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1、 九年级下册语文期末试卷及答案题号一二三四总分得分一、积累与运用（22分）1下面词语中加点字注音无误的一项是（）（2分） A阔绰（chu ） 贮蓄（zh ） 玷污（zhn ） 浑身解数（xi ）B迸溅（bng ） 枯涸（h ） 挑衅（xn ） 锲而不舍（q ）C倔强（jing） 拮据（j ） 污秽（hu ） 锐不可当（dng） D荒谬（mi ） 罅隙（xi） 真谛（d ） 吹毛求疵（c ）下列词语没有错别字的一项是（ ）（2分）A多姿多彩 心旷神怡 转弯抹角 消声匿迹B明辨是非 川流不息 迫不及待 阴谋鬼计C周道如砥 遮天蔽日 鳞次栉比 张皇失措D变换莫测 流连忘返 幅员辽阔 谈笑风生3依次填

2、人下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分） 把全面发展和个性发展紧密结合起来，不仅为青年学子成长提供了价值准绳，也为高校教书育人提供了工作方法。百年清华_并参与了中国高等教育探索发展的历史，这里蓬勃昂扬的青春理想、严谨勤奋的治学氛围，_了许许多多全面发展、个性鲜明的栋梁之才。_高等教育始终让青年学子全面发展并保持个性，我国的人才培养水平_一定会大幅度提高。 A见证 铸就 只有 才 B印证 造就 只要 就 C印证 铸就 只有 才 D见证 造就 只要 就下列句子顺序排列正确的一项是（）（2分）在雨林区，砍伐树木，兴建牧场的做法也很普遍。人们都不会想到，雨林的土壤居然又薄又脆弱，几场大雨可冲走

3、所有的表土。用不了几年时间，牧场主就放弃原来的牧场，去寻找新的牧场。据估计，需毁掉6平方米的巴西雨林方可换得100克汉堡包。然而这种做法效率极低。A B C D下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ）（2分）A“阳光体育运动”实施以来，各级各类学校因地制宜，开展了形式多样的体育活动。B夏日的宿迁嶂山森林公园，树木葱茏，流水潺潺，鸟语花香，令人心旷神怡。C泗洪湿地自然保护区大堤上高高低低的树木鳞次栉比，观鸟台就坐落在绿树浓荫中。D中学时代是一个人确立价值观的重要时期，老师们的言传身教起着非常重要的作用。下列句子中没有语病的一项是（ ）（分）A.理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平

4、。B.不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。C.我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。D.同学们写作文，要细心观察各种事物、现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。走近名著。（4分）根据下面提供的信息，结合名著内容，完成下列问题。A.他，禁军教头，误入节堂，平添复仇怨。B.他，斗战胜佛，斩妖除魔，美名永流传。（1）A是（人物），人物性格的主要特点是。（2）B是（人物），与人物相关的一个故事情节是。根据语境，在横线上填写诗文原句。（6分）品读古代诗文，能让我们在感受艺术意境的同时，亦陶冶思想情操。“乱花渐欲迷人眼，”，引领我们欣赏早春的美景； “，愁云惨淡万里

5、凝”，为我们呈现了壮丽的边塞风光；“海内存知己，_ _”是王勃对即将离别的友人的真诚劝慰；“但愿人长久，_ _”是苏轼对相隔两地亲人的深情祝福；当“生”与“义”不可兼得时，孟子主张“_ _”，在国家受辱、生灵涂炭之际，文天祥悲壮地喊出“人生自古谁无死，_ _ ”。二、阅读理解 （一） 阅读下文，完成17-21题。（17分）银行里的男孩（美国）菲利普罗斯一天,我到西大街某银行的一个小型储蓄所准备开个新账户。已经是午饭时间，储蓄所里只有一个职员在值班。那是一位大约40岁的黑人，紧贴头皮的头发，小胡子，整洁、笔挺的棕色西装，身上的每一处都暗示着，他是一位细心谨慎的人。这位职员正站在柜台后面，柜台前站

