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类型第17课《壶口瀑布》ppt课件(共22张ppt)-(部)统编版八年级下册《语文》.pptx

  • 上传人(卖家):Q123
  • 文档编号:5481334
  • 上传时间:2023-04-21
  • 格式:PPTX
  • 页数:22
  • 大小:1.78MB
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    关 键  词:
    壶口瀑布 语文 17 瀑布 ppt 课件 22 统编 年级 下册 下载 _八年级下册_(统编)部编版_语文_初中
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    1、 壶口瀑布,国家级风景名胜区,国家AAAA级旅游景区,国家地质公园。东濒山西省临汾市吉县壶口镇,西临陕西省延安市宜川县壶口乡,为两省共有旅游景区。北距山西太原387千米;南距陕西西安350千米。壶口瀑布是中国第二大瀑布,世界上最大的黄色瀑布。在水量大的夏季,壶口瀑布气势恢宏;而到了冬季,整个水面全部冰冻,结出罕见的巨大冰瀑。2014年12月6日前后,由于受持续降温天气影响,黄河壶口瀑布出现流凌、冰挂景观。2015年7月30日,受壶口瀑布上游陕西境内云岩河流域强降雨影响,黄河壶口瀑布出现西边浊浪翻滚东边白浪滔滔的奇特景观。17 壶口瀑布重点:结合朗读,体会作者遣词造句的特点,品味语言之美。难点:

    2、体会黄河的伟大性格,激发我们热爱祖国的民族自豪感。方法:品读法 点拨法梁衡,出生于梁衡,出生于1946年山西霍州,年山西霍州,1968年毕业于中国人民大学。著名散文家、年毕业于中国人民大学。著名散文家、学者、记者、新闻理论家、政论家和学者、记者、新闻理论家、政论家和科普作家。科普作家。主要代表作有主要代表作有:大无大有周恩来大无大有周恩来晋祠跨越百年的美丽壶口晋祠跨越百年的美丽壶口瀑布夏感青山不老把栏瀑布夏感青山不老把栏杆拍遍等。杆拍遍等。人物主要事例 曾荣获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖和中宣部五个一工程奖等多种荣誉称号。2018年12月,荣获第六届范敬宜新闻教育奖。现任中

    3、国人民大学新闻学院博士生导师、中国作家协会全委会委员、中国记者协会全委会常务理事、人教版中小学教材总顾问。游记 意思是对旅行进行记录的一种文体,现在也多指记录游览经历的文章,游记有带议论色彩的,有带科学色彩的,有带抒情色彩的。告诫(ji):告诉不要做某事。弥(m)漫:形容烟尘或水雾布满,到处都是。凹(o)凸(t)深不可测:深得无法测量。形容极深。搡(sng):猛推。霎(sh)时:极短的时间,片刻。寒噤(jn):寒战。出轧(zh):(钢板)从轧钢机里出来。潺(chn)潺:溪水、泉水等流动的声音。怒不可遏():愤怒得不能抑制,形容愤怒到了极点。这里形容水势不可阻挡的样子。挟(xi):挟制。全文共全

    4、文共6 6个自然段,可分为三个部分。个自然段,可分为三个部分。第一部分(第一部分(1 1段):点明壶口瀑布所在的位置和段):点明壶口瀑布所在的位置和“我我”到过的到过的次数,引起下文。次数,引起下文。第二部分(第二部分(2525段):具体写两次观看壶口瀑布的经历和感段):具体写两次观看壶口瀑布的经历和感受,详略得当。受,详略得当。第二部分第一层(2段):雨季观看壶口瀑布,采用了常见的站在河岸上俯视的角度,描写壶口瀑布之险。为下文铺垫和渲染。略写。第二部分第二层(3、4段):枯水季观看壶口瀑布,采用定点换景的写法,描写了壶口瀑布的波澜壮阔、刚柔相济。借物喻人,赋予水人的情感。详写。第一次看壶口瀑

