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接力版三下《音乐》二、歌声中的号角-（演唱）只怕不抵抗-教案、教学设计(配套课件编号：64b9f).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：548371

上传时间：2020-05-26

格式：DOC

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关键词：: 音乐接力版三下歌声中的号角演唱只怕不抵抗教案教学设计配套课件编号 64 b9f 下载 _三年级_接力版_音乐_小学

资源描述：: 1、只怕不抵抗教学设计教材分析：只怕不抵抗是冼星海作曲的一首抗日战争时期革命儿童歌曲。歌曲以进行曲的节奏、平稳级进和跳进交替出现的旋律，描绘了儿童团员们不畏强暴、英勇杀敌的战斗精神。教学目标: 1培养学生爱国主义精神，激发学生努力学习、奋发向上的热情。 2能准确演唱歌曲只怕不抵抗，解决附点、八分前休止等难点节奏。 3通过体验、模仿、创编等积累感性经验，培养良好的合作意识及音乐表现力。教学重点：有感情并准确的演唱歌曲。教学难点：解决歌曲中附点八分前休止等难点节奏。教学教具：钢琴、课件、教学资料、教学光盘。教学过程: 一、导入: 师：在上课之前，先跟老师看一段视频，看完后告诉老
2、师视频中描述的是哪个时期的一件什么事？（播放歌曲歌唱二小放牛郎视频）生：抗日战争时期师：对，视频把我们带回了 70 多年前，日本侵占了我国的领土，但是坚强的中国人民并没有屈服，他们团结一心、积极投入抗日救国的行列，就连和我们同样年龄的孩子也不例外，因为我们心中都有一个信仰不怕年纪小，只怕不抵抗，情同学们翻开课本第 16 页，大声的念出我们今天要学歌曲的名字。生：只怕不抵抗！二、学唱歌曲： 1.解决重难点（闯关游戏）。闯关游戏：鬼子来侵略我们的领土，必须闯过两关才能把他打跑。第一关：出示 3 3 4 5 | 3 0| 3 3 1 3| 2 0 | （用“da”来练声，从 C
3、调至 G 调依次升高，第一个休止符用“shua”来唱，第二个休止符用“pia”来代替）第二关：对比 1 2 1 31 0 3 5 3 6 1 1 1 2 1 31 3 53 6 1 6 1 2 32 1 师：这两句不同在哪里？（生回答）教师用铃鼓边打节奏边带领学生带节奏念歌词。念完歌词后跟琴区别演唱这两句，注意区别八分前休止和附点四分附点音符这两个节奏型。 2.欣赏歌曲只怕不抵抗相关视频，体会歌曲情绪，学生举手回答对歌曲的感受。 3复听歌曲，给学生 30 秒时间来思考表演这首歌曲需要做些什么动作，30 秒后请同学起立把自己想到的动作跟着音乐表现出来。 4老师弹奏唱谱学生用“la”
4、来哼唱。 5老师带领学生巩固两个乐句，在八分休止和附点四分音符两个节奏型上分别加上不同的动作让学生能更好地区别演唱。 6学生跟琴带歌词演唱歌曲。 7纠正学生的八分前休止和附点四分音符这两个节奏型的演唱，让个别学生起立演唱。 8学生和老师分句演唱共同完成歌曲。三、歌曲创编： 1.老师把时间交给大家，请同学们每六人为一小组对歌曲进行创编，可以采用唱歌、跳舞或乐器伴奏的形式，时间为四分钟。 2.请小组上讲台表演创编成果。 3.学生举手对上台表演的小组进行点评，老师总评。 4.全体学生起立，共同将创编成果进行展示。四、小结：同学们今天我们学习了只怕不抵抗这首歌曲，明白了什么？我们要珍惜烈士们用鲜血换来的幸福生活，热爱祖国，努力学习，长大做一个对国家、对社会有用的人。今天的课就上到这里，下课！

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