(北师大版七年级上册)2020年秋生物：期末测试卷.doc

1、期末测试卷 (时间：50分钟满分：100分)一、单项选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求)1. 自然生长的菊花一般在深秋开放，园艺人员能让菊花在国庆期间开放。这主要是控制( A )A. 光照 B. 温度 C. 空气 D. 水分2. 在种子的发育过程中，保护发育中的种子免受外界不良环境侵害的是( C )A. 花被 B. 果皮 C. 种皮 D. 子叶3. 下列根尖结构中，与根的伸长生长有直接关系的部分是( C )A. 根冠的生长点 B. 伸长区和成熟区 C. 分生区和伸长区 D. 根冠和伸长区4. 在根尖的各部分结构中，具有保护作用的

2、是( D )A. 伸长区 B. 分生区 C. 成熟区 D. 根冠5. 深层施肥有利于农作物根系向土壤深处生长，这说明根具有的特性之一是( C )A. 向地生长 B. 向水生长 C. 向肥生长 D. 固定植物体 6. 如果将海水注入稻田中，水稻就会萎蔫。其原因是( B )A. 土壤溶液浓度小于根细胞细胞液浓度 B. 土壤溶液浓度大于根细胞细胞液浓度 C. 土壤溶液浓度等于根细胞细胞液浓度 D. 植物吸收了过多的无机盐7. 无土栽培能使植物从培养液中获得足够的( C )A. 水分和氧气 B. 水分和有机物 C. 水分和无机盐 D. 无机盐和氧气8. 无机盐是植物生长不可缺少的物质，其中，植物需要量

3、最大的是( B )A. 含锌、钼、钾的无机盐 B. 含氮、磷、钾的无机盐C. 含硼、铁、钼的无机盐 D. 含铁、铜、磷的无机盐9. 农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥”，农作物生长也需要营养。下列哪种物质不是农作物需要的营养？( D )A. 水分 B. 无机盐 C. 有机肥 D. 氧气10. 小柳树遭到破坏，茎的基部被剥去一圈树皮，一段时间后，该柳树死亡，这是因为( D )A. 切断导管，根缺少无机盐 B. 切断导管，根缺少有机物C. 切断筛管，根缺少无机盐 D. 切断筛管，根缺少有机物11. 一朵花的雄蕊是由哪些结构组成的？( A )A. 花药和花丝 B. 花丝和花柄 C. 花药和花托

4、D. 花瓣和花柱 12. 绿色开花植物完成受精作用后，花的各部分发生了明显的变化。下列变化中正确的是( C )A. 子房种子 B. 胚珠果实 C. 受精卵胚 D. 胚果实13. 科学家海尔蒙特的柳树实验，证明了植物的生长需要水，但他的解释并不完全正确，绿色植物进行光合作用的原料除了水以外，还需要( A )A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 淀粉 D. 叶绿素14. 关于用天竺葵“探究阳光在植物生长中的作用”的实验，下列有关说法正确的是( A )A. 遮光处理之前要将天竺葵暗处理一昼夜 B. 实验中的变量是光，需要在低温下进行C. 实验结果应该是叶遮光的部分呈蓝色 D. 本实验能证明光合作用产生淀

5、粉和氧气15. 下列有关绿色植物呼吸作用的叙述，不正确的是( D )A. 反应物来自光合作用的产物 B. 是在细胞的线粒体中进行的C. 实质是分解有机物，释放能量 D. 与维持生物圈中的碳氧平衡无关16. 人类的下列活动中，能促进植物呼吸作用的是( B )A. 将水稻和小麦的种子晒干后入库保存 B. 大雨过后，给棉花和蔬菜等作物中耕松土C. 夜间，给种植蔬菜的温室大棚降温 D. 向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳17. 据报道，科学家发明了一类无色透明塑料、低黏性蜡等物质，在移栽植物时，若将其喷到叶面上，则能结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄膜，能大大提高植株的成活率。这主要是因为薄膜(

