第8课 现代社会的移民和多元文化 ppt课件 (6)-（部）统编版《高中历史》选择性必修第三册.pptx

1、第第8 8课课 现代社会的移民和多元文化现代社会的移民和多元文化1经济全球化和劳动力的全球流动经济全球化和劳动力的全球流动2难民的困境和救助难民的困境和救助3移民社会的多元文化移民社会的多元文化目 录【学习目标】【学习目标】1、能够运用历史地图、教材基础知识概、能够运用历史地图、教材基础知识概述经济全球化和劳动力全球流动的主要阶述经济全球化和劳动力全球流动的主要阶段，认识现代社会移民与经济政治等发展段，认识现代社会移民与经济政治等发展之间的关系。（素养目标：时空观念、唯之间的关系。（素养目标：时空观念、唯物史观）；物史观）；2、能够理解难民的含义，知道历史上难、能够理解难民的含义，知道历史上难

2、民救助的史实，及国际社会对难民救助做民救助的史实，及国际社会对难民救助做出的努力。（素养目标：唯物史观、历史出的努力。（素养目标：唯物史观、历史解释）；解释）；3、能够运用有关史料，分析现代社会移、能够运用有关史料，分析现代社会移民的特点和难民问题产生的主要原因。民的特点和难民问题产生的主要原因。（素养目标：史料实证、历史解释）；（素养目标：史料实证、历史解释）；4、通过美国和新加坡移民社会，了解移、通过美国和新加坡移民社会，了解移民社会的多元文化中的文化交融和文化认民社会的多元文化中的文化交融和文化认同问题，认识到世界各国、各地区、各民同问题，认识到世界各国、各地区、各民族的人民共同推动了人

3、类文化的发展。族的人民共同推动了人类文化的发展。（素养目标：家国情怀）（素养目标：家国情怀）移民社会移民社会的多元文的多元文化（典型）化（典型）劳动力移民劳动力移民知识精英移民知识精英移民各类难民各类难民美美国国新新加加坡坡知识链接：知识链接：移民移民是人口在不同地区之间的迁移活动的是人口在不同地区之间的迁移活动的总称。移民不一定伴有国籍转变，包括短期人口迁徙总称。移民不一定伴有国籍转变，包括短期人口迁徙和国籍转变等。和国籍转变等。现代社会现代社会的移民的移民知识链接：知识链接：世界现代史的划分：世界现代史的划分：关于世界历史的分期，关于世界历史的分期，至今还没有完全一致的意见至今还没有完全一

4、致的意见马克思主义历史学家马克思主义历史学家对世界史分期对世界史分期“现代现代”则是指以俄国十月社会主义则是指以俄国十月社会主义革命为开端的一个新的时期革命为开端的一个新的时期本书以本书以20世纪初世纪初作作为世界现代史的开端。为世界现代史的开端。吴于廑世界史吴于廑世界史-现代史篇现代史篇01经济全球化和劳经济全球化和劳动力的全球流动动力的全球流动 自主学习：展示你的风采！自主学习：展示你的风采！（3分钟）分钟）根据教材根据教材P43-44页的内容，梳理现代社会劳动力在全球流动的页的内容，梳理现代社会劳动力在全球流动的基础知识。基础知识。背景：背景：经济全球化经济全球化-国际分工国际分工-生产

5、的国际化生产的国际化-全球劳动力市场全球劳动力市场表现：表现：二战后：西欧、北美和大洋洲等发达地区吸收二战后：西欧、北美和大洋洲等发达地区吸收20世纪世纪70、80年代：年代：大量非洲劳动力涌向中东产油国大量非洲劳动力涌向中东产油国+日本日本及亚洲新兴工业国吸引亚非移民及亚洲新兴工业国吸引亚非移民20世纪世纪90年代：东欧劳动力到西欧和北美年代：东欧劳动力到西欧和北美劳动力市场结构的变化：劳动力市场结构的变化：20世纪世纪5070年代：大多数移年代：大多数移民在制造业和公共服务业的从事繁重的体力劳动民在制造业和公共服务业的从事繁重的体力劳动 20世纪世纪80年代，新的年代，新的“精英迁移精英迁