    5、布,作者听到什么,又看到了哪些奇特的景象?听觉:在半山腰“涛声隐隐如雷”,近处涛声“震耳欲聋”。视觉:“雾气弥漫”、“像一锅正沸腾着的水”、“那沟已被灌得浪沫横溢”。感受:“什么也看不见,什么也听不见”。“可怕”、“惊慌”。结果:“匆匆地逃走”。第至段,写再访壶口。雨季的壶口瀑布令人胆战心惊,那么枯水季的壶口又以怎样的面貌展现在作者面前呢?这一次,壶口瀑布给我们留下的印象是:浩荡声势。初识壶口作者只敢远观,现在是近看,更为细致。第段,描写河水的其他形态。作者将水的各种形态与人的各种感情联系起来。这里,黄河不仅仅展现它的阳刚之美。三个段落,分别从河床、水流、石头角度描写黄河水,黄河既壮美,又优美

    6、,堪称刚柔相济。第三部分(6段):篇末议论抒情作结,点明主旨:概括黄河伟大的性格,赞扬民族精神。怎样理解第段?概括了黄河伟大的性格,是对全文的总结,也是作者思想感情的流露。他由黄河的“柔中有刚”、“遇强则抗”和“勇往直前”,联想到中华民族的坚强不屈,借对黄河的赞美,表达对中华民族百折不挠、勇往直前精神的歌颂。通观全文,可知作者不是向我们介绍壶口瀑布这一风景名胜,他在写景中蕴含了丰富的思想感情。第段“黄河博大宽厚,柔中有刚;挟而不复,压而不弯;不平则呼,遇强则抗;死地必生,勇往直前”几句,写出了作者赞美黄河的深意。这是一篇这是一篇借景抒情的游记散文借景抒情的游记散文,作者用形象生,作者用形象生动

    7、的语言,细致地描写了壶口瀑布磅礴、雄壮的气动的语言,细致地描写了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势。在黄河的势。在黄河的“挟而不服挟而不服”“”“压而不弯压而不弯”“”“勇往直勇往直前前”的形象中,赋予了黄河一种的形象中,赋予了黄河一种无坚不摧、无往不无坚不摧、无往不胜、坚韧刚强胜、坚韧刚强的精神。作者赞美黄河,就是赞美中的精神。作者赞美黄河,就是赞美中华民族华民族百折不挠、自强不息百折不挠、自强不息的精神。的精神。鬼斧神工gu f shn gng解释:像是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超,不是人力所能达到的。出处:庄子达生:“梓庆削木为鐻,鐻成,见者惊忧鬼神。”汹涌澎湃汹涌澎湃xing yng png

    8、 pi解释:汹涌:洪水猛烈上涌的样子;澎湃:波浪互相撞击。形容声势浩大,不可阻挡。出处:汉司马相如上林赋:“沸乎暴怒,汹涌澎湃。”浩浩荡荡浩浩荡荡ho ho dng dng解释:原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大,或前进的人流声势浩大。出处:尚书尧典:“汤汤洪水方割,荡荡怀山襄陵,浩浩滔天。”宋范仲淹岳阳楼记:“浩浩荡荡,横无际涯。”口若悬河口若悬河ku ru xun h解释:若:好像;悬河:激流倾泻。讲起话来滔滔不绝,象瀑布不停地奔流倾泻。形容能说会辨,说起来没个完。出处:南朝宋刘义庆世说新语赏誉:“郭子玄语议如悬河泻水,注而不竭。”唐韩愈石鼓歌:“安能以此上论列,愿借辩口如悬河。”荡气回肠荡气回肠dng q hu chng解释:荡:动摇;回:回转。形容文章、乐曲十分婉转动人。出处:战国楚宋玉高唐赋:“感心动耳,回肠伤气。”三国魏曹丕大墙上蒿行:“女娥长歌,声协宫商,感心动耳,荡气回肠。”壶口瀑布壶口瀑布梁衡梁衡所至:定点观察所至:定点观察所见:雄、险、刚、柔所见:雄、险、刚、柔所感:河所感:河人人精神精神张忆帆

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