(完整版)《计算机应用基础课程整体教学设计》.doc

1、江门职业技术学院课程教学设计目 录1计算机应用基础课程整体教学设计11.1 管理信息11.2基本信息11.3课程性质和地位11.4课程设计21.4.1课程目标设计21.4.3 能力训练项目设计41.4.4教学进度表81.4.5课程的整体导入设计（第一堂课设计）141.5考核方案设计(建议，目前学院实行考证)151.5.1过程性考核（60分）151.5.2终结性考核（40分）151计算机应用基础课程整体教学设计1.1管理信息课程名称：计算机应用基础 制定时间：20XX年8月课程代码： 所属分院：电子与信息技术系制 定 人：钟艳花 批 准 人：1.2基本信息学 分：3 课程类型：公共必修课程学 时

2、：54授课对象：大一非计算机类学生后续课：办公自动化、程序设计、图像处理、网页制作等1.3课程性质和地位本课程教学是普及计算机教育和培养计算机文化与素养的重要基础课，属于高职教育非计算机类各专业学生必修基础课。通过本课程的学习，使学生掌握以Windows 2000和Ms Office 2003为工作平台，应用计算机进行信息处理的基本手段和方法，提高学生综合利用办公软件的水平。具体包括：第一，通过Windows 2000的学习，掌握利用计算机对文件进行操作的基本方法；第二，通过Word2003的学习，掌握文字与图文排版的基本技术；第三，能利用Excel 2003进行数据分析处理；第四，能利用Po

3、werPoint 2003制作艺术性较高的专业演示文稿；第五，达到全国计算机认证一级MS考试标准。该课程对大学生计算机应用能力的培养，对顺利完成后续课程的学习，对毕业后能迅速适应岗位需要、具有可持续发展的再学习能力，具有重要作用。1.4课程设计1.4.1课程目标设计本课程的一个核心教学目标是训练学生在计算机综合应用方面的职业技能。具体体现在以下三个方面。（1）能力目标专业能力职业能力社会能力 能使用Windows2000操作系统 能利用网络进行信息资源的搜索、存储、传输和处理 能用Word2003处理日常的办公文档 能用Excel2003制作报表，并能对表格数据进行管理、分析和维护 能用Pow

4、erpoint2003制作演示文稿 用计算机处理办公事务的能力 信息搜索处理能力 具有与同事、朋友等群体在工作、生活等多方面的文字沟通与语言表达能力 具有团队协作能力（2）知识目标 掌握windows2000的基本操作方法； 掌握IE浏览器、邮箱、常用BBS等网络资源的使用方法 熟练掌握Word2003常见排版的基本技术 熟练掌握Excel2003进行数据处理的操作方法 熟练掌握Powerpoint2003制作演示文稿的技巧（3）素质目标 树立现代社会主义的人生观、价值观和荣辱观； 培养独立思考与创新能力； 养成利用现代化设备进行学习和工作的习惯；1.4.2 课程内容设计本课程采用教学主线与实

5、践辅线并行的方式完成整个课程的教学，最终以考核专线检验学生的学习情况。本课程选取二十个案例，内容涉及的办公文档的编辑工作等作为贯穿整门课程的教学载体，搜索有关信息、下达的通知，统计成绩、制作比赛演讲稿，设计五个模块，二十个教学案例。这样不仅将课程的理论知识和基本技能训练作为主要教学内容，。另外通过考核一级模拟题与完成“我的大学设想”设计比赛的实践项目，使学生不仅能够达到全国计算机一级MS模块考试标准要求，并且真正做到学以致用，同时对大学的学习生活有一个整体的规划，为掌握一技之能而努力学习。表1 计算机应用基础课程的教学模块设计教学模块名称学 时备注模块一：计算机基础知识61 每个子模块都是一个

6、完整的工作过程；2 模块中的每个子项目是循序渐进的过程；3 在课程前安排2个学时的作品欣赏模块二：计算机网络基础与Internet的应用8模块三：文字处理软件Word 200310模块四：电子表格软件Excel 200314模块五：演示文稿软件PowerPoint200310综合一级模拟训练8合 计541.4.3 能力训练项目设计项目编号项目名称对应单项任务名称拟实现的能力目标相关支撑知识训练方式手段及步骤结果备注1模块一：计算机基础知识案例1选购配件组装一台实用的计算机 能认识计算机的硬件组成部件； 能使用键盘输入中英文字符、标点符号等信息； 了解计算机的发展、特点、分类、发展阶段及应用领域

