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辽海版二下《音乐》第二单元实践活动-小乌鸦爱妈妈-教案、教学设计(配套课件：c0269).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：548113

上传时间：2020-05-26

格式：DOCX

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资源描述：: 1、小乌鸦爱妈妈教学设计教学目标： 1、知识技能：通过学习歌曲小乌鸦爱妈妈，复习二分音符，四分音符，八分音符的认识和掌握。要求学生用自然亲切的声音学唱。 2、情感态度：通过学习歌曲，让学生体会到妈妈的爱，通过学习，教育学生要关心尊敬长辈，让生懂得爱。 3、过程体验：在演唱、表演过程中体会歌曲的内涵，并充分调动学生的想象力，提高感受力。教学重难点：指导学生用亲切，柔和的声音演唱歌曲及表现歌曲。教学准备：多媒体课件、教学光盘、钢琴等教学过程：一、组织教学 1、师生问好 2、发声练习：我爱我的小动物二、导入新课 1、师：今天的音乐课堂王老师请来了两位客人，瞧它们是谁？在这个小房子里发
2、生了一个非常感人的故事，你们想听吗？可是小乌鸦说： “要想知道这个故事，就必须学会两种本领”，你们有信心吗？第一种：拍一拍 X X X X X X X- X- 加上动作：拍手拍腿飞第二种：唱一唱 53 5 2 1 1 0 师：讲解连音唱法，如果在音的下面加一个字怎样唱呢？师示范生练习三、学唱歌曲小乌鸦爱妈妈 1、故事导入从前，有一棵很高大的树，树上住着勤劳、善良的乌鸦妈妈，它每天都要飞到好远好远的地方去找虫子给它可爱的宝宝吃，小乌鸦在妈妈的关心下越长越大，终于有一天小乌鸦都能飞翔了，它高兴地张开翅膀飞出了家，可是它的妈妈已经老得飞不动了，孤孤单单地呆在家里，于是
3、小乌鸦叼来虫子，一口一口地喂妈妈，妈妈感动地哭了。 2、师：听完故事，你想对小乌鸦说点什么？ 3、师：现在让我们一起来学习这首歌曲好吗？完整聆听（动画视频） 4、谁来说说歌曲中都唱了哪些内容？生说歌词 5、师：看歌谱这是几拍子的歌曲，二拍子的特点，用动作表示一下随音乐边拍边感受。 6、师：接下来和老师一起有感情，带动作按节奏读词。（师示范） 7、师：同学们，看有没有熟悉的旋律，老师唱前面的旋律你唱熟悉的好吗?看谁接的棒？不熟悉的可以和老师一起小声哼唱。 8、师：弹琴生填唱歌词。 9、歌曲处理 10、完整唱 11、歌曲表演师：多懂事，多可爱的小乌鸦让我们也变成小乌鸦去给妈妈捉虫子（律动表演）四、德育渗透，情感升华小乌鸦爱自己的妈妈，长大了不忘记妈妈的养育之恩，我们也和小乌鸦一样都是由妈妈抚养长大成人，如果你是小乌鸦会用什么方式爱自己的妈妈呢？生：谈一谈五、教学结束同学们，爱不仅仅是索取，更重要的是付出和奉献。希望同学们在今后的学习和生活中做一个懂事孝顺的好孩子。

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