6、C ) A. 增强了植物的蒸腾作用 B. 增强了植物的光合作用C. 减弱了植物的蒸腾作用 D. 减弱了植物的呼吸作用18. 下列活动对维持生物圈的碳氧平衡起了重要作用的是( C )A. 植物的呼吸作用 B. 焚烧秸秆 C. 植物的光合作用 D. 火力发电19. 把一片新鲜的叶片放入盛有热水的烧杯中，会看到叶片的表面产生了很多气泡，而且叶片下表皮表面产生的气泡比上表皮表面产生的气泡多。由此可以说明( C )A. 叶片下表皮的呼吸作用比上表皮强 B. 叶片下表皮的光合作用比上表皮强C. 叶片下表皮的气孔数目比上表皮多 D. 叶片下表皮的气孔数目比上表皮少20. 森林是“气温调节器”，这主要与森林的

7、什么生理功能有关？( D )A. 吸收作用 B. 呼吸作用 C. 光合作用 D. 蒸腾作用21. 一株桃树经过一段时间的培植后，它所积累的干物质的质量，比培植初期的质量增加几十倍以上，其增加的干物质主要来自( B )A. 根所吸收的无机物 B. 光合作用制造的有机物 C. 呼吸作用产生的有机物 D. 根所吸收的水分22. 生物圈是地球上最大的生态系统，下列有关叙述不正确的是( D )A. 生物圈由地球上所有生物及它们生活的环境组成 B. 生物圈的各组成成分之间通过食物链和食物网密切联系在一起 C. 生物所生活的环境是指它周围的阳光、温度、水等条件 D. 生物圈中的生物就是指动物和植物23. 在

8、某桃园旁新建了一个养蜂场，建了蜂场后对桃子产量的影响是( B )A. 由于蜜蜂大量增加，蜜蜂会吃掉大量的花粉，因而桃子的产量将会下降B. 由于桃花是靠昆虫传粉的，蜜蜂对桃花传粉有帮助，所以桃子的产量将增加C. 虽然桃花是靠昆虫传粉的，但蜜蜂对桃子的产量没有影响D. 桃花主要是靠风进行传粉的，蜜蜂对桃子的产量没有影响24. 当你漫步在绿树成荫的林间小路上时，你会感觉到空气特别的湿润和清新，而当你进入到种植蔬菜的密闭大棚时则会感到气闷，此时你会想到这分别与绿色植物的哪些作用有关？( B )A. 光合作用、蒸腾作用、呼吸作用 B. 蒸腾作用、光合作用、呼吸作用 C. 光合作用、呼吸作用、蒸腾作用 D

9、. 蒸腾作用、呼吸作用、光合作用25. 右图表示细胞分裂与分化的过程，下列叙述不正确的是( D )A. 表示细胞分裂，表示细胞分化 B. 人体由小长大与细胞的生长、分裂和分化有关 C. 细胞分化形成不同的组织 D. 使细胞数目增加，可导致细胞中的遗传物质改变26. 下面为绿色开花植物不同结构层次的变化过程示意图，下列叙述中错误的是( D ) A. a是指细胞分裂 B. b是指细胞分化 C. 丁属于器官 D. 戊属于系统27. 右图为叶肉细胞内进行的某些生理活动，其中、为相关气体，A为细胞内的相关结构。下列说法不正确的是( C )A. 图中A代表的结构是线粒体，是进行呼吸作用的场所B. 在叶绿体

10、中进行的生理活动是光合作用C. 图中和代表的气体分别为二氧化碳和氧气 D. 在结构A中的生理活动有光无光都可进行28. 据报道，科学家们首次利用仪器“听到”并记录下树木“喝水”时发出的声音。以下关于树木“喝水”的讨论，正确的是( C )A. 树木“喝水”的主要部位一定是根尖的伸长区 B. “喝”进的水一定会沿着根、茎、叶中的筛管运送到树木各处 C. “喝水”时，无机盐一定会“搭便车”，“跑”到树木的各个部分D. 听到“喝水”声时，排出叶片气孔的气体必定有水蒸气、二氧化碳和氧气29. 下图是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，下列说法错误的是( A ) A. 我们吃的豆芽菜主要来自图丁的B.

