民族独立和解放的斗争。地区国家民族民主运动领导力量欧洲民族自决原则基础上诞生了一系列民族独立国家亚洲中国越南印度非洲埃及拉美尼加拉瓜墨西哥（三）一战后亚非拉民族民主觉醒的表现（结合所学和下图人物完成表格）地区国家民族民主运动领导力量亚洲中国越南印度非洲埃及拉美尼加拉瓜墨西哥新民主主义革命毛泽东和共产党反法的民族解放斗争胡志明非暴力不合作运动甘地尼赫鲁华夫脱运动扎格鲁尔抗美斗争桑地诺民主改革卡德纳斯（三）一战后亚非拉民族民主觉醒的

6、表现（结合所学自主完成表格内容）能力提升（P75：思考点）第一次世界大战对殖民地、半殖民地产生了怎样的影响？（1）欧洲列强忙于一战，客观上有利于当地民族经济的发展。（2）大量被征用的殖民地士兵，熟悉了先进的军事技术装备和革新的机械。（3）一战使帝国主义国家的实力遭到严重削弱，而殖民地、半殖民地人民的力量迅速壮大，民族民主意识进一步觉醒。（4）受西方启蒙思想和俄国十月革命的影响，殖民地、半殖民地国家的资产阶级政党和无产阶级政党逐渐成长壮大，掀起了民族解放运动的新高潮。材料一 19181918年底至年底至19201920年春，梁启超等年春，梁启超等6 6人到西方各国考察，认为西方文人到西方各国考察

7、，认为西方文明已经走到了尽头，主张用中国文化去救助西方人。明已经走到了尽头，主张用中国文化去救助西方人。材料二 东方西方两种文明，必须时时调和，时时融会，以创造一种新的文东方西方两种文明，必须时时调和，时时融会，以创造一种新的文明。明。19191919年年7 7月李大钊东西文明根本之异点月李大钊东西文明根本之异点 材料三 东方民族要自立首先就要对自己的文化有信心东方民族要自立首先就要对自己的文化有信心，因为单模仿西方因为单模仿西方是无益而且可笑是无益而且可笑 泰戈尔泰戈尔 材料四 欧战使许多西人对自己为世界文化中心的地位欧战使许多西人对自己为世界文化中心的地位丧失了信心，战后的丧失了信心，战后

8、的欧洲出现了欧洲出现了“崇拜亚洲之狂热崇拜亚洲之狂热”，孔子、老子被许多人奉为宗师。，孔子、老子被许多人奉为宗师。郑师渠郑师渠论欧战后中国社会文化思潮的变动论欧战后中国社会文化思潮的变动思考并回答：一战引发东西方的文化观念发生了怎样转变？合作探究 阅读下列材料（一）东方的文化观念转变1、从拥护西学到认识传统文化的强大2、从全盘西化到认识东西方文化调和 3、认识到民族自决是文化自信的前提 （二）西方文化观念的转变1、从坚持的西方为文化中心的文化自大到认识文化要平等2、认识到西方人更要向中国人学习其人生之道，以实现这两 种文化要素的优势互补。参考答案学以致用1.1904年，梁启超撰写的新大陆游记充

9、斥着对中国固有传统的批判精神，渴望“向西方求真理”，1920年，梁启超撰写的欧游心影录则是在对西方现代文明的弊端有所洞察后，发现中国智慧具有治疗现代病的启示价值。梁启超的这种思想变化缘于（）A.法国大革命的冲击 B.马克思主义影响的扩大C.俄国十月革命的影响 D.第一次世界大战的警示D二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解 材料一 一战后，由于美国经济的帮助，加上出色的科技，在19231928年间，德国重工业发展比较快，电力生产增加了6 倍，汽车产量增长了约6 倍，铝产量增长了31倍。到1927年时，德国经济已超过战前的水平，1928年，德国的工业生产在世界工业中占12，位居世界第二、欧洲第一

10、，重返经济强国的行列。而英法等国却一直处处在经济低迷时期。意大利墨索里尼上台德国希特勒上台材料三温故知新 阅读下列材料，分析三者间之间有什么内在联系？德国和意大利建立“柏林罗马轴心”（一）第二次世界大战爆发的原因（二）第二次世界大战战争的性质：从战争发动者的动机来看，二战是一场帝国主义性质的非正义侵略战争。从战争抵抗者来看，二战是一场反法西斯的正义战争。参考答案根本原因：资本主义经济政治发展的不平衡历史原因：德意日对“凡尔赛-华盛顿”体系的不满；直接原因：30年代经济大危机的冲击，德意日走上了法西斯道路，对外侵略扩张；184050年代高潮在亚洲：朝鲜独立收回台湾印巴分治东南亚独立5060年代高

