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1、五年级分数练习题一、 根据下列条件，写出题中分数的意义：1五（1）班三好生人数占2/9。 2一根彩带长3/4米。3空气中氧气大约占1/5。 4一块月饼，小明吃了3/5。5小明用了1/3小时行了全程的2/5。二、 求每份数：1 把12米平均分成6段，每段长（ ）米；把5米平均分成6段，每段长（ ）米；把5米平均分成8段，每段长（ ）米。想：求每段长多少米？都用（ ）（ ）2将30千克糖平均分装在10个袋中，每袋装（ ）千克； 将3千克糖平均分装在4个袋中，每袋装（ ）千克。想：求每袋装多少千克？都用（ ）（ ）3 3米长的钢材重5吨，平均每米钢材重（ ）吨；每吨钢材长（ ）米。想：求每米钢材重多

2、少吨？用（ ）（ ）想：求每吨钢材长多少米？用（ ）（ ）三、 求一个数是另一个数的几分之几1 杨树15棵，柳树45棵，杨树棵数是柳树的几分之几？柳树棵数是杨树棵数的几倍？2 一个平行四边形的底是24厘米，高是11厘米，底是高的几倍？高是底的几分之几？3 一袋大米重50千克，已吃去39千克，吃去了一袋大米的几分之几？还剩总重量的几分之几？还剩的重量是吃去的几分之几？4 一批儿童玩具中，合格的有100件，还有3件不合格。先提出两个求一个数是另一个数几分之几的问题后列式解答。以上练习中你懂得求一个数是另一个数的解题思路是什么？四、 找出下列各题的单位“1”的量，理解分数的意义。1 10本书平均分给

3、5个同学，每本书是总本数的（ ）；每个同学分得的本数是总本数的（ ）；4名同学分得总本数的（ ）。2 3米长的彩带平均分成5份，每份是全长的（ ），3份是全长的（ ）。3米长的彩带对折再对折后，每份是全长的（ ），3份是全长的（ ）。3米长的彩带三次对折后，每份是全长的（ ），3份是全长的（ ）。3小明跑3千米用了10分钟。平均每分钟跑了全程的（ ），7分钟跑了全程的（ ）。做这类题目一定要抓住什么关键？五、 综合练习。1小明跑3千米用了10分钟。平均每分钟跑了全程的几分之几？平均每分钟跑多少千米？ 平均跑1千米用多少分钟？2将30千克糖平均分装在10个袋中，每袋装多少千克？每袋装总重量的几分

4、之几？将3千克糖平均分装在4个袋中，每袋装多少千克？每袋装总重量的几分之几？3把10本故事书平均分给5个同学。每本故事书占总本数的几分之几？每个同学分得的故事书占总本数的几分之几？2名同学分得的故事书占总数的几分之几？4五（2）班48名同学，平均分成8组。每组有多少人？ 每名同学占全班的几分之几？ 5名同学全班的几分之几？ 5名同学占一组人数的几分之几？ 每组同学占全班的几分之几？ 5组同学占全班的几分之几？5 重阳节敬老院买了4箱苹果，重30千克，平均分给5位老人。平均每人分多少千克？平均每人分多少箱？ 平均每箱重多少千克？（结果用带分数表示）6 建筑工地运来5车水泥，每车30袋，如果6天用

5、完。平均每天用多少袋？每天用这批水泥的几分之几？ 每天用多少车？7 一本书，小明需4天看完，小红需5天看完。 小明每天看这本书的几分之几？3天能看全书的几分之几？ 小红每天看这本书的几分之几？3天能看全书的几分之几？8 把20米长的木料，平均截成5段，每段长多少米？每段长占全长的几分之几？把3米长的木料，平均截成5段，每段长多少米？每段长占全长的几分之几？把0.2米长的木料，平均截成5段，每段长多少米？每段长占全长的几分之几？六、正确转化。1. 用分数表示下面各题的商，能化成带分数的要化成带分数。85 2113 105 83011402用分数表示下面各式的商，能化成带分数的要化成带分数。234

6、 929 4873把下面的小数化成分数。0.7 0.25 0.041 3.24把下面的分数化成小数，除不尽的保留三位小数。= = = = 七、解决问题。1李师傅加工一批零件，已经加工了47个，还剩33个没有加工，已经完成了这批零件的几分之几？2在一次跳高比赛中，小明跳了1米，小军跳了1.05米，小刚跳了米，请给他们排个名次，写出具体比较的过程，最后将他们的名字写在下面的领奖台上。 3五（2）班有男生21人，女生19人，男生人数是女生人数的几分之几？女生人数是全班人数的几分之几？4一块花圃2公顷，平均分成5份，每份多少公顷？其中的3份种月季花，种月季花的面积占整个花圃的几分之几？5一块布料长8米，可以做同样大小的围裙12个。（1）每个围裙用去这块布料的几分之几？（2）每个围裙用布几分之几米？