11、图甲中的和分别是由图丁中的和发育而来的 C. 图丙中的和分别是由图乙中的和发育而来的D. 大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自图丁中的子叶30. 每年的3月12日是我国的植树节，倡导每个公民每年义务植树35棵。下列关于绿色植物在生物圈中的作用，叙述错误的是( C )A. 绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 B. 绿色植物能维持生物圈中的碳氧平衡 C. 绿色植物能够提高大气温度，增加降水量 D. 绿色植物在保持水土、防风固沙等方面起重要作用二、非选择题(本大题共4小题，每小题10分。除特殊说明外，每空1分，共40分)31. 实验探究(10分) 下图是小红在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装

12、片的部分步骤，请根据图回答：(1)在步骤的操作过程中，小芳同学闻到刺激性气味，含有该气味的物质主要来自细胞结构中的液泡，染色体存在于细胞的细胞核中，植物细胞和动物细胞都有的能量转换器是线粒体。(2)步骤染色过程滴的液体是稀碘液。(3)观察时，若视野中出现较多气泡，是由于图1中所示的步骤(填序号)操作不当引起的。(4)如图2是显微镜的四个镜头，是物镜是目镜，欲使视野中的细胞数目增多，应选用的镜头组合是和(填序号)。(5)用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞，第一次看到的物像在视野的右下角，欲使物像置于视野正中央，应将装片向右下方移动后才能达到较好的效果。32. 读图理解(10分)下图甲表示生长中的桃

13、树，图乙为桃的叶肉细胞结构示意图，请根据图回答：(1) 与动物细胞相比，桃树叶肉细胞中特有的结构有1细胞壁、3液泡和叶绿体。(2分)(2)“种瓜得瓜，种豆得豆”，决定这一现象的物质主要存在于乙图中的4细胞核。(1分)(3)桃树是绿色开花植物，传粉受精后，雌蕊的子房发育成我们食用的桃。桃属于双子叶植物，其种子中储藏营养物质的结构主要为子叶。(4)三种生理过程中涉及的二氧化碳、水蒸气、氧气都是通过叶片上的气孔进出植物体的。(5)甲图中A(吸收氧气，释放二氧化碳)、B(释放水蒸气)、C(吸收二氧化碳，释放氧气)表示桃树叶片发生的三种生理过程，C光合作用过程只能在光照条件下在5叶绿体中进行。(3分)3

14、3. 资料分析(10分)水养植物可调节室内湿度，清洁卫生、养护简单，具有很高的观赏价值。栽种水养小植物的步骤如下：将植物从泥土里挖出后清洗，动作尽量轻柔，不伤到植物的根系。用定植篮或玻璃珠、鹅卵石等进行固定，让植物直立，同时保证根系能接触到下面的营养液。 加水，水的液面最好不要把根系全部浸没。适当给植物晒太阳。适当添加营养液。 阅读上述资料，回答下列问题：(1)相比于种在花盆里，定植篮或玻璃珠、鹅卵石等相当于土壤的固定作用。(2)水养的植物除了水分，还需要无机盐，这体现在步骤 。水分和无机盐是由根吸收，通过导管向上运输的。(3)步骤中，水的液面最好不要把根系全部浸没，留出一些空间，以利于根的呼

15、吸作用。(4)水养植物放于室内，进行蒸腾作用，体内的水分以水蒸气的形式，主要通过叶片的气孔散失到体外，可调节空气 湿度。34. 综合应用(10分)据科学家实验：一棵25年生天然树木每小时可吸收150毫米降水，22年生人工水源林每小时可吸收300毫米降水，裸露地每小时吸收降水仅为5毫米。林地的降水有65%被林冠截留或蒸发，35%变为地下水；而在裸露地面，约有55%的降水变为地表水流失，40%暂时保留或蒸发，仅有5%渗入土壤。林地涵养水源的能力比裸露地高7倍。据专家测算，一片66.7平方千米的森林，相当于一个200万立方米的水库。(1)树木能吸收大量降水的结构是根，它与吸水相适应的结构特点是什么？具有大量根毛，大大增加了吸水面积(3分)。(2)植物能大量吸水的动力来自蒸腾作用，这种功能进行的主要部位是叶片。(3)通过以上资料，你认为森林有哪些主要作用？(至少答出三点)(3分)涵养水源；增加大气的湿度；增加降水量。(4)看了这个资料，你有何感想？(2分)略。提示：从保护森林的角度回答。优质资料 精心挑选