7、等基础知识 掌握计算机系统的硬件组成部件 理解计算机的工作原理 掌握键盘输入技术 熟悉“金山打字通”软件的使用方法教师图片展示，实物展示学生演示操作学生模仿操作学生问题汇总教师解疑和小结模拟题机试（选择题和文字录入部分）前一个任务是后一个任务的基础案例2 有效管理计算机资源 能正确使用资源管理器对文件和文件夹进行管理； 熟悉文件与文件夹的基本概念 掌握文件的基本操作（新建、删除、属性设置、选择、移动、复制、查找等操作）方法学生讨论教师归纳总结教师讲解知识点教师操作演示学生观察学生模仿模拟题机试（文件操作部分）案例3 设置个性化计算机桌面 能启动和关闭计算机； 能对Windows2000桌面进行

8、个性化设置； 能使用计算器、画图、记事本和写字板等附件工具进行简单的办公； 掌握Windows2000的窗口操作方法 熟悉Windows2000的桌面设置方法 掌握windows2000的控制面板和附件的使用方法教师对主要操作点进行演示学生观察效果学生模仿操作学生展示作品2模块二：计算机网络基础与Internet的应用任务1：信息的搜索 能将自己的计算机通过IP的正确设置连上Internet； 能通过IE搜索信息； 能下载和保存网络信息资源 熟悉网络的基础知识（IP分类，IP设置方法等） 掌握IE浏览器的使用方法及设置技巧 掌握信息的下载方法学生尝试操作学生演示并小结教师演示并总结学生完成操作

9、学生相互浏览搜索到的资源任务1是任务2的基础任务2：“江门职业技术学院招生”的有关信息的发布 能通过特定网站申请和使用电子邮箱 能通过E-mail与朋友进行沟通 能申请QQ号码，并利用QQ进行学习交流和信息发布 能在BBS中发布消息； 熟悉网络交流的方式 掌握电子邮件的申请、收发邮件 掌握QQ的使用 熟悉常见论坛，常用网站的使用学生尝试教师边讲解边演示学生边听边操作 相互之间收发邮件 在指定网站发布信息3模块三：文字处理软件Word 2003任务1:制作演讲通知 能使用word2003创建一般文档； 能用word 2003编辑文档； 能使用Word2003对文档进行合理的字符和段落排版，达到美

10、观大方、协调统一的要求 熟悉Word2003软件的界面组成 掌握文档新建、打开、保存与关闭方法 掌握在文档中正确输入和修改数据的方法 掌握对文档进行行修改、插入、删除、字符替换等编辑方法 掌握字符的字体、字号、颜色等字符排版方法） 掌握段落的缩进方式、对齐方式等排版方法作品展示学生讨论教师讲解和演示主要操作点学生模仿操作学生演示作品完成步骤任务1至任务3是一个从简单到复杂的学习过程任务2:制作职员招聘表 能在Word文档中设计表格 熟悉表格的行、列、单元格等基本概念 熟练掌握插入表格的方法 熟练掌握在表格中输入和格式化数据 掌握表格工具栏的使用方法 掌握表格的公式与常用函数的使用作品展示（教师

11、对部分作品进行简单评价，学生参与者评价）任务3:制作宣传小报 能通过在文档中插入文本框对页面版式进行设计 能制作一份图文并茂的Word文档 掌握文本框的创建、文本输入和格式设置方法 掌握各类常见图形的绘制、文本输入和格式设置方法 掌握图片、艺术字等对象的插入和格式设置方法作品展示学生讨论教师讲解和演示主要操作点学生模仿操作建议学生要有自己的创意作品展示和评价任务4: 制作演讲宣传海报 能制作风格不一的宣传海报 掌握word艺术排版的技巧作品展示学生讨论教师讲解和演示主要操作点学生模仿操作建议学生要有自己的创意上交作品4模块四：电子表格软件Excel 2003任务1：评很评分表的制作 能用Exc

12、el2003创建和编辑工作簿和工作表 能使用Excel2003的工具对工作数据进行格式化设置 熟悉Excel2003软件的界面组成； 掌握工作表和工作簿的创建、保存、打开与关闭； 掌握在工作表中输入和编辑数据的方法； 掌握对工作表的数据进行格式化设置方法演示作品教师讲解和演示主要操作点学生模仿操作展示学生作品并进行分析任务1至任务3是活动完成先后过程任务2:比赛成绩表的统计 能对工作表中的数据进行统计 能用Excel2003对工作中的数据数据进行排序、筛选和分类汇总 了解单元格的相对引用与绝对引用的区别 掌握公式的使用方法 掌握函数的使用方法 熟练掌握数据的排序、筛选、分类汇总操作方法学生演示

