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接力版三下《音乐》四、绚丽的民族风-（演唱）小花伞-教案、教学设计(配套课件编号：b1d12).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：548419

上传时间：2020-05-26

格式：DOCX

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关键词：: 音乐接力版三下绚丽民族演唱小花教案教学设计配套课件编号 b1d12 下载 _三年级_接力版_音乐_小学

资源描述：: 1、小花伞教案一、情境导入师：同学们，在上音乐课前，老师请你们闭上眼睛，仔细地听一听这是什么声音？生：是下雨的声音。师：同学们的耳朵真尖锐，表扬大家。（依次给大家展示天气以及天气的图标，让同学们了解）我们在平时下雨时靠什么来遮雨呢？生：屋檐、雨伞。师：是的，我们除了可以在屋檐下进行避雨，同时我们还会依靠雨伞进行避雨，雨伞给我们的生活带来了方便，有人还为此给我们的雨伞编写了一首好听的歌曲，今天我们就来学习这首来自凉山彝族的民歌小花伞（出主题）（出主题），请翻开音乐课本第36页。二、聆听歌曲 1. 请同学们认真仔细听完音乐，请学生说出歌曲的音乐情感
2、和节奏旋律的感觉。 2.2. 老师发问： “有哪个同学发现了歌曲的一个特殊的音乐记号？” （请学生回答）（请学生回答），引导学生发现中括号： “看到中括号我们的第一反应觉得它是一首什么演唱形式的歌曲？”（请（请学生举手回答）学生举手回答）生：合唱曲子。师：同学们真是太棒了，我们看到中括号就能知道这是一首合唱歌曲，中括号里面有几行歌谱就代表这首歌曲分成多个声部来进行演唱，我们这首是一首二声部的合唱歌曲。 ” 3、跟老师先唱第一声部，把手指点住第一行歌词。指出不足之处，再唱第二遍。 4、跟原唱进行第一声部的演唱。 5、唱第二声部歌词（两遍） 6、分组合唱歌曲。三、拓展了解彝族这个民族特色四、总结今天我们学习了凉山具有浓郁彝族特色的歌曲小花伞，希望同学们在课后也能去欣赏类似这种演唱形式的歌曲，体验合唱的乐趣，最后让我们再次演绎出这首民族特色的歌曲，在歌声中结束我们今天的音乐课堂。（放伴奏）（放伴奏）师：同学们再见。生：老师再见，老师您辛苦了！

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