第10课《小石潭记》ppt课件（共46页）-（部）统编版八年级下册《语文》.pptx

1、小石潭记唐柳宗元 记，是古代的一种文体，主要是记载事物，往记，是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，借景抒情，托物言志。情或见解，借景抒情，托物言志。桃花源记桃花源记岳阳楼记岳阳楼记满井游记满井游记醉翁亭记醉翁亭记 柳宗元柳宗元:唐代文学家，唐宋八大家之一。唐代文学家，唐宋八大家之一。唐宋八大家唐宋八大家:唐宋时期八大散文作家的唐宋时期八大散文作家的合称，即唐代的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙苏洵、苏辙（苏轼，苏洵，苏辙父子三人（苏轼，苏洵，苏辙父子三人称为

2、三苏）、称为三苏）、欧阳修、王安石、曾巩欧阳修、王安石、曾巩(曾经曾经拜过欧阳修为师）。拜过欧阳修为师）。(分为唐二家，宋六家分为唐二家，宋六家)。字子厚，祖籍河东（今山西永济），世字子厚，祖籍河东（今山西永济），世称称柳河东柳河东。因官终柳州刺史，又称。因官终柳州刺史，又称柳柳州柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动与韩愈共同倡导唐代古文运动 ，并称，并称“韩韩柳柳”。他被贬永州司马时他被贬永州司马时,写下了有连续性的山水游记多篇写下了有连续性的山水游记多篇,合称合称永州八记永州八记。小石潭记小石潭记是其中的一篇。是其中的一篇。柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位，柳宗元的山水游记在中国

3、文学史上具有独特的地位，这些作品，画廊式地展示了湘桂之交一幅幅山水胜景，这些作品，画廊式地展示了湘桂之交一幅幅山水胜景，继承了郦道元继承了郦道元水经注水经注的传统而有所发展。的传统而有所发展。水经注水经注是地理书，对景物多客观描写，少主观感情的流露。而是地理书，对景物多客观描写，少主观感情的流露。而柳宗元的山水州记则把自己的身世遭遇、思想感情融合柳宗元的山水州记则把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤于自然风景的描绘中，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。抑郁的心情。诵读欣赏诵读欣赏小小 石石 潭潭 记记柳柳 宗宗 元元我来读我来读 小石潭记小石潭记

4、 柳宗元柳宗元 从小丘西行百二十步，隔从小丘西行百二十步，隔篁篁（hung ）竹，闻水声，竹，闻水声，如鸣佩如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清下见小潭，水尤清洌（洌（li ）。全石以为。全石以为底，近岸，底，近岸，卷卷 （qun）石底以出，为石底以出，为坻（坻（ch ）为为屿（屿（y y ），为为嵁嵁(kn)为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差参差(cn c)披拂。披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻彻(chch)，影布石上。，影布石上。佁佁(y)然不动，然不动，俶俶(ch)尔远逝，往来尔远逝，

5、往来翕翕(x )忽，似与游者相乐。忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差差(c)互，不互，不可知其源。可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂坐潭上，四面竹树环合，寂寥寥(lio)无人，凄神寒骨，无人，凄神寒骨，悄怆悄怆(qio chung)幽幽邃邃(su)。以其境过清，不可久居，乃记之而去。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，同游者：吴武陵，龚龚(gng)古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。小生：曰恕己，曰奉壹。注意下列黄色字的读音和字形。注意下列黄色字的读音和字形。hun

6、g（）竹）竹篁篁清清li（）冽冽 卷卷石底以出石底以出()为为坻坻()为为嵁嵁()青青 树树 翠翠 蔓蔓()蒙蒙 络络 摇摇 缀缀()参差参差披拂披拂()佁佁然不动然不动()y俶俶尔远逝尔远逝()往来往来翕翕忽忽()x犬牙犬牙差互差互()qu nch m nk nmng c n cch c h怡怡殆殆佁佁胎胎怡怡然自得然自得百战不百战不殆殆佁佁然不动然不动十月怀十月怀胎胎y d iy t iqi ngchung qi ng qi ng呼天呼天抢抢地地抢抢呛呛了一口水了一口水呛呛踉踉踉踉跄跄跄跄跄跄怆怆然涕下然涕下怆怆 释词：从小丘从小丘西西行百二十步，隔行百二十步，隔篁竹篁竹，闻水声，闻水声，