11、潮在非洲：1960年17个非洲国家独立；1962阿尔及利亚独立；1990纳米比亚。6090年代高潮在拉美：19591961年古巴革命；1999年收巴拿马运河。（三）二战的影响 时空观念 1、世界殖民体系的瓦解（结合教材梳理瓦解基本史实）1945年至1991年，全世界有90多个国家摆脱了殖民统治获得独立，以惊人的速度摧毁了世界殖民体系。材料1：经过20世纪上半叶的严重危机和两次世界大战的消耗，原来作为资本主义中心区域的西欧创伤累累，实力大为削弱，在原有基础上已不可能继续主导世界体系，也无力继续维持庞大的海外殖民帝国。王斯德主编世界通史材料2：从主观因素上看，二次大战作为一场席卷全球的世界性反法西

12、斯战争，最广泛地动员了各殖民地的人民，在反法西斯侵略的斗争中，极大地增强了殖民地人民的民族主义意识，这种觉醒了的民族主义在打败法西斯后自然地转化为争取民族独立的思想武器。王斯德主编世界通史重点突破 阅读下列材料分析二战后世界殖民体系瓦解的原因材料3：战后社会主义阵营有力地牵制了帝国主义势力，为殖民地、半殖民地人民的独立斗争提供了有利的国际环境。中国革命的胜利大大加强了社会主义力量，直接为其他被压迫民族树立了榜样。-选择性必修三教师用书(1)二战削弱了帝国主义国家的实力，殖民政策调整。（2）亚非拉地区经济的发展和民族民主意识更为广泛的传播。(3)苏联和中国力量的发展壮大,鼓舞并有力地支持了殖民地

13、人民的民族解放斗争。二战后殖民体系瓦解的原因 参考答案 第二次世界大战后出现的一系列新兴民族国家，形成了当地民族文化与西方文化相结合的新文化。50年过后，亚洲这些新独立的国家并不是完全走西方走过的路，他们在现代化进程中走的是一条属于自己的路。这些成就感增强了他们的信心，物质的成功带来了对文化的伸张。一些比较成功的国家领导人，如新加坡、马来西亚，宣称自己的发展得益于一种精神上的力量，即“亚洲价值观”。马克垚世界文明史思考：材料主要说明了什么问题？阅读材料 第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流2、1961年，法国就其原来的殖民地阿尔及利亚的未来举行公民表决，法国和阿尔及利亚的人民以压倒多数投票

14、赞成就自决举行谈判，但部分法国军官反对并发动了叛乱。这些法国军官发动叛乱的主要原因在于A不愿意放弃过去的殖民利益 B.已感受到非殖民化趋势C希望建立新的国际政治体制 D.专注于同苏联的“冷战”A学以致用国家本土文化西方文化印度新加坡韩国埃及二战后新兴民族国家的文化发展的表现 （结合教材，自主完成表格内容）国家本土文化西方文化印度印地语；崇尚甘地思想，尊重宗教信仰多样性；种姓因素自由主义、民族主义、社会主义、政治体制、英语新加坡韩国儒家传统：宽容和谐、重视教育、社会为先、吃苦耐劳、勤俭节约西方文化:科学技术、管理知识、竞争意识、高效作风埃及伊斯兰教阿拉伯语为官方语言少数人信仰基督教，英语、法语被

15、广泛使用 二战后新兴民族国家的文化发展的表现特点：将本土文化与西方文化相结合，明显具有多样性的特征国家独立是文化复兴的前提，处于殖民地、半殖民地状态的国家无法真正实现文化复兴。重视继承发扬民族文化，同时吸收借鉴外来文化。在传统与现代的碰撞、东方与西方的交流中，创新发展。复兴的民族文化，是推动国家发展振兴的重要动力。合作探究：怎样理解新兴民族国家的文化复兴？思考点（P75页）3.英国历史学家汤因比认为“战争让文明更加文明”。关于战争的影响，从人类文明发展的角度，下列理解准确的有（）A.战争促进了科技的创新和财富的积累 B.战争导致了人口的减少与生产的破坏 C.战争促进了疆域的开拓和帝国的形成 D.战争促进了文明的碰撞、交流与重构 4.二战后，埃及、肯尼亚、坦桑尼亚等国虽使用英语或法语，但都规定以本土语言为官方语言；新加坡、韩国等有着儒家文化背景的国家，重视发扬宽容和谐、吃苦耐劳和社会为先等精神，同时也注意吸收西方文化精华。这些现象说明，二战后（）A.全球化和多样性的协调统一B.经济全球化推动文化交流 C.全球化促使各国文化同质化D.第三世界的崛起改变了世界格局DA学以致用民族觉醒民族自决文化创新本课体系架构