第三单元名著导读《经典常谈》02《周易》ppt课件（共19张ppt）-（部）统编版八年级下册《语文》.pptx

1、第4课时追根溯源 推开经典之门 周易第二微课1.知其源，感受经典魅力。2.观其语，解悟人生智慧。教学目标：一、梳理结构，知内容一、梳理结构，知内容 本篇是经典常谈第二篇，请浏览作品，梳理文章结构，可划分为几个部分？并简要概括每部分的内容。第1段：介绍八卦在生活中的广泛应用，引出周易一书。第26段：介绍古代卜卦的工具和方法，进一步阐释周易的起源及演变过程。第78段：重点阐述以孔子为代表的儒家对周易的发展和演绎。第910段：介绍周易的地位和影响。二、提炼信息二、提炼信息，知源起，知源起 请同学们浏览作品，思考周易一书的起源起源，在文中做圈点批注。这部书记事写人十分生动，既有史学价值，又有文学价值。

2、筮法可以说是一种巫术，是靠了数目来判断吉凶的。从卦、爻辞里的历史故事和风俗制度看那时卜筮官将这些卦、爻辞按着卦、爻的顺序编辑起来，便成了周易这部书周易原只是当时一部切用的筮书。（第6段）综上所述，综上所述，朱自清先生通过考究认为：周易起源于占卜。朱自清先生通过考究认为：周易起源于占卜。伏羲最早画出八卦，目的就是为了预测吉凶，作占卜之用。伏羲最早画出八卦，目的就是为了预测吉凶，作占卜之用。八卦，就是乾、兑、离、震、巽、坎、艮、坤，流传最广的说法是八卦从此代替了结绳记事，这一点在孔安国尚书序中有记载，八卦因此被认为是中国文字的起源。伏羲画八卦定下了八个基本属性，这些富有创造性的贡献，为易经的产生打

3、下了坚实基础。为易经的产生打下了坚实基础。后来，周文王推演出了六十四卦，并整理出了卦辞，易经一书基本完成。之后文王的儿子周公进一步完善了易经。他在整理卦辞的基础上编撰了爻辞，从此卦符开始有了文字，图文兼得，象意参照，对易经做出巨大贡献对易经做出巨大贡献。最后，孔子秉承易经智慧，进行创造性发挥，写出解释易经的权威专著“十翼”，也是我们所说的易传。易传包括彖传、象传、系辞，各分上下两篇，另有文言、说卦、序卦和杂卦，加起来共十篇，称“十翼”。最终，成就了如今的周易。最终，成就了如今的周易。简言之：相传，上古伏羲，留天地之象；中古周文王（及周公），演易经之道；近古孔子（及其后学），注易经而成易传。历经

4、三位圣贤、三个时代，经传合一，终成周易。从伏羲到周文王再到孔子，三圣都有着深厚的人文精神，都以天下为己任，对社会人生满怀忧患意识，都对周易作出了巨大贡献，都是中华民族文明与智慧的始祖。易经以乾卦为首，表示天地初开，万物始生；以既济、未济为末卦，表明一事之终末，又是另一事之开始，象征周而复始，周行不怠，所以又叫周易。这便是周易一这便是周易一书的起源。书的起源。三、理解通读三、理解通读，揭面纱，揭面纱 周易到底讲述什么内容？为什么能够流传至今？请通读作品第7-10段，圈点批注，并结合链接资料图，用自己的语言概述。链接材料 链接材料出自曾仕强易经真的很容易链接材料出自曾仕强易经真的很容易周易主要讲述

5、阴阳卜筮，天人合一，生命万物运行规律和生存价值观念等。周易主要讲述阴阳卜筮，天人合一，生命万物运行规律和生存价值观念等。周易一书，人更三圣、世历三古，却依然历久弥新，是周易一书，人更三圣、世历三古，却依然历久弥新，是因为时代不同，作风也在时移世易。因为时代不同，作风也在时移世易。伏羲画八卦，主要在造字和推行识字教育；周文王重卦，主要在阐述建国育民的哲理；孔子写十翼，主要在发扬积极的处世智慧。四、重点选读，悟智慧四、重点选读，悟智慧 中国传统文化魅力和古人智慧，在一本本典籍中熠熠生辉。钱伯城先生在经典常谈的前言中说：“书中不时闪现真知灼见。他的文化观、历史观，不拘守一家之说，新旧兼容，通达平和，

6、足以给后学者有益的启示。”朱自清先生在书中透出的智慧之光深邃隽永。请跳读8-10段，思考作者朱自清从周易中悟出了哪些人生智慧？八卦原只是数目的巫术，这时候却变成数目的哲学了。卦是表示阴阳变化的，周易的“易”，也便是变化的意思。为什么要八个卦呢？这原是算学里错列与组合的必然，但这时候却想着是万象的分类。乾是天，是父等；坤是地，是母等；震是雷，是长子等；巽是风，是长女等；坎是水，是心病等；离是火，是中女等；艮是山，是太监等；兑是泽，是少女等。这样，八卦便象征着也支配着整个的大自然，整个的人间世了。（第9段）（一）效法自然，秉持天人和谐（一）效法自然，秉持天人和谐 周易的经传都出于圣人之手，所以和儒

7、家所谓道统，关系特别深切；这成了他们一部传道的书。所以到了汉代，便已跳到六经之首了。但另一面阴阳八卦与五行结合起来，三位一体的演变出后来医卜、星相种种迷信，种种花样，支配着一般民众，势力也非常雄厚。这里面儒家的影响却很少了，大部分还是周易原来的卜筮传统的力量。儒家的周易是哲学化了的；民众的周易倒是巫术的本来面目。（第10段）（二）不拘成见，方可沧海拾遗（二）不拘成见，方可沧海拾遗四、课堂总结四、课堂总结 本节课，我们在朱自清先生的智慧引领下，推开经典之门，一起感受了周易的无穷魅力。作为“群经之首”“大道之源”的中华元典，自汉代以来，就有众多学者耗尽心血守护着它，两千年来的力量聚积造成了两千年的寿命延续。今天，希望这本书也能启迪我辈“为往圣继绝学”的信念，与时偕行，洞悉典籍里的智慧，梳理、灌溉、延续好中华文化的主脉，让经典国学文化历久弥新、长盛不衰！