7、如如鸣鸣佩环佩环，心，心乐乐之。之。伐竹伐竹取取道，道，下下见小潭，见小潭，水水尤尤 清冽清冽。全石全石以为以为底底，近岸，近岸，卷卷石底石底以以出出，为坻为坻，为为屿屿，为为嵁嵁，为为 岩岩。青树青树翠蔓翠蔓，蒙蒙 络络 摇摇 缀缀，参差参差 披拂披拂。向西向西以以为乐为乐向下，往下向下，往下清澈清澈相当于相当于“而而”，表承接，表承接 作为作为成为成为覆盖覆盖 缠绕缠绕连结连结 参差不齐参差不齐随风飘荡随风飘荡特别特别竹林竹林使动使动,使使鸣叫鸣叫开辟开辟翻卷翻卷从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐乐之。之。伐竹取道，下见小潭，

8、水尤清冽伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。从小山岗向西走一百二十步，隔着竹林听见水声，好像从小山岗向西走一百二十步，隔着竹林听见水声，好像人身上佩带的玉佩、玉环相碰发出的声音，人身上佩带的玉佩、玉环相碰发出的声音，(我我)心里很心里很喜欢它。喜欢它。砍伐竹子，开出道路，往下见到一个小水潭，潭水特别砍伐竹子，开出道路，往下见到一个小水潭，潭水特别清澈透明。清澈透明。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为屿，为嵁，为嵁，为岩。为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（潭）以整块石头为底，靠近岸边的地方，（潭）以整块石头为底，靠近岸边的地

9、方，潭底石头有些翻潭底石头有些翻出水面出水面，成为坻、屿、岩各种不同的形状。，成为坻、屿、岩各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖着、缠绕着、摇动着、连缀青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖着、缠绕着、摇动着、连缀着，参差不齐，随风飘荡着，参差不齐，随风飘荡。为为全石以为底全石以为底为坻为坻 ，为屿，为屿 通计一舟，为人五，为窗八通计一舟，为人五，为窗八（作为，动词）（作为，动词）（成为，动词）（成为，动词）（雕刻，动词）（雕刻，动词）潭中鱼潭中鱼可可百百许许头头，皆若皆若空空游无游无所依所依。日光日光下下 彻彻，影，影布布石上石上，佁然佁然不动不动；俶尔俶尔远逝远逝，往来往来翕忽翕忽，似与游者

10、似与游者相乐。相乐。大约大约 表示约数表示约数名作状名作状在空中在空中依靠的东西依靠的东西向下向下呆呆的样子呆呆的样子忽然忽然穿过穿过透过透过映照映照轻快敏捷的样子轻快敏捷的样子互相取乐互相取乐潭中鱼潭中鱼可可百百许许头，皆若空游无所依头，皆若空游无所依,日光日光下下彻，影布彻，影布石上，佁然不动石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐乐。可、许可、许潭中鱼可百许头潭中鱼可百许头 周首尾长约八分有奇，高可二黍许。周首尾长约八分有奇，高可二黍许。核舟记核舟记可：大约。可：大约。许：上下，表示约数。许：上下，表示约数。石潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动

11、，什么依石潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托都没有（似的）。阳光直照到水底，鱼的影子映在石上，托都没有（似的）。阳光直照到水底，鱼的影子映在石上，（鱼影）呆呆地一动不动；又忽然向远处游去了，来来往（鱼影）呆呆地一动不动；又忽然向远处游去了，来来往往轻快敏捷，好像和游人逗乐。往轻快敏捷，好像和游人逗乐。潭西南潭西南 而而 望，望，斗斗 折折 蛇蛇行，行，明灭明灭 可见。可见。其其 岸势岸势 犬牙犬牙 差互差互，不不 可可 知知 其其 源。源。表修饰表修饰名作状名作状像北斗七星那样像北斗七星那样名作状名作状 像长蛇一样像长蛇一样或隐或现或隐或现名作状名作状像狗的牙齿那样像狗的牙齿那

12、样它的，指溪水的它的，指溪水的潭西南而望，潭西南而望，斗斗折折蛇蛇行，明灭可见。其岸势行，明灭可见。其岸势犬牙犬牙差差互，不可知其源。互，不可知其源。从小丘从小丘西西行百二十步。行百二十步。日光日光下下澈澈斗斗折折蛇蛇行行（像北斗星一样；像蛇一样）（像北斗星一样；像蛇一样）（向西）（向西）（向下）（向下）向小石潭的西南方向望去，小溪曲曲折折，忽明忽暗，忽隐向小石潭的西南方向望去，小溪曲曲折折，忽明忽暗，忽隐忽现。溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在忽现。溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在那里。那里。犬牙犬牙差互差互（像狗的牙齿一样）（像狗的牙齿一样）坐潭上，四面竹树环合，

