(完整版)2019浙江省普通高中学业水平考试语文模拟试题1.doc
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1、浙江省普通高中学业水平考试语文模拟试题(一)一、 选择题 (本大题共16小题,每小题3分,共48分。每小题列出的四个备选项中,只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1. 下列加点字的读音全都正确的一项是( )A. 缄默(jin) 攒射(zn) 缜密(zhn) 肆无忌惮(dn)B. 枕藉(ji) 蟾蜍(ch) 爪牙(zho) 车载斗量(zi)C. 偌大(ru) 憎恶(w) 桂冠(gun) 不偏不倚(y)D. 芟除(y) 档案(dng) 嘀咕(d) 循规蹈矩(j)2. 下列句子中没有错别字的一项是( )A. 尽管此文个别词句仍有推敲余地,但瑕不掩瑜,作者在文中表现出不俗文才,仍搏得了
2、人们的青睐。B. 夕阳映照下的江水波光粼粼,宛如一串光彩夺目的项链,挂在大桥颀长的脖子上,让人留连忘返。C. 叙离别不离“柳岸灞桥”,做买卖都是“端木遗风”,到现在用铅字排印书籍还是“付梓”“杀青”。D. 在灿若星辰的作家中,我尤其尊崇鲁迅先生,因为他的作品针贬时弊,振聋发聩,唤醒了麻木的灵魂。3. 下列句子中加点的词语运用恰当的一项是( ) A. 从那时起一直到现在,我总觉得,做靴子,特别是做像他所做的靴子,简直是神妙的手艺。B. 节假日,少数网络平台开诚布公地索要抢票“插队费”,性质等同于另类“黄牛”。C. 登上北高峰后,迎接新一天的第一缕曙光,师生们异常兴奋,指点江山,赞不绝口。D. 合
3、作小组协力攻关,无暇他顾,有人却趁机大肆侵吞攻关成果,坐收渔人之利。4. 下列句子没有语病的一项是( )A. 由于这次重大追尾事故,杭州到宁波这一路段的交通为此封闭了近两小时。B. 教师上淘宝出售教学视频的做法,日前引来不少反对意见,我认为是正确的。C. 要想排拒群体性的诱惑,提升自我,获得生命价值的增长,取决于是否勤勉慎独。D. 今年的电力供需紧张状况有所缓解,拉闸限电现象会相应减少,但整体上看仍然偏紧。5. 填入下面文段空白处的语句,最恰当的一项是( )浙江省新高考投档办法对考生位次排序的方式进行了较大调整。当考生高考总分相同时,先去掉政策加分比裸分;仍然相同时,比“语文+数学”总分;再相
4、同时,比语文或数学的最高分。假设A考生语文120、数学110,B考生语文100、数学130,A最高分120低于B最高分130,故B考生优先,选考科目单科成绩高低以此类推。考虑到不再文理分科,语文、数学是考生必备的素养基础,因此在“位次”规则中规定 。A. 先考虑语文、数学成绩,然后考虑外语和选考科目成绩B. 先考虑“语文+数学”总分,然后考虑语文或数学的最高分C. 先考虑裸分,然后考虑其他科目成绩D. 先考虑政策加分,然后比裸分成绩6. 对下面一段文字的主要内容,概括最恰当的一项是( )“长征五号”包含了液氧煤油和液氢液氧两种发动机,基于这两种发动机再设计出5米直径、3.35米直径、2.25米
5、直径的三大箭体模块,然后将这些箭体模块像搭积木一样进行模块化拼接,就构建出我国新一代系列火箭的运载型谱,以适应各种不同任务的需要。航天人将其概括为“一个系列,两种发动机,三个模块”。如果选用5米直径的模块作为芯级,加上四个3.35米直径的助推器,就组成了我们见到的“长征五号”。如果用3.35米直径的模块作芯级,加上四个2.25米直径的助推器,就组成了2016年6月首飞成功的中型火箭“长征七号”。如果将小型模块直接用作芯级,不加助推器,那就组成了“长征六号”这一更小更灵活的小型火箭。A. “长征五号”火箭的工作原理 B. 长征新一代三大箭体模块C. 新一代运载火箭型谱基本形成 D. 給长征新一代
6、火箭排排队7. 对下面一段文字的出处,判断正确的一项是( )故枸木必将待檃栝、烝矫然后直;钝金必将待砻厉然后利;今人之性恶,必将待师法然后正,得礼义然后治,今人无师法,则偏险而不正;无礼义,则悖乱而不治。A. 论语 B. 孟子 C. 庄子 D. 荀子8. 下列句子中句式与其他三项不同的一项是( )A. 缙绅而能不易其志者 B. 苟以天下之大C. 然而不王者,未之有也 D. 安能以身之察察9. 下列句子翻译正确的一项是( )A. 独五人之皦皦,何也?唯独这光明磊落的五人赴死,是什么缘故呢?B. 狗彘食人食而不知检。狗和猪吃人吃的粮食,却不知道检查反省。C. 垣墙周庭,以当南日。用高高的围墙围住庭