13、作品完成步骤任务3:比赛成绩表的分析 能用Excel2003的图表对工作中的数据进行分析 熟练掌握图表的制作方法和步骤演示作品教师讲解和演示主要操作点学生模仿操作展示学生作品并进行分析5模块五：演示文稿软件PowerPoint2003任务1:制作图文并茂的简单演讲稿 能利用Powerpoint制作简单的演示文稿 了解Powerpoint软件的功能、界面的组成、视图的种类及特点 掌握Powerpoint软件的启动与退出方法 掌握演示文稿的创建、编辑、格式化操作方法 熟练掌握Powerpoint幻灯片的插入、复制和移动、删除等基本操作方法 掌握幻灯片版式的设置方法及各种版式的应用场合； 掌握幻灯片

14、格式文本格式化设置方法 掌握文本框格式设置方法 熟练掌握在幻灯片插入图形、图像、艺术字等对象的方法 熟练掌握应用设计模板的使用方法作品展示学生讨论教师讲解和演示主要操作点学生模仿操作学生演示作品完成步骤任务1至任务3是一个从简单到复杂的学习过程展示部分学生作品（好与差的），学生参与评价任务2:制作美观的动态演讲稿 能在演示文稿中设置超级链接 能制作循环播放的演示文稿 掌握演示文稿的放映方式和切换方式的设置方法 掌握演示文稿中动画效果和动作按钮的设置 熟练掌握演示文稿中超级链接的设置；作品展示教师讲解和演示主要操作点学生模仿操作建议学生要有自己的创意展示学生作品并进行分析任务3:制作艺术性较高的

15、专业演讲稿 能在演示文稿中插入多媒体文件 能自动设置幻灯片放映 能个性化设置幻灯片的统一风格 掌握母版设置，母版中动画效果的设置方法 插入声音等多媒体文件，播放音乐； 排练计时 掌握演示文稿灵活制作的技巧作品展示学生讨论教师讲解和演示主要操作点学生模仿操作建议学生要有自己的创意上交作品1.4.4教学进度表序号学时单元标题能力目标知识目标考核内容及形式12作品欣赏 能对计算机处理办公事务方面有一定的认知能力 了解计算机办公软件的功能计算机的认识 能正确开机和关机 能正确识别计算机的常用硬件组成部件 了解计算机的发展、特点、分类、发展阶段及应用领域等基础知识 掌握计算机系统的基本硬件组成部件 理解

16、计算机的工作原理 掌握计算机的开启与关闭方法计算机的组成部分（模拟题机试）22数据的录入 能通过键盘和鼠标向计算机输入信息 能正确录入中英字符 能正确输入中英文标点符号 熟练掌握鼠标的正确使用方法 熟练掌握键盘的使用方法 了解“金山打字通”软件的使用 熟练掌握中英文字符和标点符号的录入技巧文字的录入（模拟题机试）Windows2000操作系统的基本使用 能正确处理计算机死机状态； 能正确使用Windows2000的桌面； 能对Windows2000窗口进行正确的操作； 掌握计算机死机状态的处理方法； 了解Windows2000的桌面属性设置方面； 理解Windows2000中5个自带图标的作用

17、； 熟练掌握Windows窗口最小化、最大化、还原、关闭、移动、缩放等基本操作方法；桌面背景和窗口的基本操作（随堂操作巡查）32附件工具的使用 能用计算器进行各进制数据间的转换方法； 能用画图工具绘制和处理简单的图像； 能用记事本和写字板工具进行简单的文字处理； 了解计算器工具的使用方法； 掌握画图工具的基本使用方法； 理解记事本和写字板工具的使用方法；附件常用工具的使用（作品展示）文件与文件夹的基本操作 能使用资源管理器处理文件与文件夹； 理解文件与文件夹的作用、图标、主文件名与扩展名、路径等的基本概念 掌握资源管理器的使用 熟练掌握文件与文件夹新建、删除、选择、复制与移动、重命名、查找、快

