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1、一年级（上）阅读理解1、 大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣(bn)。夏天的树上，挂满(mn) 肥(fi)肥的叶片。秋天的树上，树叶涂(t) 满(mn) 鲜(xin)红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤(rng)。落叶是大自然的邮(yu) 票(pio),把一年四季寄(j)给你，寄给我，寄给大家。1、这一段话共有( )句;2、填空:a、一年有_ 、_ 、_、 _ 、 四个季节。b、春天的树上，芽瓣是_;夏天的树上,叶片是_; 秋天的树叶颜色有_和_；冬天的树下，满地是_.c、大自然的邮票指_。2、 人有两件(jin) 宝(bo) 人有两件宝，双手和大脑(no)。双手会做工，大脑会思(s)

2、考(ko)。用手不用脑,事(sh) 情(qing)做不好。用脑不用手，啥(sh)也做不好。 用手又用脑，才能(nng)有创(chung) 造(zo)。一切(qi)创造靠(ko) 劳(lo) 动(dng)，劳动要用手和脑。1、这是一首儿歌，一共有( )段话。2、填空:a.人有两件宝是指_和_。做工靠_，思考靠_。b.做事情要用_又用_。这样才能_.3、词语搭配: a. 认真地 劳动 辛勤地 双手勤劳的 头脑聪明的 思考b. 一双 手指 一根 手表一只 小手一块 手套3、 夏天 初(ch)夏，石榴(li)花开了。远看，那红色的花朵像一簇(c)簇火焰(yn)。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇(l) 叭

3、(ba)。淡(dn)黄色的花蕊(ru)在风中摇(yo)动，就像一群仙女在翩(pin)翩起舞(w)。1、这段话共有( )句。2、用_画出第2、3两句句子。3、石榴花在_开放。它的花蕊是 _的，花朵是_的。4、石榴花很多，从( )、( ) 等词可以看出。4、 斧(f)子 老爷爷微(wi)笑着说:“孩子，你很诚(chng)实(sh)。我要把这两把斧子也送(sng)给你吧!”孩子说: “老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。1、老爷爷说了( )句话，孩子说了( )话。2、老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要?为什么?笞:_。3、学了本文后，我们也要做个_的孩子。5、 时钟(zhng)

4、花小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮(bng) 忙(mng)想办法。小山羊送给它三盆(pn)花。太阳出来了，牵(qin)牛花开了，张(zhng)开了小喇(l) 叭(ba)。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香(xing)开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。1、这篇短文有( )段话。2、小山羊送给小白兔什么花? _,_,_3、()花早晨开，( )花中午开，( )花晚上开。6、 金鱼鱼池(ch)中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜(yn)色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。它们非常活(hu) 泼(p)，常在水里游，有时互(h)相(xing) 追(z

5、hu) 逐(zh)，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜(x)爱。1、短文有( )段话。2、文中的金鱼有( )种颜色。3、金鱼的形状有( )的，有( )的，也有( )的。4、你最喜欢的金鱼是( )。7、 浪花 我坐在沙滩_上玩耍(shu)。浪花看见了，迈(mi)着轻轻的步子走来，悄(qio) 悄(qio)地瘙(so) 痒(yng)了我的小脚丫。笑得我眼(yn) 泪(li)都流(li)出来了，他才哗(hu) 哗(hu)地笑着跑回家。 一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧(png)来了雪白的贝壳，青青的小虾(xi)。哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘(to)气的娃娃。1、短文有( )段，请标出

6、来。2.填空。( )的步子 ( )的贝壳( )的小虾3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像_。8、 羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园(yun)去收菜。他们走到萝(lu) 卜(bo)地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说:“萝小的根最好吃。” 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!” 他们走到西红柿(sh)地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说:“要吃西红柿的果实(sh)呀!”1、这篇短文有( )段话。2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方? (1)_ (2)_ (3)_3、读了短文，我知道了:(1)西红柿的_好吃。(2)萝卜的_好吃。(3白菜的_好

7、吃。9、 两只羊一天，一只白羊从南面上了独(d)木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说:“你退(tu)回去，让我先过桥!”黑羊说:“你退回去，让我先过桥! 它们谁也不肯(kn) 让(rng)谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑(p) 通(tng)!扑通!”的响(xing)声，它们都掉到河里去了。1、短文一共有( )段话。第一段有( )句话。2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语:(1) du mu qiao (2) tong shi (3) bei main (4) xiang sheng3、填空:(1)_和_在独木桥的_ 相遇了。它们都要对方_,让_先走。(2)两只羊