6、着一位白人男孩，黄棕色的头发，穿着一件V字领的毛线衣，一条卡其裤和一双平底鞋。我想我特别注意他是因为他看起来更像一位初中生，而不是一位银行的顾客。 男孩继续引起我的兴趣的是下面所发生的事。 他手上拿着一本打开的存折，脸上写满了沮丧的表情。“但是我不明白，”他对银行职员说，“我自己开的账户，为什么我不能取钱。” “我已经向你解释过了。”职员对他说，“没有父母的信函，一个14岁的小孩不能自己取钱。”“但这似乎不公平，”男孩说，他的声音有点颤抖，“这是我的钱。我把钱存进去。这是我的存折。” “我知道是你的存折。”职员说，“但规定就是那样。现在需要我再讲一遍吗？” 他转身对我微笑了一下。“先生，您需要

7、办理什么业务？” “我本来想开一个新账户，但是看到在这里刚刚发生的一幕后，我改变了主意。”我说。 “为什么？”他说。 “就因为你说的话。”我说，“如果我理解的没错的话，您刚才的意思是说，这个孩子已经够年龄把钱存入你们的银行，却没有达到取出他的钱的年龄。如果无法证明他的钱或者他的存折有任何问题的话，那么银行的规定的确太可笑了。” “对你来说也许可笑，”他的声音稍微提高了一点，似乎有点生气了，“但这是银行的规定，除了遵守规定，我没有别的选择。”在我跟银行职员辩论的时候，男孩满怀希望地紧挨着我，但最终我也无能为力。突然我注意到，在他手上紧抓着的那本打开的存折上显示只有100美元的结余。存折上面还显示

8、进行过多次小额的存款和取款。 我想我反驳的机会来了。 “孩子，以前你自己取过钱吗？”我问男孩。 “取过。”他说。 我一笑，转问银行职员：“你怎么解释这个？为什么你以前让他取钱，现在不让呢？” 他看起来发火了。“因为以前我们不知道他的年龄，现在知道了。就这么简单。” 我转身对男孩耸耸肩，然后说道：“你真的被骗了。你应该让你的父母到这里来，向他们提出抗议。” 男孩看起来完全失望了。沉默了一会儿，他把存折放进背包，然后离开了银行。 银行职员透过玻璃门看着男孩的背影消失在街道的拐角，转身对我说道：“先生，你真的不应该从中插一杠。” “我不应该插一杠？”我大声说道，“就你们那些该死的规定，难道他不需要一

9、个人来保护他的利益吗？” “有人正在保护他的利益。”他平静地说。 “那么这个人是谁呢？” “银行。” 我无法相信这个白痴居然会这样说。“瞧，”我揶揄道，“我们只是在浪费彼此的时间。但你也许愿意跟我解释解释银行如何保护那个孩子的利益。” “当然，”他说道，“今天早上我们得到消息，街上的一帮流氓已经勒索这个孩子一个多月。那帮混蛋强迫他每周取一次钱给他们。显然，那个可怜的孩子由于太过害怕而没有把这件事告诉任何人。那才是他为什么如此烦恼的原因。取不到钱，他害怕那些流氓会打他。不过警察已经知道这件事，今天他们也许就会实施抓捕行动。” “你的意思是说根本没有年龄太小而不能取钱的规定？” “我从没听说过这个

10、规定。现在，先生，你还需要开户吗？”9.“银行里的男孩”为什么会引起“我”的兴趣？请简要概括。（4分） 10.选文用第一人称来写有什么好处？（2分） 11.结合具体语境，理解下列句子中加点词语的含义。（4分）（1）他手上拿着一本打开的存折，脸上写满了沮丧的表情。 （2）在我跟银行职员辩论的时候，男孩满怀希望地紧挨着我。 12.文中“我”的“插一杠”对故事情节的发展起到什么作用？（3分） 13.综观全文，你看出“黑人”是一个怎样的人？从中你悟出了什么？（4分） （二）阅读说明文，回答下列问题 （13分）自给自足的人体生物能发电随着煤炭、石油等资源的日趋枯竭，环境恶化日趋严重，一些科学家为了开发更

