接力版三下《音乐》二、歌声中的号角-(演唱)只怕不抵抗-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:319ff).doc
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- 音乐 接力 版三下 歌声 中的 号角 演唱 只怕 不抵抗 教案 教学 设计 公开 配套 课件 编号 319 ff 下载 _三年级_接力版_音乐_小学
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1、 1 春春 季学期季学期 三三 年级年级音乐音乐( 下下 ) 只怕不抵抗只怕不抵抗 授课老师:授课老师: 授课时间 教学内容 只怕不抵抗 教学目标 1、认知目标:用坚定有力的声音有感情地演唱歌曲。 2、能力目标:通过演唱和体验歌曲,唱好歌曲中的附点音符、八分休止符及延 长音等节奏。 3、情感目标:初步了解人民音乐家冼星海,激发学生的民族自豪感和爱国热情。 教学重点 1、用坚定有力的声音有感情地演唱歌曲。 2、激发学生的民族自豪感和爱国热情。 教学难点 唱好歌曲中的附点音符、八分休止符及延长音等节奏。 教学准备 钢琴、多媒体课件 教 学 过 程 一、组织教学一、组织教学 师生问好! 二、创设情境
2、二、创设情境 1、上课前播放歌唱二小放牛郎歌曲 MTV 动画。 2、出示课件“王二小”。 3、师问生你们知道上课前老师播放的动画 MV 讲的是谁吗? 生:王二小 师:你们知道他的故事吗? 生:他把敌人带到了八路军叔叔的包围圈中,最后牺牲了。 师:同学们讲的非常好!在 70 多年前,日本帝国主义侵略中国,烧杀掳掠,无恶 不作,全国上下都燃起了抗日热情。就在那个时候,也涌现出了许许多多的抗 日小英雄,而他们都有一个共同的名字一一共产儿童团;王二小就是其中一员。 4、导入歌曲 师:同学们,假如你也是生活在那个年代,你会怎么做呢?是坐等敌人来欺负? 还是努力顽强去抵抗呢? 生:去抵抗! 2 教 学 过
3、 程 师: 就是这种精神,当时的儿童团员们也和你们一样喊出了“我们要抵抗”这句话, 为了歌颂他们,有一位著名的作曲家,为他们写了一首歌曲只怕不抵抗 。这位作曲 家就是冼星海。 5、介绍作曲家冼星海。 6、揭示课题只怕不抵抗 。 三、学唱歌曲三、学唱歌曲 师: 下面让我们一起欣赏一下这首歌曲吧! (播放只怕不抵抗MV) 游戏模式: 1、出示歌谱(丢失了) 师:真是太奇怪了?这是怎么回事?有没有什么线索? 生:有脚印! 师:那我们跟着脚印去看看吧! 师:原来我们的歌谱被日本军官抢走了 师:让我们去把歌谱夺回来,好不好? 生:好! 师:那我们必须先找到八路军叔叔的队伍。八路军叔叔听到集结号的声音就会
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