6、移”趋势趋势 重点突破重点突破1 1：经济全球化促进劳动力全球流动：经济全球化促进劳动力全球流动经济全球化经济全球化-生产全球化生产全球化-劳动力全球化劳动力全球化 材料：材料：全世界的国际移民全世界的国际移民 (外籍人口外籍人口 )由由19651965年的年的75007500万增长到万增长到19901990年年的的1.21.2亿亿 ,期间年增长率达期间年增长率达1.9%1.9%。国际迁移人口事实上是在不断上升的由。国际迁移人口事实上是在不断上升的由1965197519651975年的年的 1.2%1.2%上升到上升到1975198519751985年的年的2.2%2.2%和和19851990

7、19851990年的年的2.6%2.6%。不。不过到过到19901990年年 ,国际迁移人口也仅占世界总人口的国际迁移人口也仅占世界总人口的2.3%2.3%。然而他们的分布在地区间很不平衡。然而他们的分布在地区间很不平衡。19901990年发达地区国际迁移人口占其总年发达地区国际迁移人口占其总人口的人口的 4.5%,4.5%,发展中地区为发展中地区为 1.6%1.6%。这一比例在大洋洲为。这一比例在大洋洲为 18%,18%,西亚为西亚为11%,11%,北美为北美为 8.6%,8.6%,欧洲传统的市场经济国家占欧洲传统的市场经济国家占6%6%以上。以上。国际迁移对人口增长有着重大影响。国际迁移对

8、人口增长有着重大影响。1990199519901995年发达地区的人口增长中年发达地区的人口增长中,有有45%45%来自国际净迁入来自国际净迁入 ,而国际迁移使发展中国家的人口增长率下降了而国际迁移使发展中国家的人口增长率下降了 3 3个百个百分点。欧洲、北美和澳大利亚分点。欧洲、北美和澳大利亚新西兰为净迁入地区新西兰为净迁入地区 ,而非洲、亚洲、拉美为而非洲、亚洲、拉美为净迁出地区。北美和澳大利亚净迁出地区。北美和澳大利亚新西兰的人口增长的新西兰的人口增长的1/31/3来自国际迁移。国际来自国际迁移。国际迁移对于欧洲来说尤其重要迁移对于欧洲来说尤其重要 ,欧洲人口增长的欧洲人口增长的88%8

9、8%来自国际迁移。来自国际迁移。世纪之交的全球人口问题世纪之交的全球人口问题邬沧萍陈卫邬沧萍陈卫 根据材料并结合所学知识，分析现代劳动力全球流动的特点。根据材料并结合所学知识，分析现代劳动力全球流动的特点。重点突破重点突破2 2：劳动力全球流动的特点：劳动力全球流动的特点人口迁移数量不断增多，占世界总人口数量低。人口迁移数量不断增多，占世界总人口数量低。人口迁移分布不均衡，主要是向发达国家和地区迁徙。人口迁移分布不均衡，主要是向发达国家和地区迁徙。世界人口结构变化，发达国家人口上升，发展中国家人口下降。世界人口结构变化，发达国家人口上升，发展中国家人口下降。劳动力结构变化，迁移人口从蓝领迁移到

10、精英迁移。劳动力结构变化，迁移人口从蓝领迁移到精英迁移。移民的管理：移民的管理：国家移民局国家移民局 “绿卡绿卡”又称永久居留身份证又称永久居留身份证 移民法规移民法规 出入境管理措施出入境管理措施2020-02-032004年年8月中国开月中国开始实施始实施02难民的困境难民的困境 和救助和救助1、难民：、难民：（1）概念：）概念：（2）难民问题：）难民问题：2、国际社会对、国际社会对 难民的救助：难民的救助：3、现状：、现状：因为战争和地区冲突、宗教或部族矛盾、自然灾害、经济恶化等各因为战争和地区冲突、宗教或部族矛盾、自然灾害、经济恶化等各种原因被迫离开原籍国，且不愿返回原籍国的人。大致可

11、分为：战种原因被迫离开原籍国，且不愿返回原籍国的人。大致可分为：战争难民、经济难民、自然灾害难民等。争难民、经济难民、自然灾害难民等。二战前，主要产生于欧洲，如遭到纳粹德国迫害而流亡的犹太难民。二战前，主要产生于欧洲，如遭到纳粹德国迫害而流亡的犹太难民。二战后，主要产生于中东、非洲和印度支那等地区。二战后，主要产生于中东、非洲和印度支那等地区。1950年，联合国成立难民署年，联合国成立难民署1951年，联合国制定关于难民地位的公约年，联合国制定关于难民地位的公约1966年，联合国制定关于难民地位的议定书年，联合国制定关于难民地位的议定书2000年年12月，联大规定每年的月，联大规定每年的6月月