13、寂坐潭上，四面竹树环合，寂 寥寥无人，无人，凄凄神神 寒寒骨骨，悄怆悄怆 幽幽 邃。邃。以以 其境过其境过清清，不可久，不可久居居，乃乃 记记之之 而而 去去。寥落寥落忧伤的样子忧伤的样子因为因为凄清凄清留，停留留，停留就就代小石潭的景物代小石潭的景物连词，表顺承连词，表顺承离开离开使凄凉使凄凉 使骨寒使骨寒幽静深远幽静深远坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。凄凄神神寒寒骨骨无丝竹之无丝竹之乱乱耳，无案牍之耳，无案牍之劳劳形形 陋室铭陋室铭（使（使凄凉；使凄凉

14、；使寒冷）寒冷）（使（使扰乱；使扰乱；使劳累）劳累）坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，不觉心神凄凉，寒气透骨，令人感到悲哀。空无一人，不觉心神凄凉，寒气透骨，令人感到悲哀。因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从隶而从者，者，崔氏二崔氏二小生小生：曰恕己，曰奉壹。：曰恕己，曰奉壹。小生小生古义：年轻人。古义：年轻人。今义：戏曲艺术中的一种角色。今义：戏曲艺术中的一种角色。同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟

15、宗玄。跟着来同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着来的有姓崔的两个年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。的有姓崔的两个年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。跟着同去的跟着同去的我会辨别词义：我会辨别词义：全石以全石以为为底底为为坻，为屿坻，为屿潭中鱼潭中鱼可可百许头百许头不不可可知其源知其源明灭明灭可可见见作为作为副词，副词，大约大约成为、形成成为、形成可以可以西南西南而而望望记之记之而而去去水尤水尤清清冽冽其境过其境过清清全石全石以以为底为底卷石底卷石底以以出出以以其境过清其境过清表修饰表修饰表承接表承接（承接，不译）（承接，不译）（由于、因为）（由于、因为）清澈清澈冷清冷清（介词，把）（介词，把）

16、助动词，能够助动词，能够差差参差披拂参差披拂其岸势犬牙差互其岸势犬牙差互（形容词，长短不一）（形容词，长短不一）（动词，交错）（动词，交错）以以以其境过清以其境过清卷石底以出卷石底以出（因为）（因为）（相当于（相当于“而而”）全石以为底全石以为底（用）（用）特殊句式v全石以为底v卷石底以出以全石为底石底卷以出倒装句概括五段段意：1 1、发现小石潭。、发现小石潭。2 2、潭中景物潭中景物。3 3、潭水源流潭水源流。4 4、潭中气氛潭中气氛。5 5、同游之人。、同游之人。第一段第一段发现小石潭发现小石潭隔隔闻闻伐伐取取见见水水石石树树清清怪怪青青幽幽闻声闻声 见形见形 发现小石潭发现小石潭移步换景

17、移步换景 过程过程景物特点动词准确移步换景作用写发现小石潭的经过，点出小石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处，为下文写环境“寂寥无人”“其境过清”伏笔。第二段写了哪些景物？用的什么写法？描写中渗透了作者怎样的心情？第二段写了哪些景物？用的什么写法？描写中渗透了作者怎样的心情？触景生情触景生情第二段：潭中景物第二段：潭中景物充分显示出游鱼的情趣；也间接地表现充分显示出游鱼的情趣；也间接地表现了小石潭水的清澈。了小石潭水的清澈。第三段描写小潭源流，抓住溪身岸势的什么特点？如何理解小溪的第三段描写小潭源流，抓住溪身岸势的什么特点？如何理解小溪的“明明灭可见灭可见”？运用什么修辞手法？运用什么修辞手法？第三

18、段：小潭源流第三段：小潭源流如何理解小溪的如何理解小溪的“明灭可见明灭可见”？因为小溪曲折，望过去一段看得见，一段看不见。看因为小溪曲折，望过去一段看得见，一段看不见。看得见的水面反映着天光云影，所以明亮；看不见的就暗淡得见的水面反映着天光云影，所以明亮；看不见的就暗淡。一明一灭，观察细致描述准确。一明一灭，观察细致描述准确 第四段写作者在潭上的所见到的景物和自己的感受。描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者心情的句子？写潭中气氛写潭中气氛气氛气氛 感受感受静静凄凄凄神寒骨凄神寒骨悄怆幽邃悄怆幽邃 寓情于景寓情于景第四段：潭中气氛第四段：潭中气氛文中写景中融有感情，试说说作者观鱼时是怎样的心情，