18、捷方式的创建、属性的设置，共享等基本操作方法文件的基本操作操作（随堂操作巡查）42考核一 能达到全国一级MS考试的word操作标准要求 能分类管理文件及文件夹熟练掌握Windows2000操作系统的使用模拟题机试（文件操作部分）实训项目“我的大学设想”资料的存放52IE浏览器的使用 能将自己的计算机通过IP的正确设置连上Internet； 能浏览网站信息 熟悉网络的基础知识（IP分类，IP设置方法等） 掌握IE浏览器的使用方法及设置技巧 掌握常用网站的浏览浏览网页和资料搜索与下载（随堂操作巡查）模拟题机试（IE操作部分）62资料下载 能通过搜索引擎搜索信息； 能下载和保存各种信息资源 掌握文件

19、、应用程序、图片、音乐等各种资料的下载方法 掌握搜索引擎的使用技巧邮箱的使用 能通过特定网站申请和使用电子邮箱 能通过E-mail与朋友进行沟通 能申请QQ号码，并利用QQ进行学习交流和信息发布 能在论坛中发布消息； 了解电子邮箱的申请方法 掌握接收、查看、发送电子邮件的方法 理解电子邮件中的收件人、暗送、抄送、附件的功能 掌握QQ的使用 理解论坛的使用方法随堂操作巡查邮件使用（发送带附件的邮件）模拟题机试（邮件操作部分）72考核二 能达到全国一级MS考试的word操作标准要求 能上网搜索和下载有用的信息 熟练掌握上网的基本方法模拟题机试（上网操作部分）实训项目“我的大学设想”资料的搜索与发布

20、82Word 2003的文档创建与编辑 能使用word2003创建文档； 能用word 2003编辑文档； 熟悉Word2003软件的界面组成 掌握文档新建、打开、保存与关闭方法 熟练掌握在文档中正确输入数据的方法 熟练掌握对文档进行修改、插入、删除、字符替换等编辑方法文档的创建与编辑（随堂抽查操作）文档的简单排版 能使用Word2003对文档进行合理的字符排版 能对Word进行合理的段落排版，达到美观大方、协调统一的要求 理解格式工具栏的使用、格式刷的使用 熟练掌握字符的字体、字号、颜色、边框和底纹等排版方法； 熟练掌握段落的对齐方式、段落的缩进、行距等排版方法；文档的排版（随堂抽查操作）9

21、2简单表格设计 能在Word文档中插入规则表格 能对表格数据进行基本的处理 理解表格的行、列、单元格等基本概念 熟练掌握表格的建立、删除表格、选定表格和单元格的方法 熟练掌握在表格中输入和格式化数据 掌握表格高度和宽度的设置 掌握表格的公式与常用函数的使用方法表格制作（作品演示）102绘制复杂表格 能对Word文档中绘制不规则表格 掌握绘制斜线表头 掌握单元格的合并、拆分，插入与删除 掌握表格的公式与常用函数的使用方法 掌握表格工具栏的使用方法表格绘制（作品演示）112图文混排 能在word文档中绘制图形 能制作一份图文并茂的文档 掌握各类常见图形的绘制方法 掌握图形的数据输入和格式设置方法

22、掌握艺术字的插入和格式设置方法 掌握图片对象的插入和格式设置方法 掌握创建文本框和文本输入方法 掌握文本框的格式设置方法图文混排方法（作品演示）122艺术排版 能通过在文档中插入文本框对整个页面版式进行设计 掌握页面设置方法 掌握版式的整体设计技巧作品提交132艺术排版 能制作风格不一的宣传海报 掌握文本框、图形、图像、艺术字等的灵活使用技巧142考核三 能达到全国一级MS考试的word操作标准要求掌握全国一级MS考试的Word考核要求模拟考试 能灵活使用word2003进行文字处理熟练掌握word2003的常见排版基本技巧作品提交152Excel2003的基本操作 能用Excel2003创建

23、和编辑工作簿和工作表 熟悉Excel2003软件的界面组成； 掌握工作簿的创建、保存、打开与关闭； 熟练掌握在工作表中输入和编辑数据的方法； 熟练掌握工作表的命名、移动与复制操作数据工作表的编辑（随堂抽查操作）162数据表的美化 能使用Excel2003的工具对工作数据进行美化操作 掌握对工作表的数据进行格式化设置方法 边框和底纹的设置 行高与列宽的调整 打印设置，页面设置数据工作表的格式设置（作品展示）172数据统计 能对表格数据进行统计 了解单元格的相对引用与绝对引用的区别 熟练掌握自动求和功能 掌握公式的输入、复制、查看方法 掌握常用函数的功能和使用方法数据的统计、筛选、排序和分类汇总（