11、多的新能源，已把研究课题转向人类自身的生物能这一领域，利用人体生物能发电现已初见成效。人体中存在着一些化学物质，它们之间在发生反应时会产生化学能量。像新陈代谢过程中，葡萄糖和氧分子的反应就有能量释放出来。若稍加利用，这种能量就可以转化为电能。根据这一原理，科学家开始了人体生物电池的研究。据专家介绍，人体生物电池的电极是由两根长2厘米、直径约1/7000纳米的碳纤维制成，在每根碳纤维的外层还涂有一种聚合物，此外还有一种作为催化剂的葡萄糖氧化酶。聚合物的作用是将碳纤维与葡萄糖氧化酶连接成一个电路，而葡萄糖氧化酶则是用来加速葡萄糖与氧分子的化学反应。这种人体生物电池在37、pH为7.2的环境下工作，

12、这很接近人体血液的温度和酸碱度。它产生的动力可以驱动一个监控糖尿病的小型传感器。人体生物能发电还有其他形式。当一个人坐着或站立时，就会持续产生重力势能。此时，若能采用特制的重力转换器就能将这种能转换成电能。美国有一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所，外面是一排踏板。当行人从踏板上走过时，体重压在踏板上，使与踏板相连的摇杆向另一个方向运动，从而带动中心轴旋转，启动与之相连的发电机。除此以外，人体生物能中的热能也可被利用。人每天都要散发大量的热能，而且是通过辐射传播出去。一般一个50千克重的成年人一昼夜所散发的热量约为2500千卡。利用人体的热能制成的温差电池，可以将人体的热能转换成电能。这种

13、温差电池做得很精致，只要放在衣服口袋里就能工作。它可以起到电源的作用，给助听器、袖珍电视机、微型发电机等供电，可谓是自己发电自己使用。人体能源可以说取之不尽，用之不竭，而且没有污染。如此神奇的能源是我们每个人都具有的，充分利用它，便会为我们的社会节约更多的能源，希望这种新型的能源会越来越多地造福于人类。14.用“”在下面段落番号间划分这篇文章的结构。（2分） 15.选文介绍了利用人体生物能发电的形式依次是 。 。 。（3分）16.研制人体生物电池依据的科学原理是什么？（3分） 17.第段使用了怎样的说明方法，有何作用？(3分) 18.第段中加点的“据专家介绍”能否去掉，为什么？（2分） 三、古

14、诗文阅读 （17分）(一)桃花源记中的两段文字，完成22-24题。（15分）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋，此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”19解释下列句中加点的实词。(4

15、分)(1) 屋舍俨然： (2) 并怡然自乐：(3)咸来问讯： (4) 豁然开朗：20下列各组句子中加点字意思完全相同的一项是(2分)（ ）A率妻子邑人来此绝境奇山异水，天下独绝B问今是何世由是感激，遂许先帝以驱驰C不复出焉出则无敌国外患者D设酒杀鸡作食一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死21用现代汉语翻译下面的两个句子。(4分)(1) 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。译文：(2) 此中人语云：“不足为外人道也。译文：22陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源“其实并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？（3分） 23下列诗(文)

16、名句所表达的人生追求与本文明显不同的一项是(2分) （ ） A何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(苏轼记承天寺夜游)B闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。(李白行路难)C从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。(陆游游山西村)D采菊东篱下，悠然见南山。(陶渊明饮酒)（二）阅读下面一首诗，完成2526题。（4分）访城西友人别墅雍陶澧水桥西小路斜，日高犹未到君家。村园门巷多相似，处处春风枳壳花。【注释】澧（l）水：指唐代的澧州城。 枳（zh）壳花：枳树的花。24诗中“犹未”二字写出了诗人怎样的心情？（2分） 25这首诗只写村野风光，没有具体写友人和别墅，这样写符合题意吗？为什么？（2分） 四、语文实