7、院,以便挡住南面射来的日光。D. 烟斜雾横,焚椒兰也。轻烟缭绕,香雾弥漫,是宫女们焚烧的椒兰异香。10. 下列对氓(节选)的理解与分析,不恰当的一项是( )桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮!无食桑葚。于嗟女兮!无与士耽。士之耽兮,犹可说也。女之耽兮,不可说也。A. 氓选自诗经卫风,是反映上古民间现实生活典型情绪的歌谣。B. 诗中采用两个人物对话形式,一是负心的“士”,一是善良的“女”。C. “桑之未落,其叶沃若”是起兴写法,比喻年轻貌美的女子初婚的幸福。D. 这几句连用两个“于嗟”、四个“兮”、两个“也”,抒发了深沉的悲愤之情。阅读下面的文言文,完成1113题。五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义而
8、死焉者也。至于今,郡之贤士大夫请于当道,即除魏阉废祠之址以葬之,且立石于其墓之门,以旌其所为。呜呼,亦盛矣哉!夫五人之死,去今之墓而葬焉,其为时止十有一月尔。夫十有一月之中,凡富贵之子,慷慨得志之徒,其疾病而死,死而湮沒不足道者,亦已众矣,况草野之无闻者欤!独五人之皦皦,何也?嗟夫!大阉之乱,缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤?而五人生于编伍之间,素不闻诗书之训,激昂大义,蹈死不顾,亦曷故哉?且矫诏纷出,钩党之捕遍于天下,卒以吾郡之发愤一击,不敢复有株治;大阉亦逡巡畏义,非常之谋难于猝发。待圣人之出而投缳道路,不可谓非五人之力也。 (节选自张溥五人墓碑记)11. 下列句子中加点词语的解释,
9、不正确的一项是( )A. 以旌其所为 旌: 彰显 B. 去今之墓而葬焉 墓:筑墓C. 而五人生于编伍之间 编伍:平民 D. 而投缳道路 投缳:自缢12. 对下列加点字的意义和用法,判断正确的一项是( )激于义而死焉者也 去今之墓而葬焉 以旌其所为 卒以吾郡之发愤一击A. 相同,不同 B. 不同,相同C. 相同,相同 D. 不同,不同13. 下列对选文的理解与分析,不正确的一项是( )A. 首句即亮出“义”字,为全文定调,五人是为义生,为义争,最后为义而献身。B. 将苟且偷安的缙绅与五人作比,突出了五人“天下兴亡,匹夫有责”的高贵精神。C. “非常之谋难以猝发”,进而揭示五人英勇斗争、蹈死不顾的
10、重大作用和影响。D. 文章先议后叙,叙议结合,事约理明,相得益彰,具有极强的感染力和时代性。14. 下列对欧亨利的最后的常春藤叶选段的分析,不正确的一项是( )老贝尔曼是住在楼下底层的一个画家,年纪六十开外,有一把像是米开朗琪罗的摩西雕像的胡子,从萨蒂尔似的脑袋上顺着小鬼般的身体卷垂下来。贝尔曼在艺术界是个失意的人。他耍了四十年的画笔,仍同艺术女神隔有相当距离,连她的长袍的边缘都没有摸到。他老是说要画一幅杰作,可是始终没有动手。除了偶尔涂抹一些商业画或广告画以外,几年来没有什么创作。他替“艺术区”一些雇不起职业模特儿的青年艺术家充当模特儿,挣几个小钱。他喝杜松子酒总是过量,老是唠唠叨叨地谈着他
11、未来的杰作。此外,他还是一个暴躁的小老头儿,极端瞧不起别人的温情,却认为自己是保护楼上两个青年艺术家的看家恶狗。A. 老贝尔曼是一个容貌丑陋、性格暴躁、酗酒成性、牢骚满腹的人。B. 老贝尔曼是一个穷困潦倒、失意消沉、懒散虚伪、好高骛远的画家。C. 老贝尔曼后来冒雨去画一片叶子,符合此段介绍的他的性格的发展逻辑。D. 作者对老贝尔曼的描写采用欲扬先抑的笔法,画叶子使老贝尔曼的人格得到升华。阅读下面的选文,完成1516 题。书刊时代造就了阅读者线性的思维模式,人们可以沉浸到一本书中,按照书本的页码和文字顺序,运用逻辑思维能力进行思考。而到了网络时代,“即时性”高于一切,传统阅读演变成“快餐式”阅读
12、。正如发生心理学家玛丽安娜沃尔夫所说:“我们不仅由阅读的内容决定,而且由阅读的方式决定。”“鼠标轻松点,内容蜂拥至”,猎奇心理下的点击过程很难有深入思考。“点击文化”下的非线性思考,形成以某条信息为起点向外延伸分散型的思维结构,培养出网民一心二用乃至多用的思维习惯,很多人在上网的时候同时打开多个浏览器窗口,在不同的网络窗口中搜索信息。网络文化的高度综合性,打破了图片和文字的桎梏。形象化倾向诱导人们用“看”去了解世界,而排斥“想”。“速食”文化下的产物,大都以短小精悍的碎片化形式出现,而在这种氛围中培养出来的更多是“内容翻译者”,缺少了对问题的反思过程,长久发展只会弱化人的思维能力。“人们通过网
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