(word完整版)高中数学导数练习题(分类练习)讲义.doc
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1、导数专题经典例题剖析考点一:求导公式。例1. 是的导函数,则的值是 。 解析:,所以 答案:3 考点二:导数的几何意义。例2. 已知函数的图象在点处的切线方程是,则 。 解析:因为,所以,由切线过点,可得点M的纵坐标为,所以,所以答案:3例3.曲线在点处的切线方程是 。解析:,点处切线的斜率为,所以设切线方程为,将点带入切线方程可得,所以,过曲线上点处的切线方程为:答案: 点评:以上两小题均是对导数的几何意义的考查。考点三:导数的几何意义的应用。例4.已知曲线C:,直线,且直线与曲线C相切于点,求直线的方程及切点坐标。解析:直线过原点,则。由点在曲线C上,则,。又,在处曲线C的切线斜率为,整理
2、得:,解得:或(舍),此时,。所以,直线的方程为,切点坐标是。答案:直线的方程为,切点坐标是 点评:本小题考查导数几何意义的应用。解决此类问题时应注意“切点既在曲线上又在切线上”这个条件的应用。函数在某点可导是相应曲线上过该点存在切线的充分条件,而不是必要条件。考点四:函数的单调性。例5.已知在R上是减函数,求的取值范围。解析:函数的导数为。对于都有时,为减函数。由可得,解得。所以,当时,函数对为减函数。(1) 当时,。由函数在R上的单调性,可知当是,函数对为减函数。(2) 当时,函数在R上存在增区间。所以,当时,函数在R上不是单调递减函数。综合(1)(2)(3)可知。答案: 点评:本题考查导
3、数在函数单调性中的应用。对于高次函数单调性问题,要有求导意识。考点五:函数的极值。例6. 设函数在及时取得极值。(1)求a、b的值;(2)若对于任意的,都有成立,求c的取值范围。解析:(1),因为函数在及取得极值,则有,即,解得,。(2)由()可知,。当时,;当时,;当时,。所以,当时,取得极大值,又,。则当时,的最大值为。因为对于任意的,有恒成立,所以,解得或,因此的取值范围为。答案:(1),;(2)。 点评:本题考查利用导数求函数的极值。求可导函数的极值步骤:求导数;求的根;将的根在数轴上标出,得出单调区间,由在各区间上取值的正负可确定并求出函数的极值。考点六:函数的最值。例7. 已知为实
4、数,。求导数;(2)若,求在区间上的最大值和最小值。解析:(1),。(2),。令,即,解得或, 则和在区间上随的变化情况如下表:000增函数极大值减函数极小值增函数0,。所以,在区间上的最大值为,最小值为。答案:(1);(2)最大值为,最小值为。 点评:本题考查可导函数最值的求法。求可导函数在区间上的最值,要先求出函数在区间上的极值,然后与和进行比较,从而得出函数的最大最小值。考点七:导数的综合性问题。例8. 设函数为奇函数,其图象在点处的切线与直线垂直,导函数的最小值为。(1)求,的值;(2)求函数的单调递增区间,并求函数在上的最大值和最小值。解析: (1)为奇函数,即,的最小值为,又直线的
5、斜率为,因此,(2)。,列表如下:增函数极大减函数极小增函数所以函数的单调增区间是和,在上的最大值是,最小值是。答案:(1),;(2)最大值是,最小值是。点评:本题考查函数的奇偶性、单调性、二次函数的最值、导数的应用等基础知识,以及推理能力和运算能力。导数强化训练(一) 选择题1. 已知曲线的一条切线的斜率为,则切点的横坐标为( A )A1B2C3D42. 曲线在点(1,1)处的切线方程为( B )ABCD3. 函数在处的导数等于 ( D )A1B2C3D44. 已知函数的解析式可能为( A )ABCD5. 函数,已知在时取得极值,则=( D )(A)2(B)3(C)4(D)56. 函数是减函
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