(word完整版)三年级法制与安全教育教案.doc

1、三年级法制与安全教育教案课题：安全用电目标：通过学习，懂得安全用电一般常识。过程： 一、交流知道的用电常识： 雷电 交流电 直流电、静电 富兰克林试验二、介绍安全用电重要性 1，哪些地方存在触电危险 2，怎样安全用电：不能触摸裸露的电线、插头；雷电时不到高尖大树、建筑物躲避；不用湿布擦电器；不用家中交流电做试验。三、总结回顾。课题：交通安全目标：介绍交通安全要项，养成遵守安全规则的习惯。过程：一、简介交通事故（横穿公路，乘坐无证车辆，两车撞击）二、交能安全常识： 1，过人行道一看二停三小心 2，秩序列队行走专心，不打闹，不追逐。 3，横穿公路三看。三、交流讨论四、总结，反馈。课题：乘车船安全目

2、标：能过学习强化乘车船安全意识。过程： 一、交流乘车船经验。 二、强调乘车船安全。 1，不乘无证无安全保障车船 2，不乘坐超载车船。 3，不将头手伸出车外。 4，注意天气情况，选择交通工具。三、讨论交流四、全课总结。课题：消防安全目标：介绍消防知识，强调消防安全。 过程：一、报警：火灾119说清起火地点，位置，燃烧物品种，火势，报警人姓名。二、预防：不放烟花爆竹，注意防火，检查电路，不随意烧废弃垃圾，注意用电安全。三、讨论：遇到火灾如何自救？ 外出活动防火 灭火知识，火灾自救。四、灭火自救演练。课题：学法知法守法目标：通过学习，知法守法，从小养成遵守公德的好习惯。过程：一、介绍基本法及与小学生

3、有关法律。 1，尊重人权，关爱他人，关爱社会。 2，恪守公德，孝敬父母。 3，不贪小便宜，凡事克制。 4，相关法律条文的学习二、列举案例，教育学生学法守法。三、启迪学生从小树立远大志向，从小养成良好习惯。1，法国人环保法深入儿童心。（美育）2，新加坡守法观念人皆有之（环境）3，美国人总统与平民都有受法律限制。（人权）4，尊重别人，等于尊重自己。五、全课小结1，知道了什么？2，不能做什么？课题：火灾自救知识目标：能过学习让学生懂得在火灾发生时如何自救。过程：一、关键是不要紧张，要冷静观察，设法逃生。二、学习自救办法。 1，不盲目开启窗户或门。 2，尽快用湿毛巾或口罩保护口、鼻和眼睛。 3，小孩要

4、尽量想办法向外求助。可打取大声呼叫、挥动鲜艳物品、往下扔有声物品、打开手电筒待方式获得帮助。三、开展自救演练。四、评选自救标兵。课题：饮食卫生安全目标：通过学习，让学生常握饮食卫生常识，养成注意卫生好习惯。过程：一、介绍卫生条例和消法二、养成注意卫生好习惯。 1，饭前洗手，不吃腐烂变质食物。 2，瓜果洗干净，最好削皮吃。 3，不挑食，不偏食。 4，养成正确的刷牙方法饭后涑口。 5，注意用眼卫生保护视力。三、交流平时饮食习惯，纠正不良习惯。四、总结，反馈。课题：自护自救常识目标：通过学习，常握自救自护常识。过程：一、烫伤处理1，轻的用清水冲洗，涂芦荟汁。2，重的马上送医院。二、刮伤处理1，清洗伤

5、口2，涂红药水或创可贴3，重的送医院处理三、扭伤1，冷水浸泡2，红花油擦。四、异物入眼，不能用手去揉，要用清水冲洗，或请人用舌头舔。五、被狗咬伤1，处理伤口2，马上到防疫站打针六、发现有人触电1，关闭电源2，用木棍待绝缘物使其离开电源。3，报110或120急救七、总结。课题：安全自救三招目标：通过教授，让学生懂得自卫。过程：一、夜间出去要有伴二、尽量不去黑暗处三、遇到坏蛋要冷静四、救命三招要谨记 1，就近身边抓泥土，猛撒坏人不能防； 2，趁乱叉手取双眼，动作要狠不留情； 3，弯肘紧顶敌下部，保命三招一气成。五、介绍案例，正当防卫。课题：法律常识目标：通过学习让学生了解法律，遵守法律。过程：一、

6、介绍法律：中华人民共和国教育法 中华人民共和国未成年人保护法 中华人民共和国环境保护法 中华人民共和国道路交通安全法 中华人民共和国未成年人预防犯罪法二、明确义务和权利。三、总结谈话：法律与我们每一个人都是息息相关。儿童要接受九年义务教育，每个人都有有劳动权和休息权，公民有义务服兵役等。每个人都要知法懂法守法。课题：治安管理条例目标：通过学习，知道什么可做什么不可做。过程： 一、介绍相关法律条文 不能斗殴，不能妨碍别人，不能违反社会公序，要尊重别人，有礼貌，守纪律。 二、交流不守法行为的危害。 三、讨论怎样才能守法、守纪。 四、制订班规，自觉守纪。 五、全课总结。法制课教案：课题：别让地球哭泣

7、 教学目的 情感目标：在情境中培养学生的环境保护意识，增强责任感。能力目标：会运用法律解决生活中的实际问题。知识目标：了解相关的法律知识。 教学重点 在学法用法的过程中培养学生的环保责任。 教学难点 在学法用法的过程中培养学生的环保责任。 教学准备 “别让地球哭泣”课件。“天鹅” 课件，其他课件和图片。 教学过程 一、 情境导入。同学们，请往老师这看，你们都看到了什么？（黑板右面露出一个流泪的地球。）学生根据课前搜集的资料各抒己见。是啊，地球是人类的母亲，可是，当我们正享受着母亲赐予我们快乐的同时，人类却又在不知不觉中破坏着母亲的健康，我们的地球母亲正经受着怎样的一场折磨呢？（打开课件“别让地

8、球哭泣”）（我们的地球曾经是山清水秀绿树红花，小动物们在草地上快乐的追逐，鸟儿在林中愉快的歌唱，这是一幅多么和谐多么动人的场景啊!可是由于人类的贪婪，野生动物正在以每年一种的速度灭绝，随着这灭绝河流在干涸，草原在沙化，良田被占用，南极在溶解，臭氧层漏洞在扩大。杀戮、围猎、烧荒、伐木、填湖、倾倒。天上地下的鸟兽鱼虫无不惊慌失措，委顿不安。我们的地球母亲流泪了。）面对哭泣的地球，我相信此时的你们一定和老师一样都想从内心深出发出一声呐喊，那就是“保护环境，别让地球哭泣”二、合作探究1自学讨论。2 集体汇报。（出示法律法规课件）3 出示法制信箱，学生以律师身份解答群众问题。三 、法庭辩论。出示课件“拣来的天鹅能吃吗？四、辨析生活中的小事。1、3月12日植树节那天，小明的妈妈一大早就叫小明起来植树，小明却说：“妈妈，植树太累了，又耽误学习，我不去。”他的做法对吗？2、小红和爸爸一起到集市赶集，发现卖野生青蛙的，她就要买下来，这样做好吗？3、小强很爱鸟，学习了很多关于鸟的知识，他捉来一只鸟，精心喂养，他这样做好吗？4、小丽在集市上，看到卖野生野鸡的，吓得他赶紧躲开了，你同意他的做法吗？五、师生共同总结所得。