24、作品演示）182数据处理 能对表格数据进行处理：数据的统计、筛选、排序、分类汇总 熟练掌握工作表数据的排序方法 熟练掌握工作表数据的筛选方法 掌握工作表数据的分类汇总方法192图表制作 能用Excel2003图表对工作中的数据进行分析 熟练掌握图表的制作步骤；数据分析（作品演示）202考核四 能达到全国一级MS考试的word操作标准要求 掌握全国一级MS考试的Excel考核要求模拟考试212 能灵活使用excel2003表格处理软件熟练掌握Excel2003的常见数据管理方法作品提交224简单演示文稿的创建 能利用Powerpoint制作简单的演示文稿 了解Powerpoint软件的功能、界面

25、的组成、视图的种类； 掌握Powerpoint软件的启动与退出方法 理解演示文稿的一般制作方法 熟练掌握Powerpoint幻灯片的插入、复制和移动、删除等基本操作方法 掌握幻灯片版式的设置方法及各种版式的应用场合；简单演示文稿的创建（随堂抽查操作）演示文稿的美化 能格式化简单的演示文稿 掌握幻灯片格式文本格式化设置方法 掌握文本框格式设置方法 熟练掌握在幻灯片插入图形、图像、艺术字等对象的方法 熟练掌握应用设计模板的使用方法作品演示演示技术 能在演示文稿中设置超级链接 能在演示文稿中设置动画效果和动作按钮 掌握演示文稿中动画效果和动作按钮的设置方法 熟练掌握演示文稿中超级链接的设置方法；作品

26、演示232放映技术 能制作循环播放的演示文稿 掌握演示文稿的放映方式设置方法 掌握切换方式的设置方法作品演示制作个性化演示文稿 能在演示文稿中插入多媒体文件 能自动设置幻灯片放映 掌握母版设置，母版中动画效果的设置方法 插入声音等多媒体文件，播放音乐；作品演示制作艺术性较高的专业化演示文稿 能专业化设置幻灯片的统一风格 排练计时 掌握演示文稿灵活制作的技巧作品提交242考核五 能达到全国一级MS考试的Powerpoint操作标准要求 掌握全国一级MS考试的Powerpoint操作标准要求模拟考试 能灵活使用powerpoint2003制作艺术性较高的演示文稿 掌握Powerpoint制作演示文

27、稿的技巧作品演示作品上交答辩254合计541.4.5课程的整体导入设计（第一堂课设计）1. 自我介绍2. 学生计算机掌握程度调查3. 项目引入江门职业技术学院今年要开展一项“我的大学设想”的演讲比赛活动，如果你作为负责此活动的一名干部，应该怎么组织，需要做哪些安排?4. 学生讨论项目解决方案5. 教师展示项目部分作品（见附件）6. 介绍课程内容和教学目标7. 课程考核方案8. 建议课程学习方法和学习要求（课外自觉上机：计算机应用基础课程网络教学平台的使用（正在建设之中）1.5考核方案设计(建议在上课时考核)为使学生重视平时的操作训练和知识积累，形成良好的学习习惯，本课程采用形成性考核方式：总成

28、绩（100分）=过程考核成绩（60分）+期末终结性考试成绩（40分）1.5.1过程性考核 （60分）（1）平时学习表现考核（20分）序号考核内容分值评分标准1考勤5基本分5分：迟到或早退1次扣0.5分，旷课1次扣1分，扣满5分为止2学习态度5基本分5分，看电影、玩游戏、吵闹等不认真上课一次扣1分3课堂讨论5基本分0分：课堂积极发言每次得0.5分，正确回答问题、操作演示每次得0.5分4平时作业5基本分0分：共5次，按要求完成作业并提交一次得1分（2）单元考核成绩（40分）：序号考核名称分 值评分标准1考核一：Windows基本操作5各项分值根据任务完成质量分成以下几个等级：未完成，基本完成，完成较好者，有创意者;根据等级情况评分2考核二：上网操作53考核一：Word基本操作104考核一：Excel基本操作55考核一：Powerpoint基本操作151.5.2终结性考核（40分）期末考试采用综合大作业的方式，学生自行完成和提交作业，并参加答辩。序号考核内容分值备注1作品40作品质量：未完成（5分以下），基本完成（6分），完成较好者(7分)，完成好者(8分),有创意者（9-10分）2操作演示20表达不清，演示不成功（5分以下）能够基本演示（6分）能够成功演示，口语表达能力清晰（7-10分）3回答问题40回答教师和学生提问（2-3个问题）