8、谁也_，就打了起来，结果都_。(3)在文中找出一对反义词，把它写在括号里:( )-( )10、 可爰的秋娃娃 秋娃娃挥(hu) 舞(w)着彩笔来了，它淘(to)气地一画,大地神(shn) 奇(q)地变了颜色。 一片片树叶黄了，一个个果子熟(sh)了。稻(do)子一片金灿(cn)灿，五彩的秋菊(j)乐得笑开了怀(hui)。秋娃娃多呆(di)会儿好吗?我多想把这些(xi)美妙(mio)的景(jng) 象(xing) 永(yng)远留(li)住。可是来不及了，因冬姐姐马上就要来了。那幺,再見吧，秋娃娃，咱们明年再相(xing)会! 1、短文一共有( )段话。第二段有( )句话。2、量司填空: 一(

9、)树叶 一( )果子 一( )稻子 3、在( )里填上合适的词语:( )的秋娃娃 ( )的景象4、秋天,除了()的稻子，( )的树 叶, ( )秋菊,还有( )的枫叶, ( )的棉花。5、什幺我不能把泣些美妙的景象留住？ ( ) A、因冬姐姐马_上就要来了。B、因秋娃娃太淘气了。6、在短文中找出意思相近的词语: 顽皮-( ) 美好-( )11、 小蜻(qng) 蜓(tng)清清的小河边长满了绿油(yu) 油(yu)的草,夹(ji) 杂(z)着许多不知(zh)名的野(y)花。这就是小蜻蜓活动的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架(ji)小飞机。它们有时在花间飞舞(w)，有时轻轻掠(l)过水面。这

10、里飞飞，那里停(tng)停，小蜻蜓过着悠(yu) 闲(xin)的日子。1、短文共有( )段，标上段号。2、正确连线:一架 野花一棵 飞机一朵 青草3、在正确内容的括号里打小蜻蜓活动的天地在哪里?小河边( ) 大树下( ) 原野上( ) 竹林里( )小蜻蜓看上去像什么?小蜜蜂( ) 小飞机( )小蚊子( ) 小燕子( )4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子?请把有关的语句用“_”划出来。12、 柔软的鸭绒(rng) 被(bi) 转(zhun)眼间，冬天又到了，刺(c)猬(wei)又要冬眠了。他刚(gng)把门关上，就听见有人敲(qio)门，原来是小鸭子来看它。小鸭子说:“刺猬大哥，为了治(zh)好你的

11、关节炎(yn)，我把平时蜕(tu)下来的羽毛织(zh)在一起，给你缝(fng)了一条柔(ru) 软(run)的鸭绒被，这样,你整(zhng)个冬天都能(nng)睡的暖(nun)和了。” 1、短文共有( )句话。2、这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的名称吗?( ) ( ) ( )3、用“_”把小鸭子的话画下来。4、文章写了_送给_。6、除了小刺猬外，你还知道以下的小动物中那些是冬眠的?把它们圈出来。乌龟 兔子 青蛙 鸭子 蛇 熊 狮子7、写出几个表示“看”的词语。( ) ( ) ( )13、 春天的田野(y) 春天的田野真美啊!柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄(qio) 悄(qio)地

12、从泥土里钻(zun)出，地上像插(ch) 遍(bin)了密(m)密的松(sng) 针(zhn)。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。1、这段话主要写了()的景色。2、这段话中表示颜色的词有_3、把这段话中比喻的句子画出来。14、 动物的尾巴动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵(du)，鱼儿游动时，靠(ko)尾巴掌(zhng) 握(w)前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭(bin)子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍(cng) 蝇(ying)和蚊子。1、这段话主要讲了_。2、鱼尾巴的用处是_。3、牛尾巴的用处是_。15、 蚂(m) 蚁(y)蚂蚁整天辛(xn) 勤(qn)的劳动，没有一个偷(tu) 懒(