12、20日为日为“世界难民日世界难民日”任重道远任重道远自主学习：展示你的风采！自主学习：展示你的风采！（3 3分钟）分钟）根据教材P44-45页内容，梳理难民的困境和救助的基础知识。二战中难民问题的产生及何凤山是救过最多犹太人性命的人，是救过最多犹太人性命的人，2015年以色列总统表示：年以色列总统表示：“中国人民在犹太民族历中国人民在犹太民族历史上最黑暗的时期帮助了我们，以色列人民对此不史上最黑暗的时期帮助了我们，以色列人民对此不会忘记。会忘记。”截止截止2017年底，全球与年底，全球与6850万人因万人因战争、暴力冲突与迫害被迫逃离家园。战争、暴力冲突与迫害被迫逃离家园。这一数字相当于泰国的

13、总人口，比前这一数字相当于泰国的总人口，比前一年增加近一年增加近300万人，比万人，比10年前增加年前增加50%。以全球人口比例计算，每。以全球人口比例计算，每110人人种就有种就有1人被迫沦为难民。输出国最多人被迫沦为难民。输出国最多的国家是叙利亚，其境外流徙的难民的国家是叙利亚，其境外流徙的难民高达高达630万人，其次是阿富汗、南苏丹、万人，其次是阿富汗、南苏丹、缅甸等。缅甸等。编译自联合国难民署编译自联合国难民署2017年全球趋势报告英文版年全球趋势报告英文版（1）当今世界难民产生的主要原因）当今世界难民产生的主要原因是什么？是什么？（2）联合国难民署是一个什么性质）联合国难民署是一个什

14、么性质的机构？的机构？（3）你认为难民问题的影响如何？）你认为难民问题的影响如何？（4）你对解决难民问题有何建议？）你对解决难民问题有何建议？（开放式作答）（开放式作答）重点突破3：当今难民问题及对策03移民社会的移民社会的多元文化多元文化自主学习：展示你的风采！（自主学习：展示你的风采！（3 3分钟）分钟）根据教材P46-47页内容，梳理美国和新加坡这两个典型移民国家多元文化的基础知识。美国美国：形成了以欧洲文化为主流的美国移民文化。民族和文形成了以欧洲文化为主流的美国移民文化。民族和文化的多样性是美国社会的显著特征，而文化多元化传统也使化的多样性是美国社会的显著特征，而文化多元化传统也使美

15、国社会始终存在着不同民族间的文化认同问题。美国社会始终存在着不同民族间的文化认同问题。新加坡：新加坡：的多元文化和谐共处，形成了独特的文化景观。的多元文化和谐共处，形成了独特的文化景观。（马来语、华语、英语和泰米尔语均为官方语言；各民族尊重（马来语、华语、英语和泰米尔语均为官方语言；各民族尊重彼此的宗教信仰和风俗习惯、各类宗教建筑形式各异；彼此的宗教信仰和风俗习惯、各类宗教建筑形式各异；各民族的传统文化活动丰富多彩。各民族的传统文化活动丰富多彩。）重点突破重点突破4：美国社会多元文化的形成及问题：美国社会多元文化的形成及问题材料一材料一 美国是一个移民国家。从美国是一个移民国家。从16世纪起，

16、欧洲人开始移居美国。欧洲世纪起，欧洲人开始移居美国。欧洲移民带来资金和技术，开发矿山，发移民带来资金和技术，开发矿山，发展工业和农业。展工业和农业。20世纪初美国每世纪初美国每年接纳移民年接纳移民100万。目前，在美国人万。目前，在美国人口中黑人占口中黑人占12.5%，白人占，白人占82%，华人，华人有有100多万，印第安人有多万，印第安人有100多万。可多万。可以说没有国际人口的迁移就没有今天以说没有国际人口的迁移就没有今天的美国。的美国。20世纪世纪60年代美国黑人为争年代美国黑人为争取种族平等掀起民权运动，在民权运取种族平等掀起民权运动，在民权运动的影响下动的影响下,多元文化主义悄然兴起

