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接力版三下《音乐》三、跳动的琴弦-（演唱）放学歌-教案、教学设计(配套课件编号：6151c).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：548401

上传时间：2020-05-26

格式：DOC

页数：1

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关键词：: 音乐接力版三下跳动琴弦演唱放学教案教学设计配套课件编号 6151 下载 _三年级_接力版_音乐_小学

资源描述：: 1、 1 执教：上课时间：放学歌放学歌教学目标知识与技能：知识与技能：尝试以动作和语言表达放学歌过程与方法：过程与方法：通过聆听学唱歌曲放学歌，正确的表现歌曲情感态度与价值观：情感态度与价值观：感受放学以后的愉悦，热爱校园生活。重难点体验到乐曲速度的变化，尝试用动作和语言表达活动欢快的情绪。教学准备多媒体、钢琴教学过程教师活动学生活动即时反馈导思导思自学，自学，问题问题引航引航导入：同学们我们每天上完课是不是要放学回家啊？结束了忙碌的一天，你们放学后会做什么？那么我们现在来欣赏放学歌。这首歌就描写了我们放学的情景。21 每组 5、6
2、号齐读本课目标自学二、二、分组分组合学，合学，交流交流反馈反馈 1、分组有感情地朗读歌词朗读歌词。并讲解歌词引导学生体会上学能学到许多知识，将来报答爸妈。 2、听范唱听范唱，学生们跟着教师的歌声击拍击拍。 3、用听唱学习放学歌，听琴，小声哼唱哼唱旋律旋律。 4、加词加词学唱，处理处理歌曲：在学唱歌曲过程中，注意学生歌曲的速度，中速不要拖拍，使得歌曲演唱达到欢快地效果。小组交流学习相互质疑、补充三、三、师生师生研学研学点拨点拨质疑质疑引导学生，根据自己对歌曲的理解，创编动作，以小组为单位，互相交流。 1、感受歌曲的情绪。 2、同学们体会歌词的意思。 3、指导学生的表演表情。 1 思考，回答：简洁通顺有条理四、四、活活用迁用迁移总移总结提结提升升感受整首乐曲，跟音乐欢快的舞蹈，教师提前教授简单的动作四、小结。四、小结。通过对放学歌的学习，同学们的脑海中肯定浮现了，放学后的种种快乐的场景，和小伙伴们一起回家，和老师同学说再见的快乐场景。伴着这首放学歌来结束今天的课程。21 学生练习、汇报总结板书设板书设计计教学反思

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