13、ln)的。它们很团结,见了面就相互(h) 摇(yo)着触(ch)角(jio)打招(zho) 呼(hu)。我很喜欢它们，有时候捉(zhu)虫子给它们吃。 1、这段话中的“它们”指的是_。2、“我”喜欢它们的原因:一是它们_;二是它们_;3、“我”喜欢它们表现在:_ 16、 秋天 秋天到了，菊(j)花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极(j)了! 秋天到了，果子熟了。黄澄(chng)澄的梨，红通(tng)通的苹果，亮晶(jng)晶的葡(p) 萄(to)。一阵凉风吹来，果儿点头，散(sn)发出香(xing) 味(wi)儿。 1、短文有( )个自然段。第( )自然段写秋天到了，菊花开了。第(

14、 )自然段写秋天到了，果子熟了2、填上合适的词。 ( )的菊花 ( )的苹果( )的梨 ( )的果子( )的葡萄 ( )的香味3、把文中表示颜色的词语写下来。_17、 小闹(no) 钟(zhng) 我有个好朋友，就是放在我枕(zhn)头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指(zh) 针(zhn)像三只小胳(g) 膊(bo)似的“滴(d)答(d)滴答”地转(zhun)个不停，非常惹(r)人喜爱。 晚_上睡觉时，小闹钟跟我说悄(qio)悄话;早上我睡得正香时，是它把我唤(hun) 醒(xng)，催(cu)我上学。我真喜欢我的小闹钟!1、我会给短文标上自然段序号。2、我知道短文中的“好朋友”指

15、的是:_3、我会用“_”画出写小闹钟样子的句子。4、我喜欢小闹钟是因为: _18. 农民把玉米种在地里,到了秋天，收了很多玉米。小猫看見了,把小鱼种在地里。它想:到了秋天,一定会收到很多小鱼昵!1、短文共有( )个自然段。2、小猫能收到小鱼吗?(在正确答案后面画“”)能( )不能( )3、小猫为什么收不到鱼?( )A. 因为小色生活在水里。B. 因为收到了玉米。4、用“_画出小猫心里想的活。19、 乌龟(gu) 乌龟(gu)是一种爬(p)行动物，它能游泳,也能爬行，但是爬得很慢。乌龟吃草，也吃小鱼和小虾。乌龟还喜欢晒(shi)太阳。冬眠(min)的时候，它不吃也不动。1、短文共有( )个自然段

16、。2、乌龟是_动物，它吃_。3、乌龟在冬眠时，它_。4、冬眠的动物还有.（ )A.兔子B.青蛙20、 小鸡和小鸭 小鸡和小鸭来到草丛里。小鸡找到了许多虫子，吃得很欢(hun) 喜(x)。小鸭捉不到虫子，急(j)得直(zh)叫唤(hun),怎么办呢?小鸡看见了，捉到虫子送给小鸭吃。1、这篇短文共有( )句话。2、小鸡和小鸭来到( )。A田里 B草丛里3、_捉到了虫子,_没捉到虫子。_把虫子送给_吃。21、 晚上，爸爸在看报，妈妈在看电视。我写完作业，给他们送上水果。爸爸笑了，我也笑了。我们家多么幸福啊!1、短文共有( )句话。2、晚上，我们在干什么?(连线)爸爸 写作业妈妈 看报纸 我 看电视3

17、、我给爸爸妈妈送_。4、照祥子，写句子。例：爸爸笑了，我也笑了。_,_也_。22、 下课的时间一到，同学们涌(yng)出教室,跑着、跳着，扑(p)进了雪的怀(hui) 抱(bo)。宽(kun) 敞(chng)的操(co) 场(chng)上成了我们玩耍(shu)的乐园(yun)。同学们在厚(hu)厚的积(j)雪上滾(gn)雪球、打雪仗(zhng)。操场上充(chng) 满(mn)了我们的欢声笑语。1、短文共有( )句活。2、同学们活动的时间是( )。 A.放学B.下课3、同学们玩耍的乐园是_。4、从短文中可以看出:同学們喜效下雪。( )同学們不喜炊下雪。（ ）5、连线。厚厚的 苹果紅紅的 积雪大

