接力版三下《音乐》二、歌声中的号角-（演唱）小号手之歌-教案、教学设计(配套课件编号：13275).docx

1、小号手之歌 教学内容：学唱小号手之歌 教学目标：1.学唱歌曲小号手之歌 ，启发学生有力度的声音演唱 歌曲。 2.认识四分休止符、八分休止符、重音记号，并能准确演 唱。 3.教育学生要学习小号手不怕苦，勇往之前的精神，并发 挥自己的想象力为歌曲尝试创编动作。 教学重点：学会歌曲，并能模仿军号的声音，掌握节奏，注意休止符 和重音记号的运用。 教学难点：感受小游击队员们勇敢、坚强的革命精神，并且掌握歌曲 的速度，结合动作，完整的演唱歌曲。 发声练习：同学们！在上课前呢，我们先把嗓子打开，通一通声音。 下面我们进行弹跳音的发声练习，我们用“lv”母音，跟 以往的不同，肚子呢要像个小皮球，小舌头轻轻的弹

2、跳， 嘴型要圆，要有弹性。 （师要范唱两小节） 接下来， 腰板挺直， 跟着老师： 531531 （顿音、 短促， 注意坐姿和气息的流畅。有错误就停下来。 ） 教学过程： 一、 组织教学，师生问好。 二、 导入： 同学们， 在上课前呢， 欧老师先给同学们看一小段视频， 看看视频中主要讲了一个什么样的场景？认真观看，老师一会 进行提问。 好!视频我们看完了， 有谁能回答欧老师刚刚提问的问题？ （生 答）师总结：你们真聪明，回答得真棒!（注意表情） 那么，有哪位同学能模仿一下视频当中小号手吹出的声音呢 （生模仿） 看来你们都很有想象力和模仿的天赋! 接下来， 老师呢， 也想来模仿模仿小号手的声音，

3、同学们注意听! 4 2 X XX X XX X XX XXX XX X XX XXX XX XXXXX XXX XX X Xx x xxxxxoxo xoxox o x o 嘀嘀嘀哒嘀嘀嘀哒 嘀嘀嘀哒嘀嘀嘀哒 嘀嘀哒嘀嘀嘀哒嘀 哒哒哒哒哒哒哒哒 奋奋 勇勇 杀杀 白白 匪匪 老师模仿完了， 同学们发现老师模仿的有什么不同呀？ （生答） 对了， 老师模仿的是有节奏的！ 看到杀白匪的地方休止符了吗？ 是拿来干嘛的呀？（停顿） （生答） ，我们在唱到这里时要快要 停顿。 除了休止符， 同学们注意到它的头顶上有两个符号了吗？ 这个呀，就是重音记号，告诉我们以后学习歌曲时遇到它们我 们在唱的时候要加大力

4、度、用力。 （注意：讲解休止符，还有重 音记号， 提醒孩子们在唱到 “奋勇杀白匪” 时要 “快、 准、 狠” ， 在匪字后面加手势） 好，接下来，跟着老师一起来模仿小号手的声音，注意休止符 的地方， “快、准、狠” 。 （同学们再自己把这个节奏打一遍。 ） 三、 新课讲授： 1. 揭示主题：模仿完了小号手的声音，今天，我们就来学习这 首小号手之歌 ，请同学认真聆听，这首歌曲的速度和情 绪是怎么样的？一会老师来进行提问。 播放小号手之歌板书 2. 这首歌曲我们听完了，谁能告诉老师这首歌曲的速度和情绪 是怎么样的？（学生思考后回答）板书 嗯，你回答得真棒！说明你很认真的在听。 （师要补充：除了轻

5、快活泼它还是坚定有力的，所以在唱的时候也要坚定有力。 ） 四、 学唱歌曲： 接下来，我们一起来学唱这首歌曲，首先先听听欧老师把这首歌谱 唱一遍，你们用手指着歌谱在听的过程中在心里默唱，一定要注意倾 听老师的范唱！ 1. 欧老师唱完了，同学们觉得什么地方比较难唱呢？（生答） 注意：X XXX XX 、X X.X.X 、。 （板书在黑板上，出现了多、。 （板书在黑板上，出现了多 少个这样的节奏？少个这样的节奏？教学生打之后再教唱教学生打之后再教唱） 展示展示 ppt.ppt. 2.接下来呢，请同学们小声的跟欧老师一起轻声哼唱，要注意 刚刚我们说的：X XXX XX 、X X.X.X 、。、。 3.

6、3.好， 下面请同学们跟着老师的琴声自己把歌谱完整的唱一遍。 (听学生唱的过程中，找出问题并解决，着重扣第一乐段)。 2. 歌谱我们唱完了， 老师来念第一段歌词， 同学们认真听。 （无 需按节奏， 注意在 “奋勇杀白匪” 休止符处表示坚定的态度， 重音部分要坚定有力。学生可以模仿老师。 ） 3. 下面请全班女生念第二段歌词，男生念第三段歌词。 4. 最后，让我们给歌词带上旋律吧，先听老师范唱第一段，认 真倾听，注意刚刚讲到的附点、后十六分音符处。 认真听老师的范唱了吗？同学们觉得什么地方你们会容易 唱错呢？(可以展示 ppt,并且单独教学生唱一遍)下面，请同 学们自己唱一遍。 （然后把唱的不对

7、的地方单独拿出来反复 教唱，唱第一乐段。 ） 5. 接下来，第二段老师想请全班的女同学来唱一唱，男同学认 真听，她们有没有唱的不对的地方。男同学唱第三段，女同 学听一听他们有没有唱错的地方。 （针对男生女生唱错的地方拿出来全班一起教唱。 ） 6. 最后，同学们跟着老师的琴声再把这首歌曲完整的唱一遍吧！ 五、 创编活动： 看到同学们认真的学习态度和激情，老师想，假如咱们同学真 做了儿童团员的小勇士，肯定能迈着整齐的步伐吹起嘹亮的军 号， 现在， 给同学们几分钟的时间思考并且发挥你们的想象力， 给这首歌曲编上几个动作， 为歌曲做律动。 （播放音频做背景音 乐） 好！时间到！有谁已经想到了？请站起来说一说，分享一下。 嗯，同学们都有自己的想法，那就用上自己的动作给这首歌曲 做做律动吧！也可以跟着老师一起做。 （跟音频演唱，并且加上动作，之后每个组挑几个上来表演动 作，下面的同学唱歌曲。 ） 六、小结：这节课，我们学习了小号手之歌 ，感受到了进行曲式 风格，非常的轻快活泼，但是欧老师希望同学们不要忘了小号手们的 精神，我们要继续小号手们不怕苦、不怕难的精神，战胜学习中的各 种困难。