19、游览到最后又是怎样的心情？v观鱼时：观鱼时：“似与游者相乐似与游者相乐”，寂静美景使寂静美景使作者暂时忘却烦恼，产作者暂时忘却烦恼，产生与鱼同乐的情趣。生与鱼同乐的情趣。v观鱼后观鱼后：“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”，v极力写小石潭的幽静，极力写小石潭的幽静，触景生情，触景生情，透露出作者贬居生活中凄苦透露出作者贬居生活中凄苦悲凉悲凉的心境的心境，是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映，是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映，借山借山水排遣郁闷水排遣郁闷而不得的而不得的痛苦痛苦。4、作者开头说作者开头说“心乐之心乐之”为什么在第为什么在第4自然段又写了自然段又写了“悄

20、悄怆幽邃怆幽邃”？是否矛盾？为什么？是否矛盾？为什么？v 乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，凄苦是他感情的主调，失败被贬，心中愤懑难平，凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但欢乐而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但欢乐毕竟是暂时的，经凄清环境的触发，忧伤悲凉之情毕竟是暂时的，经凄清环境的触发，忧伤悲凉之情难免流露。难免流露。发现小潭：发现小潭：闻闻隔隔伐伐取取见见(动词准确动词准确)移步换景移步换景潭中景物：潭中景物：潭水：潭水：清澄清澄侧面描写侧面描写游鱼：游鱼：动静结合动静结合特写镜头特写镜头小

21、潭源流：小潭源流：溪身：溪身：曲折蜿蜒曲折蜿蜒岸势：岸势：参差不齐参差不齐形象比喻形象比喻潭中气氛：潭中气氛：幽深冷寂幽深冷寂寓情于景寓情于景记录同游者记录同游者抒发在寂寞处境中的悲凉凄苦的情感抒发在寂寞处境中的悲凉凄苦的情感主旨v本文通过写小石潭的景色和观赏感受，渲染寂本文通过写小石潭的景色和观赏感受，渲染寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃的气氛，抒发作寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃的气氛，抒发作者谪居生活的苦闷，忧郁、忧伤者谪居生活的苦闷，忧郁、忧伤。独立思考独立思考1.1.课文是按照什么顺序写的课文是按照什么顺序写的?课文的写作顺序是（游览顺序）：发现小石潭课文的写作顺序是（游览顺序）：发现小石潭

22、潭中景物潭中景物小潭源流小潭源流潭中气氛潭中气氛。2.2.小石潭有什么特点？小石潭的水有什么特点？小石潭有什么特点？小石潭的水有什么特点？小石潭的特点：幽静。小石潭水的特点是：清澈小石潭的特点：幽静。小石潭水的特点是：清澈3.3.作者对小石潭的整体感受是什么？作者对小石潭的整体感受是什么？作者对小石潭的整体感受：幽深冷寂，孤凄悲凉。作者对小石潭的整体感受：幽深冷寂，孤凄悲凉。4.在作者的笔下，小石潭的全貌是怎样的？请试着用在作者的笔下，小石潭的全貌是怎样的？请试着用课文中的语句回答。课文中的语句回答。讨讨 论：论：“小石潭小石潭”并非名胜之地，只是幽静之所，并非名胜之地，只是幽静之所，“小小石

23、潭石潭”也只是作者给它起的名字，文中写的景物不也只是作者给它起的名字，文中写的景物不少，为什么独以少，为什么独以“石石”为其命名？为其命名？“秀竹潭秀竹潭”、“欢鱼潭欢鱼潭”、“茂林潭茂林潭”等名字可以吗？等名字可以吗？“全石以为底全石以为底”、“近岸，卷石底以出近岸，卷石底以出”；“如鸣佩环如鸣佩环”：应该是水冲击石而发出的；：应该是水冲击石而发出的；“蒙络摇缀蒙络摇缀”：“蒙蒙”与与“络络”可以是树蔓覆盖、缠绕在石头上；可以是树蔓覆盖、缠绕在石头上；“影布石上影布石上”“其岸势犬牙差互其岸势犬牙差互”：也是写岸边的石头；：也是写岸边的石头；“凄神寒骨凄神寒骨”；应该是作者坐在石上，寒冷刺骨，；应该是作者坐在石上，寒冷刺骨，“石石”冰凉刺骨冰凉刺骨。小石潭记小石潭记也是一部美妙绝也是一部美妙绝伦的自然风光片。（伦的自然风光片。（清晰的游踪清晰的游踪顺序、移步换景的写法顺序、移步换景的写法）穿越时空隧道，如果此时你也来穿越时空隧道，如果此时你也来到小石潭边，巧遇上了柳宗元，你到小石潭边，巧遇上了柳宗元，你们将会有怎样的一番对话呢？们将会有怎样的一番对话呢？拓展：拓展：