第二单元综合性学习《倡导低碳生活》ppt课件（共16张PPT）-（部）统编版八年级下册《语文》.pptx

1、倡导倡导低碳低碳生活生活学习目标学习目标1.1.了解关于低碳生活的有关常识。了解关于低碳生活的有关常识。2.2.了解低碳生活的重要性。了解低碳生活的重要性。3.3.知道怎样践行低碳生活。知道怎样践行低碳生活。自学检测自学检测自主学习课本自主学习课本4949页到页到5252页，解决以下问题。页，解决以下问题。一、抢答题一、抢答题二、简答题二、简答题 1.1.什么是低碳？什么是低碳？2.2.什么是低碳生活？什么是低碳生活？3.3.为什么要进行低碳生活？为什么要进行低碳生活？自学检测自学检测抢答题抢答题1.1.以燃烧煤炭的火力发电为参考，节约以燃烧煤炭的火力发电为参考，节约1 1度电等于减排度电等于

2、减排（）千克二氧化碳？）千克二氧化碳？A.0.07 A.0.07千克千克 B.0.997 B.0.997千克千克 C.0.015 C.0.015千克千克 B自学检测自学检测抢答题抢答题2.2.下面哪一项不属于日常生活中倡导的低碳生活方式？下面哪一项不属于日常生活中倡导的低碳生活方式？A.A.选择使用电动牙刷选择使用电动牙刷 B.B.节能灯代替普通灯泡节能灯代替普通灯泡 C.C.晾晒衣服代替干衣机晾晒衣服代替干衣机 D.D.外出自备购物布袋外出自备购物布袋A自学检测自学检测抢答题抢答题3.3.从从“低碳生活低碳生活”角度来看，以下哪些是正确使用冰箱的角度来看，以下哪些是正确使用冰箱的做法？做法？

3、A.A.将温度高于室温的食品放入冰箱将温度高于室温的食品放入冰箱 B.B.尽量减少开门次数尽量减少开门次数 C.C.经常把插头拔掉经常把插头拔掉 B自学检测自学检测抢答题抢答题4.4.“同呼吸、共奋斗同呼吸、共奋斗”公民行为准则的宣传目的不包公民行为准则的宣传目的不包括下面哪一项？括下面哪一项？A.A.选择绿色消费选择绿色消费 B.B.养成节电习惯养成节电习惯 C.C.多用一次性水杯多用一次性水杯 D.D.倡导公众关注空气质量倡导公众关注空气质量D自学检测自学检测简答题简答题1.1.什么是低碳？什么是低碳？低碳，意指低碳，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排较低（更低）的温室气体（二氧

4、化碳为主）排放。放。2.2.什么是低碳生活？什么是低碳生活？低碳生活是指低碳生活是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支开支的生活方式。目的是的生活方式。目的是减少对大气的污染，减缓生态恶化。减少对大气的污染，减缓生态恶化。主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。自学检测自学检测简答题简答题3.3.为什么要进行低碳生活？为什么要进行低碳生活？图瓦卢图瓦卢5050年后沉入海底年后沉入海底马尔代夫沉没进入百年倒计时马尔代夫沉没进入百年倒计时自学检测自学检测简答题简答题3.3.为什么要进行低碳生活？为

5、什么要进行低碳生活？人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。但随着人口的增多，人类活动的日趋频繁，然、保护自然。但随着人口的增多，人类活动的日趋频繁，空气污染、土壤沙化、水土流失、温室效应等都再加剧。空气污染、土壤沙化、水土流失、温室效应等都再加剧。为此，我们应当树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，为此，我们应当树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，倡导简约、适度、绿色低碳的生活方式。倡导简约、适度、绿色低碳的生活方式。如何倡导低碳生活如何倡导低碳生活 低碳生活我倡议低碳生活我倡议 低碳生活我宣传低碳生活我宣传 低碳生活我践行

