第2课《说和做》ppt课件（共18页）-（部）统编版七年级下册《语文》.pptx

1、说和做说和做 记闻一多先生言行片段记闻一多先生言行片段 臧克家臧克家01知 人 识 文走近作者走近作者臧克家臧克家:诗人诗人，从小受家，从小受家庭影响，喜欢古典诗歌和民庭影响，喜欢古典诗歌和民歌。歌。19321932年开始写新诗，以年开始写新诗，以一篇一篇老马老马成名，成名，19331933年年出版了第一部诗集出版了第一部诗集烙印烙印，这是他最具影响的作品。此这是他最具影响的作品。此被誉为被誉为“农民诗人农民诗人”。最著。最著名的诗作名的诗作有的人有的人。19431943年后，因目睹蒋介石反动政府的腐败，奋然年后，因目睹蒋介石反动政府的腐败，奋然而起，积极参加反对独裁、争取民主的斗争。而起，积

2、极参加反对独裁、争取民主的斗争。19451945年年7 7 月月1515日被特务暗杀日被特务暗杀。闻一多闻一多:著名著名诗人诗人、学者学者、爱国爱国民主战士民主战士。19221922年赴美国芝加哥美年赴美国芝加哥美术学院学习，后来研究文学。术学院学习，后来研究文学。19251925年年5 5月回国后，历任青岛大学、清月回国后，历任青岛大学、清华大学教授。华大学教授。19371937年抗战开始，他年抗战开始，他在昆明西南联大任教。在昆明西南联大任教。02整 体 感 知1.1.文章从哪文章从哪两两个方面写闻一多先生的个方面写闻一多先生的“说说”与与“做做”？2.2.文章可分为文章可分为几部分几部分

3、？每部分各写了？每部分各写了几几件事件事？3.3.读完文章后可知，闻一多先生是怎样读完文章后可知，闻一多先生是怎样一个人？一个人？学者学者1.文章从哪两个方面写闻一多先生的文章从哪两个方面写闻一多先生的“说说”与与“做做”？整体感知文章是从文章是从作为学者作为学者和和作为作为革命家革命家两方面论述闻一多两方面论述闻一多先生的说和做的。先生的说和做的。革命家革命家学者学者整体感知革命家革命家第一部分第一部分(1-7)(1-7)“作为学者作为学者”的方面的方面:做了再说、做了不做了再说、做了不说的特点。说的特点。第二部分第二部分(8-20)(8-20)“作为革命家作为革命家”的方面的方面:说了就做

4、的特点。说了就做的特点。2 2.文章可分为几部分？每部分各写了文章可分为几部分？每部分各写了几件事？几件事？课文结构分析课文结构分析闻一多先生的说和做闻一多先生的说和做做了再说做了再说做做了不说了不说说了就做说了就做言行一致言行一致唐诗杂论唐诗杂论楚辞校补楚辞校补古典新义古典新义学者学者方面方面（1-1-7 7）革命革命家家（8-8-2020）大大勇勇的的革革命命烈烈士士03人 物 分 析【交流点拨】1.我认为文中“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”一处写得好，因为他写出了闻一多炽热的爱国热情。“吃尽、消化尽”

5、写出了2.我认为“他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血”一处写得好，因为此处多用四字短句，语言简洁有力，具有音乐美。“目不窥园”语出汉书董仲舒传，形容专心致志，埋头苦读。“沥”是滴的意思，深刻地表现出先生用心血一滴滴学术研究花朵的钻研精神。3.我认为“深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，漂白了的四壁”一处写得好，因为这句话运用了比喻和引用的手法。深夜唯有孤灯相伴，本应感到寂寞，先生却在这盏孤灯下畅游书海，他全力投身学术研究，乐此不疲，因而成就斐然。3 3.读完文章后可知，闻一多先生是怎样一个人？读完文章后可知，闻一多先生是怎样一个人？把这两方面综合起来看，把这两方面综合起来看，闻一多先生是口的巨人，行闻一多先生是口的巨人，行的高标，是卓越的学者，大的高标，是卓越的学者，大勇的革命烈士。勇的革命烈士。04拓 展 延 伸录 有人说闻一多这种有人说闻一多这种“做了也不一定做了也不一定说说”的做法已经过时，作为当今青年应的做法已经过时，作为当今青年应该学会该学会“推销自己推销自己”，争得为社会做贡，争得为社会做贡献的机会。针对这种社会现象你是怎样献的机会。针对这种社会现象你是怎样看待的？看待的？感谢聆听 批评指导