接力版三下《音乐》六、亲近自然-(听赏)森林狂想曲(电子音乐)-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号:e11e4).doc
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1、 欣赏森林狂想曲教学设计欣赏森林狂想曲教学设计 教学内容教学内容:欣赏森林狂想曲 教学对象教学对象:小学三年级学生 教学时间教学时间:一课时 教学目标教学目标: 1了解乐曲,感受乐曲情绪。 2熟悉乐曲各部分的主题旋律,培养学生的音乐记忆能力。 3了解长笛,进一步了解小提琴、吉它音色,感受乐器音色的丰富表现力。 4通过对优秀艺术作品的体验、感受,能用深情、和谐的歌声、乐声表达人类与动物和谐 相处“一起生活多愉快”的欢乐心情。并用自己的理解方式,创造和谐的乐声森林狂想 曲 。 5、理解动物与人类和谐相处 教学重点:教学重点: 感受乐曲的情绪,分辨主题旋律 教学难点教学难点: 听辨和认识乐曲中的乐器
2、,了解乐曲的曲式结构。 教学用具教学用具:钢琴、字母图片、音响、有关乐谱、多媒体课件等。 板书设计: 1=C 2/4 x x / x x / x x / / 强 弱 强 弱 强 弱 音效AABABCA音效AB ABCA 音效 笛子 小提琴 笛子 小提琴+笛子 小提琴+笛子 笛子 笛子 吉它 小提琴+笛子 笛子 小提琴+笛子 笛子 教材分析: 森林狂想曲是拥有全世界第一张台湾大自然音乐的光碟,是荒野探险家徐仁修、自然录 音专家刘义骅、自然观察家杨雅棠、留美制作人吴金黛、金曲奖制作人及演奏音乐奖得主范 宗沛,全心全意为台湾森林量身打造的自然音乐创作。制作过程耗时 5 年,深入全台山林实 地录音,共
3、收集台湾鸟类、蛙类、蝉类、虫类、山羌、猕猴、飞鼠、溪流等近 100 种台 湾自然声音;新颖并充满创意的制作概念,使乐曲中的自然音源与音乐的节奏、调性相合无 间。 现在大家听到的是这张专辑的第一首曲子森林狂想曲 。 本曲由三个不同的主题旋律伴着多种自然声音组成的音效交替而成, 乐曲开始由弱到强似由 远及近的鸟声、蛙声把我们带到了美丽的热带森林。随即奏响的第一主题节奏明快,旋 律跳跃,似森林深处的溪水、山泉,紧接着曲笛和小提琴轮流奏响主题,虽然一中一洋,但 不感到异样,配以轻快的伴奏配器,似乎带有一丝喜悦的感觉,似乎是一个热闹的开场白。 你可以听听各种大森林的动物,合着曲子有节奏地叫着,还有蛙的声
4、音。一场森林音乐会就 要开始了 教学过程 一、组织教学(5 分钟) 1.律动(拍节奏) 阶段目标:了解乐曲的节拍节奏 2/4 拍 强 弱 师:孩子们,今天老师将带你们去欣赏一场与众不同的音乐会,在欣赏过程中做为听众的我 们得配合音乐拍击一些节奏,听(出示课件 1=C 2/4 x x / x x / x x / / 强 弱 强 弱 强 弱 (老师拍击第一组节奏,着重强拍,请学生总结一小节里两拍的强弱,根据答案出示强弱在 节拍谱里,练习节奏谱 1,要求强拍拍桌子,弱拍拍手。 ) 出示课件 2 练习后面 4 条节奏谱,要求按强弱拍击。教师拍节奏带领学生。 x xx / x xx / x xx / /
5、 强 弱 强 弱 强 弱 xx xx / x xx/ x xx / x xx / / 强 弱 强 弱 强 弱 4)xx xx / x x/ x -/ x - / 强 弱 强 弱 强 弱 强 弱 二、新课教学 1)音效欣赏(5 分钟) 阶段目标:了解什么是音效 导入 你们拍击的真棒, 音乐会的演奏家们都对你们竖起了大拇指, 其中有几个调皮歌唱家给我们 出了个题目,它们把自己的声音录制了出来 你们听听它们是谁? 蟋蟀 蝉 青蛙 学生说出动物名称老师给正确的答案(课件出示图片) 听音效(音频课件 1) 。 师:太棒了,小歌唱家们迫不及待的在演出前要给我们展示它们的美妙歌喉,你们听它们开 始唱了 预先
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