6、低碳生活我践行 全区广大市民朋友们：全区广大市民朋友们：防治大气污染，人人受益，人人有责。为了让望城天更蓝，地更绿，防治大气污染，人人受益，人人有责。为了让望城天更蓝，地更绿，水更清，水更清，我们就我们就“治污减霾，守护蓝天治污减霾，守护蓝天”向各位提出如下倡议：向各位提出如下倡议：1 1、不开黄标车，不购买高排量车、不开黄标车，不购买高排量车。2 2、移风易俗，文明祭祀，移风易俗，文明祭祀，不燃放烟花爆竹。不燃放烟花爆竹。3 3、不私自焚烧垃圾、秸秆、杂物，不进行露天烧烤。、不私自焚烧垃圾、秸秆、杂物，不进行露天烧烤。4 4、_ 同呼吸，共担当，齐行动同呼吸，共担当，齐行动。让我们积极行动起

7、来，从自身做起、从。让我们积极行动起来，从自身做起、从点滴做起，为捍卫蓝天、保护环境，贡献自己的力量。点滴做起，为捍卫蓝天、保护环境，贡献自己的力量。倡议人：倡议人：211X211X班班委会班班委会 20212021年年1212月月3 3日日“治污减霾，守护蓝天治污减霾，守护蓝天”倡议书倡议书开篇就介绍发出开篇就介绍发出“优选公优选公交、绿色出行交、绿色出行”倡议书的倡议书的背景、原因和目的。背景、原因和目的。中间写明倡议的具体内中间写明倡议的具体内容和要求。分条罗列，容和要求。分条罗列，清晰明确，一目了然。清晰明确，一目了然。篇末呼吁并倡议所有人都篇末呼吁并倡议所有人都加入到守护蓝天的行列中

8、。加入到守护蓝天的行列中。标题标题称谓称谓正文正文结尾结尾落款落款日期日期低碳生活我倡议低碳生活我倡议1.1.请同学们学写倡议书，并补上第四条。请同学们学写倡议书，并补上第四条。低碳生活我宣传低碳生活我宣传以以“环保低碳环保低碳”为主题的宣传口号。为主题的宣传口号。1 1、低碳生活、绿色出行。、低碳生活、绿色出行。2 2、节能环保，低碳生活。、节能环保，低碳生活。3 3、节约从现在做起。、节约从现在做起。4 4、倡导低碳生活，呵护生态家园。、倡导低碳生活，呵护生态家园。5 5、环保低碳，从我做起。、环保低碳，从我做起。6 6、传递一片绿色，共享低碳生活。、传递一片绿色，共享低碳生活。7 7、低

9、碳减排，绿色生活。、低碳减排，绿色生活。请同学们为低碳生活写一条宣传口号。请同学们为低碳生活写一条宣传口号。主题形式：主题形式：简洁醒目简洁醒目主题内容：主题内容：目的性目的性连贯性连贯性时代性时代性地域性地域性针对性针对性情感性情感性操作性操作性主题手法：主题手法：多用对偶多用对偶宣传口号写作技巧宣传口号写作技巧运用修辞运用修辞 讲究押韵讲究押韵 力求简洁力求简洁 句式多样句式多样低碳生活我践行低碳生活我践行养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费电力。养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费电力。尽量不使用冰箱、空调、电风扇，热时可用蒲扇或其他材尽量不使用冰箱、空调、电风扇，热时可用蒲扇或其他材质

10、的扇子。质的扇子。夏天开空调前，开空调后调至室温夏天开空调前，开空调后调至室温25252626C C之间（最好之间（最好2626C C以上），用小风，这样既省电也低碳。以上），用小风，这样既省电也低碳。低碳生活我践行低碳生活我践行出门购物，尽量自己带环保袋。出门购物，尽量自己带环保袋。出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子。出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子。多用永久性的筷子、饭盒，尽量自带餐具，避免使用一次多用永久性的筷子、饭盒，尽量自带餐具，避免使用一次性的餐具。性的餐具。低碳生活我践行低碳生活我践行短途出行建议公交车或者地铁，少开一天车，减少尾气排。短途出行建议公交车或者地铁，少开一天车，减少尾气排。用节能灯替换用节能灯替换6060瓦的灯泡；一旦不用电灯、空调，随手关瓦的灯泡；一旦不用电灯、空调，随手关掉。掉。尽量在出行时选择步行或骑脚踏车，即低碳，又健康。尽量在出行时选择步行或骑脚踏车，即低碳，又健康。