17、多元文化主义悄然兴起,逐渐受到社会的广泛重视。逐渐受到社会的广泛重视。人教版地理必修人教版地理必修1材料二材料二 教材教材P46页学思之窗页学思之窗根据材料一二并结合所学知识，分析美根据材料一二并结合所学知识，分析美国主要移民来源和移民结构在不同历史国主要移民来源和移民结构在不同历史阶段的主要变化及主要原因。阶段的主要变化及主要原因。第一阶段，第一阶段，16世纪，欧洲人屠杀印第安世纪，欧洲人屠杀印第安人，迁移非洲黑奴到美洲，欧洲人和非人，迁移非洲黑奴到美洲，欧洲人和非洲人客观上开发了美洲。是世界市场出洲人客观上开发了美洲。是世界市场出现、殖民扩张和资本原始积累的结果。现、殖民扩张和资本原始积累

18、的结果。第二阶段，第二阶段，20世纪初期，移民人口中欧世纪初期，移民人口中欧洲人居主导。美国两次资产阶级革命、洲人居主导。美国两次资产阶级革命、两次工业革命及两次世界大战等促进其两次工业革命及两次世界大战等促进其迅速发展，吸引了欧洲人的到来。迅速发展，吸引了欧洲人的到来。第三阶段，第三阶段，20世纪中期以来，移民人口世纪中期以来，移民人口中亚洲和拉丁美洲上升。经济全球化迅中亚洲和拉丁美洲上升。经济全球化迅速发展，美国科技优势，中国等国的对速发展，美国科技优势，中国等国的对外开放、市场经济体制的认可等。外开放、市场经济体制的认可等。美国移民社会多元文化的优势与挑战美国移民社会多元文化的优势与挑战

19、国际问题学者、哈佛国际问题学者、哈佛大学教授塞缪尔大学教授塞缪尔亨廷亨廷顿顿我们是谁我们是谁:美国国美国国家特性面临的挑战家特性面临的挑战 全书将全书将文明的冲突文明的冲突视角由国际转向美国视角由国际转向美国国内，论述了美国国国内，论述了美国国家特性所受到的种种家特性所受到的种种挑战，挑战，认为美国已面认为美国已面临何去何从的严重关临何去何从的严重关头，若不大力捍卫和头，若不大力捍卫和发扬盎格鲁发扬盎格鲁-新教文新教文化这一根本特性，国化这一根本特性，国家就会有分化、衰落家就会有分化、衰落的危险。的危险。文化认同、民族认同与国家认同三者之间是相辅相成的，而不是此文化认同、民族认同与国家认同三者

20、之间是相辅相成的，而不是此消彼长的对立关系。文化认同是民族认同和国家认同重要的也是最深消彼长的对立关系。文化认同是民族认同和国家认同重要的也是最深层次的思想基础，是维系民族团结和国家稳定的层次的思想基础，是维系民族团结和国家稳定的“根根”。韩震论国家认同、民族认同及文化认同韩震论国家认同、民族认同及文化认同一种基一种基于历史哲学的分析与思考于历史哲学的分析与思考 中国最重三纲，而西人首明平等中国最重三纲，而西人首明平等;中国亲亲，而西人尚贤中国亲亲，而西人尚贤;中国以中国以孝治天下，而西人以公治天下孝治天下，而西人以公治天下;中国尊主，而西人隆民中国尊主，而西人隆民;中国贵一道而中国贵一道而同

21、风，而西人喜党居而州处同风，而西人喜党居而州处;中国多忌讳，而西人众讥评。其于财用中国多忌讳，而西人众讥评。其于财用也，中国重节流，而西人重开源也，中国重节流，而西人重开源;可以看出中西文化的差异是很大可以看出中西文化的差异是很大的，中国封建宗法社会文化的特质是好古、三纲、尊君、节流、夸的，中国封建宗法社会文化的特质是好古、三纲、尊君、节流、夸识、迷信天数等，而西方近代国家社会的文化特质是进化、平等、识、迷信天数等，而西方近代国家社会的文化特质是进化、平等、隆民、开源、亲知、依靠人力等。正是这种文化的差异，导致了文隆民、开源、亲知、依靠人力等。正是这种文化的差异，导致了文化的冲突。化的冲突。严

