(word完整版)初中教育叙事故事篇一.doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《(word完整版)初中教育叙事故事篇一.doc》由用户(2023DOC)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- word 完整版 初中 教育 叙事 故事
- 资源描述:
-
1、初中教育叙事故事初中教育叙事故事(一)用真诚去感化,用爱心去引导从事农村教育十余年,从*年开始担任班主任,期间有乐也有苦,有喜也有忧,有得也有失,可不是吗?现在农村的孩子有四大特点:一是大多孩子是独生子女,娇气、金贵。二是在农村家长双双外出打工,孩子寄托给他人,家庭教育跟不上。三是新闻媒体连篇报道学生因教师管理不当出现的案例,使班主任心有余悸。四是班主任管理方法、措施稍有不当,虽有良好愿望,甚费九牛二虎之力,却收效甚微,显得无奈、无助,感觉心苦、心累。班主任累!这话一点不假:每天7点半到校,早自修、晨会、午会、午间管理、课间巡视、读书时间,还有学校的各项常规检查、比赛,加上自己的任课和学生的各
2、种偶发事件处理,一天差不多九个小时,战战兢兢,不敢出一点差错。暮色降临,关好门窗,拖着疲惫的脚步回到家,常常是一进门就倒在沙发上,连话也不想说。班主任是幸福的!这话也是真的!每天早上站在教室门口,看到学生欢快地进校门,微笑着对我说:“赵老师早!”,心里总有莫名的感动。一、真诚班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是领头雁,在学生全面健康成长中起着导师的作用。而班主任工作是塑造学生的灵魂工作,在工作中,为了适应时代的要求,我不断总结过去工作的得失,探研新的工作方法,以适应社会发展。韩愈曰:“师者,传道,授业,解惑也。”“思想素质是学生的灵魂”。教师不仅仅是专业知识的传授者,更重要的是做好学生灵
3、魂的引路人、手术师、护花使者。班级管理“柔”和“刚”都必不可少,该“刚”则“刚”,因为我们必须维护校纪班规的尊严。该“柔”则“柔”,因为教育需要我们去感化心灵,触动灵魂,以境育人,以情感人,以理服人。记得2008年9月,我接手七年级班主任不到一个星期,让人意想不到的事发生了:王磊与班里另外一个男生闹矛盾,却把怨恨强加在与他闹矛盾的男生的好朋友刘素芹身上,他与几个要好的朋友晚上下自习后对刘素芹施加威吓行为。据了解,王磊是个聪明、能干的学生,自从学会了上网,学习成绩直线下降,有时甚至一个星期不归家?当时我第一反应是“请家长”,我把他叫到办公室,提高嗓子说:“说你家长的电话号?”等了半天没有反应,我
4、抬头看他,他由刚才傲气的面孔变为了仇视的面孔,攥紧着拳头,我震撼了:一个不满12周岁的孩子竟然有这样复杂的心理变化表现,我知道他唯一怕的是爸爸给的皮肉之苦。沉默了几分钟,我开口了:“王磊,老师知道你现在知错了,也知道你很聪明,你曾是一个品学兼优的好学生,那时老师夸奖你,同学们好羡慕你呀!自从你六年级迷上网吧后不能自控,发展成这个样子。现在新的学年开始了,你长大一岁了,老师知道你会痛改前非,努力学习,重造自我,做一个合格的中学生的?”古人云:“感人心者,莫先乎情。”听了我的话,他满脸泪水,哽咽着,他没说什么,只是深深地鞠了一躬,离开了办公室。一天以后,我抽屉里放着王磊的字条:老师,我知道错了,给
5、您添麻烦了,你能给我一次改过的机会我很感激,以后我会慢慢改掉我的恶习的。看到他的字条,我很欣慰,是因为我教育方法的改变起到作用。二、爱心当班主任,除了关爱自己,亲人,朋友以外,大部分的心都分给了自己的学生。在学校里,班主任的心除了教学就是学生,学生是工作的重心和全部。有时侯,面对自己的学生,对他们的治理,既是爹又是妈,更是保姆。因为学生的言行举止,行为习惯,待人处世,学习生活,班主任要全盘把握和了解。面对这么大的工作量,假如学生稍微听话点,自己倒觉得挺开心和欣慰,假如学生都调皮捣蛋或把自己的话当耳边风,自己心里有时候挺难过的。感觉自己的关心学生感觉不到,体会不到。那么如何做才能做一名快乐的班主
6、任,不因为学生的琐事影响自己的情绪和心情呢?许多人说,学生的情绪会影响到老师上课的情绪和心情,同样老师的情绪和心情也会感染学生,这个自己也深有体会。可能有许多的班主任,一走进自己的班级,看到卫生差了,学生吵闹了,纪律乱了等等,估计没有多少老师的脸上是愉快的,相反,大部分班主任都拉着脸,一顿训斥,学生安静了,如果长期这样,班主任与学生的关系就会越来越紧张,可能导致学生对这个班主任反感,对班主任交代的事情不是那么愿意去做,同样,班主任也觉得带这样的学生感觉很委屈和感到不值得。那么假如班主任在碰到类似的事情,能够先控制自己冲动和不良的情绪,换个方向和角度,善意地提醒学生,这样似乎更好一些,因为学生毕
7、竟还是学生,而且是十多岁的学生,毕竟不是那么懂事和自觉,而作为班主任的我们,假如还和学生计较这样,就显得我们也太不懂事了。并且,有些学生并不是不去做,而是真的忘记去做,我们大人经常有健忘的时候,都原谅自己,为什么别人忘记了就不能原谅呢?所以,面对有些学生,我们还是要有一颗宽容的心!宽容他们的无知,宽容他们不是故意犯错误,顽石只要精雕细啄,都有成为玉璞的可能。学生做了那么多次为什么还做不好,可能是做的、练的还不够。三、责任人们常说,学生是一块未经雕琢的璞玉,遇上技艺精湛的雕刻师就会成器成宝。哪一位老师不想让自己的学生成名成家,但只有那些用心去雕琢的人才可能领会到其中的乐趣,也只有那些用情去雕琢的
8、人才能得到人们的认可,学生的爱戴。我从踏上讲台的那一刻起,就深深地明白教育的伟大意义和自己所肩负的崇高历史使命,常常告诫自己:教师的每一点疏漏都会带来学生一生的知识或人格缺失。为力求自己在工作中不出现任何差错,我努力加强政治思想和业务理论学习,全方位提升自己的综合素养。记得班上有一位体格健壮,思维活跃而又不喜欢约束的学生,迷恋网吧。虽然学校三令五申不准学生进“三厅一吧”,可他仍然一次又一次的彻夜不归。我寻找过,教育过,愤怒过,失望过,甚至产生放弃的念头,可他并没有感觉怎样。我开始一次次地找他谈心,他当面表示改正,可一转脸,又进网吧了。有一次晚自习,我发现他没有来,我推测他准又去了网吧,于是我便
展开阅读全文