18、大的 月牙弯弯的 书包23、 小猴子上数学课不专(zhun)心听讲。放学后，它不会做数学题，便(bin)跑到老牛家里说:“喂(wi)!老牛这道(do)题怎么做?”老牛不理(l)它。 一会儿,，小兔也来找老牛说:“牛伯伯，请你给我讲讲道题好吗?”老牛耐(ni)心地讲起来。1、短文共有( )个自然段。2、用“_”画出小猴的话。用“”画出小兔説的活。3、老牛给( )讲題。因它( )。A.小猴 B.小兔C.有礼(l) 貌(mo) D.老牛跟它好24、 冬天到了，天气很冷。清晨(chn)，我一起床就看见玻(b) 璃(l)上结(ji)满冰窗花。 “妈妈，你快来看呀!这晶(jng) 莹(yng)的冰窗花，有

19、的像珊(shn) 瑚(h),有的像树枝(zh)，有的像小山，有的像宝(bo) 塔(t)画儿画得这么美，准(zhn)是一个巧(qio)手大画家。”妈妈笑着告诉我:“孩子，这冰窗花是冬爷爷在夜里画的，是他送(sng)给我们的年画。” 1、短文共有( )个自然段。2、冰窗花是在( )结在玻璃上的。 A.冬天的清晨 B.秋天的夜里3、用“_”画出冰窗花样子的句子。4、玻璃上为什么会有冰窗花? （ ） A.因为冬爷爷会画画。B.因为天气太冷了。25、 小马小马长大了，老马请黑狗来教小马跑步，请山羊来教小马爬山，请黄牛来教小马拉(l)车。 小马都(du)学会了，一样一样地给老马看。老马看了很高兴，亲(qn

20、)亲小马的脸(lin)说:“你学会了这么多的本领(lng)，真是一个好孩子。” 小马说:“从明天起，我就可以帮(bng)着妈妈做事(sh)，也可以出去为大家做事。”1、短文共有( )个自然段。2、老马请_、_、_来教小马本领。3、老马为什么说小马是个好孩子?( )A.小马有礼貌。B.小马学会了很多本领。4、小马学会了本领要去做什么?请你用“_”画出来。26、 小蜻(qng) 蜓(tng) 清请的小河边长满了绿油(yu) 油(yu)的草,夹(ji) 杂(z)着许多不知名的野(y)花。这就是小蜻蜓活动的天地, 小蜻蜓，身(shn) 体(t)轻，看上去好像一架(ji)小飞机。 它们有时在花间飞舞(w

21、)，有时轻轻掠(l)过水面。这里飞飞，那里停(tng)停，小蜻蜓过着悠(yu) 闲(xin)的日子。 1、短文共有( )段，标上段号。2、正确连线:一架 野花 一棵 飞机 一朵 青草3、在正确内容的括号里打小蜻蜓活动的天地在哪里? 小河边( ) 大树下( )原野上( ) 竹林里( )小蜻蜓看上去像什么?小蜜蜂( ) 小飞机( )小蚊子( ) 小燕子( )4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子?请把有关的语句用“_”划出来。27、 太阳花 太阳花是一种很美丽的小花，细细的小花瓣(bn),粉红粉红的，鲜(xin) 艳(yn) 极(j)了。叶子呢，也是细(x)细的，嫩(nn)嫩的，像含(hn)着一包绿汁(z

22、h)。 早上，太阳一升起，太阳花就兴冲(chng)冲地开放了。傍(bng)晚，太阳一下山，太阳花就慢(mn)慢合(h) 拢(lng)花瓣睡(shu) 觉(jio)了。 太阳花的颜色可多了!有粉红的，有黄黄的、蓝蓝的，还有紫紫的。1、这篇短文共有_个自然段。2、太阳花很美，我知道它长什么样，我还会用“_”划出来。3、我会填:我知道太阳花和太阳的关系可大啦!_ ,太阳一_ ,太阳花就兴冲冲地开放了。_ ,太阳一_，太阳花就慢慢合拢花瓣睡觉了。4、我会找出描写太阳花颜色的词，并用“_”画出来。28、 小铅(qin)笔 我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额()头，浑(hn) 身(shn)雪白。它在池(ch) 塘(tng)里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂(pio)着一顶(dng) 顶(dng) 帽(mo)子。水缓(hun) 缓(hun)地流(li)着，好像在说:“小朋友，你要好好学习呀!”1、这篇短文( )节。2、第二节有( )句话。3、用“_”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。4、这篇短文主要写了:(用“”)A.这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。 ( )B.谁要小朋友好好学习。( )C.这支铅笔很美丽。 ( )