22、复论世变之亟严复论世变之亟 文化认同文化认同-民族认同民族认同-国家认同国家认同-求同存异求同存异-世界大同世界大同BA课堂检测课堂检测1.下图为表现跨国公司雇员在全球流动特点的漫画。跨国公司在经济全球化中下图为表现跨国公司雇员在全球流动特点的漫画。跨国公司在经济全球化中扮演了重要角色。它们在世界各地雇佣劳动力扮演了重要角色。它们在世界各地雇佣劳动力,赚取巨额利润。该漫画表明全球赚取巨额利润。该漫画表明全球劳动力的流动趋势是劳动力的流动趋势是()A.发展中国家成为主要流向地发展中国家成为主要流向地 B.呈现出呈现出“精英迁移精英迁移”的新趋势的新趋势C.劳工迁移是主要趋势劳工迁移是主要趋势 D

23、.主要流向中东产油国主要流向中东产油国2.从第二次世界大战后到从第二次世界大战后到20世纪世纪50年代初年代初,大约有大约有1 500万到万到2 000万移民获万移民获准进入英国、法国、德国和北欧国家。他们大多来自西班牙、葡萄牙、准进入英国、法国、德国和北欧国家。他们大多来自西班牙、葡萄牙、希腊、南斯拉夫和土耳其等国家希腊、南斯拉夫和土耳其等国家,也有来自印度、巴基斯坦、北非等其他也有来自印度、巴基斯坦、北非等其他国家和地区。这股移民潮国家和地区。这股移民潮()A.有助于欧洲推进经济复兴计划有助于欧洲推进经济复兴计划 B.使冷战局势更加严峻使冷战局势更加严峻C.实质是宗教冲突下的难民问题实质是

24、宗教冲突下的难民问题 D.促使欧洲走向一体化促使欧洲走向一体化3.“全球招工大厅是有史以来最大的劳工买方市场。它使美国的挣工资者与全世全球招工大厅是有史以来最大的劳工买方市场。它使美国的挣工资者与全世界成百万的工人直接竞争工作职位。界成百万的工人直接竞争工作职位。”对此理解最准确的是对此理解最准确的是()A.全球化使美国的劳工就业形势异常严峻全球化使美国的劳工就业形势异常严峻B.全球化造成全球就业秩序出现混乱局面全球化造成全球就业秩序出现混乱局面C.全球性就业统筹协调机构已经建立起来全球性就业统筹协调机构已经建立起来D.全球化使各国劳工就业面临着激烈竞争全球化使各国劳工就业面临着激烈竞争DB4

25、.据统计据统计,在中东、南亚和非洲等地区在中东、南亚和非洲等地区,难民问题依然严难民问题依然严峻。到峻。到2009年年,全球的难民和准难民有近全球的难民和准难民有近4 200万人。万人。2009年世界难民日年世界难民日(6月月20日日)的主题是的主题是“活生生的人活生生的人,活生活生生的需要生的需要”。由此可知。由此可知()A.人类的生存环境日益恶化人类的生存环境日益恶化B.安全问题仍是人类面临的重大课题安全问题仍是人类面临的重大课题C.民族和宗教冲突愈演愈烈民族和宗教冲突愈演愈烈D.恐怖主义是当今世界和平头号敌人恐怖主义是当今世界和平头号敌人C5.19世纪的美国人认真地努力地模仿欧洲的文化世

26、纪的美国人认真地努力地模仿欧洲的文化随着随着19世纪的结世纪的结束束,欧洲知识分子越来越注意到一群日益显赫的美国明星欧洲知识分子越来越注意到一群日益显赫的美国明星然而然而,欧欧洲的监护仍难以动摇。有人这样写道洲的监护仍难以动摇。有人这样写道:“美国人开始文字生涯的第一步美国人开始文字生涯的第一步就是要自封是一个英国人就是要自封是一个英国人,以便得到认可以便得到认可,并不是得到英国人的认可并不是得到英国人的认可,而而是得到本国人的认可。是得到本国人的认可。”据此可知据此可知()A.欧洲力图对美国实行文化殖民欧洲力图对美国实行文化殖民 B.美国文化全部来源于欧洲文化美国文化全部来源于欧洲文化 C.欧洲文化在移植中发生变更欧洲文化在移植中发生变更 D.美国明星出现促使美国走向独立美国明星出现促使美国走向独立