第二单元写作《说明的顺序》ppt课件(共23页)-(部)统编版八年级下册《语文》.pptx
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1、说明的顺序 学习学习 目标目标掌握说明文写作的掌握说明文写作的三种三种基本说明顺序基本说明顺序理解说明顺序的安排取决于说明对象的特征、说明文的目理解说明顺序的安排取决于说明对象的特征、说明文的目的、读者的思维习惯。的、读者的思维习惯。引导学生运用表明顺序的标志性词语,有序说明。引导学生运用表明顺序的标志性词语,有序说明。写作写作指导指导按照事理发展、变化的先后来介绍某一事物的说明顺序。按照事理发展、变化的先后来介绍某一事物的说明顺序。(1 1)黎明、拂晓、清晨、早晨、上午、中午、下午、傍晚、黄昏、)黎明、拂晓、清晨、早晨、上午、中午、下午、傍晚、黄昏、午夜等。午夜等。(2 2)首先、其次、然后
2、、接着、最后等)首先、其次、然后、接着、最后等作用:作用:时间顺序能够让读者轻易弄懂文章的逻辑,了解作者的中心思想,让文章不只是生硬的知识点,还有迹可循,有踪可觅。每一项事物或者理论的发展都会有一个过程,比如生产技术、理论演变和实践、动植物生长规律等等,时间顺序能够更充分的表达事物或者事理本身的特征。法布尔的法布尔的蝉蝉介绍蝉先由幼虫到成虫介绍蝉先由幼虫到成虫,然后成虫产卵完成繁衍然后成虫产卵完成繁衍,孵孵化成幼虫结束的过程。化成幼虫结束的过程。“于是它外层的皮于是它外层的皮开始开始从背上裂开从背上裂开头头先先出来,出来,接着接着是吸管和前腿,是吸管和前腿,最后最后是后腿与析着的翅膀。是后腿与
3、析着的翅膀。接着接着,它表演一种,它表演一种奇怪的体操:奇怪的体操:然后然后用一种几乎看不清的动作用一种几乎看不清的动作”按照脱皮的先后顺序按照脱皮的先后顺序说明说明大自然的语言大自然的语言开篇按照开篇按照春夏秋冬春夏秋冬四季的时间顺序来陈述物候现象。四季的时间顺序来陈述物候现象。1913年,“我”走进法国普罗旺斯地区,当时这里是一片荒原,光秃秃的,只稀稀拉拉地生长着一些野生的薰衣草。1918年,五年前(1913年)种的橡树长得比我还高,看起来壮观极了。从1920年开始,我每年都去看望植树的老人。1945年的6月,种树老人艾利泽.布菲已经80多岁了植树的牧羊人植树的牧羊人文章按照文章按照“19
4、131913年年”,“1920”,“1920年年”,“1945”,“1945年年”时间先后顺序,叙述孤独牧羊人把荒漠变绿洲的过程。时间先后顺序,叙述孤独牧羊人把荒漠变绿洲的过程。(1)确定说明对象适合按照时间顺序来说明。(2)把要说明的事物合理地划分成几个阶段。(3)用表示时间,顺序的标志性词语,引领每个阶段的说明。空间顺序就是按照事物空间存在的方式来介绍事物。空间顺序就是按照事物空间存在的方式来介绍事物。从外到内、或从上到下、由近及远、由前而后、由左往右、由南而北、由低至高、由大到小(也可能相反)作用:作用:有利于全面说明事物各方面的特征,使读者得到准确的信息。一般说明某一静态实体(如建筑物
5、等),常用这种顺序。从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋是“从到”的顺序,这是体现事物发展顺序的;他写百草园的景色,这一大片环境中,也必然讲究顺序,先写望见的粗线条(粗线条的事物容易第一时间被发现)的景物,如菜畦、皂荚树;再写脚下的、身边的、眼前的景物,如何首乌、覆盆子;先写的是静止的,如栏杆;再写动态的,如叫天子。这里的空间变换,是由远及近,由高到低,从静到动,然后由夏到冬。每一处空间变换时,都有耐以阅读的细节,让读者对那处画面有清晰的感知。故宫博物院故宫博物院按照先总后分的顺序,先概括说明故宫建筑物的总体特征,然后再具体介绍太和门太和殿中和殿保和殿乾清宫御花园,而在介绍每一座建筑物的时候,
6、则又按照先外后内、先上后下的顺序。这样安排合乎人们观察事物的习惯,是最合理的顺序。(1)确定说明对象适合按照空间顺序来说明。(2)按照事物的特点和人们观察习惯来安排空间顺序,空间结构复杂的事物综合使用多种空问顺序。(3)使用方位名词或参照物和方位名词结合说明每一部分的位置常用的方位词:上、下、前,后、左、右、东、西、南、北、里外、中、内:以上、之下:前边、左面,里头,上下、里外,底下等。(4)找好方向参照物,参照物数量不要太多逻辑顺序,即按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过逻辑顺序,即按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序,这种顺序常用于事理说明文。程来安排说明顺序,
7、这种顺序常用于事理说明文。1 1、从原因到结果。、从原因到结果。2 2、从主要到次要。、从主要到次要。3 3、从整体到部分。、从整体到部分。4 4、从概括到具体。、从概括到具体。5 5、从现象到本质。、从现象到本质。6 6、从具体到一般。、从具体到一般。7 7、从结果到原因。、从结果到原因。8 8、从次要到主要。、从次要到主要。9 9、从部分到整体。、从部分到整体。1010、从具体到概括。、从具体到概括。1111、从本质到现象。、从本质到现象。1212、从一般到具体。、从一般到具体。时间的脚印时间的脚印介绍破坏石头的自然因素,采用的是先总说后分说的顺序。恐龙无处不有用在南极发现恐龙化石这一事实
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