17、践活动。（共9分） 某杂志调查表明，中国父母对子女讲得最多的三句话是：听话，好好学习，没出息。这三句话完全可以涵盖中国的父母们望子成龙的急切心理，是中国式的家庭教育内容。父母的这种期待自然是无可厚非的，但这三句话不断重复达到的教育效果却是极其片面的，是停留在一个落后于时代精神的低层面上的。26读完以上材料，相信你深有感触。请你就三句话中的某一句话在教育中的负面影响谈谈认识。（2分） 27你的家庭教育内容或许与以上材料所述类似，或许根本不同。能简单介绍你们家庭的教育特点吗?请用“既又而且”的句式表达。（3分） 28教育是一个热门的社会话题。在三年初中学习生活即将结束时，请你从教育的角度给班主任写

18、下你的惜别赠言。（4分） 五、写作（40分）以诚待人，人人敬；以诚办事，事事成。失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。播种诚信，你收获的就不仅仅是朋友的信任，还有可以信任的朋友。诚信是传统美德，诚信是文明标志，诚信是文明为人处世的根本。请以“守护诚信”为题，写一篇文章。【提示与要求】 联系生活实际，抒发真情实感。诗歌除外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的地名、校名、人名。 600一、1.D 2.CDCC（1）林冲 安分守己 循规蹈矩 武艺高强 有勇有谋 （2）孙悟空 大闹天宫 三打白骨精 三借芭蕉扇等。评分说明：（4分）每空1分，性格和情节答出一点即可得分。浅草才能没马蹄 瀚海阑干百丈

19、冰 天涯若比邻 千里共婵娟 舍生而取义者也 留取丹心照汗青9.（分）他看起来更像一位初中生，而非银行的顾客；银行职员不给这位开了账户的14岁的男孩取钱。10.（2分）给人以真实可信之感。11.（4分）（1）男孩因害怕挨打但又取不到钱而灰心失望。 （2）“我”的主动帮助让男孩看到了希望，因此紧紧地靠着“我”。12.（分）使故事情节更加曲折；从侧面烘托出“黑人”保护孩子利益的执着；欲扬先抑。（1点2分，答出任意两点即可）13.（5分）性格（分，答出一点1分，答出两点分）关注细节，小心谨慎；耐心热情，关心客户；热爱工作，忠于职守。 启示：（2分）言之成理即可。14. 评分说明：每划对一处得1分，共2

20、分。15.利用化学能发电、利用重力势能发电、利用热能发电。评分说明：依次答对一点得1分，共3分。16.人体中存在着一些化学物质，它们之间在发生反应时会产生化学能量，若稍加利用就可以转化为电能。（3分）17.举例子（1分） 通过列举美国一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所发电的例子，具体地说明了采用特制的重力转换器就能将重力势能转换成电能。（2分）18.不能去掉（1分），“据专家介绍”增强了对人体生物电池电极说明的权威性和科学性，更具有说服力，去掉后，就不能体现其权威性，所以不能去掉。（分）19意思对即可得分)(1)整齐的样子(2)快乐的样子(3)都 (4)开阔明亮（敞亮）的样子20D21(

21、4分，每句2分)(1)竟然不知道有过汉朝，更不必说知道魏、晋两个朝代了。(2)不值得对外面的人说啊！22表达诗人的理想，即追求一种没有剥削压迫，没有战乱，人人劳动，和乐富足，宁静淳朴的和谐生活环境23(2分)答案：B诗文24写出了诗人会友急切的心情。25符合题意。这首诗巧妙地运用了烘托手法，通过对自然而优美的村野风光的描写， 让读者想象到友人别墅的幽雅和友人的风采。26 .答案：扼杀孩子独立思考的能力，使其丧失个性和创造力；使孩子只注重学习成绩，忽视其他素质，发展不健全；伤害孩子的自尊心和自信心，使其自暴自弃）27.正确使用既又而且的句式，介绍家庭教育的特点符合关联词语表达的语意即可。28.符合情境，表达含蓄而得体，扣住话题即可。