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辽海版二下《音乐》第二单元唱唱-小乌鸦爱妈妈-教案、教学设计-公开课-(配套课件：f02ba).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：548109

上传时间：2020-05-26

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、小乌鸦爱妈妈教学设计：小乌鸦爱妈妈教学设计：教学目标：教学目标： 1知识与技能目标：能够表情丰富、有感情的演唱歌曲。 2过程与方法目标：在演唱、表演过程中体会歌曲的内涵，并充分调动学生的想象力，发展学生的创造思维。 3情感与态度目标：通过学唱歌曲小乌鸦爱妈妈使学生从中感受到小乌鸦对妈妈的爱心，进一步教育学生学会感恩。教学重难点：教学重难点：采用听唱法学唱歌曲，使学生用不同的情绪演唱；学生自主、教具教具准备准备: :多媒体课件、电子琴、头饰等。教学过程：教学过程：一、创设情境： 1、师生一起律动我爱我的小动物。 2、师生问好！二、导入新课 1、师出示小谜语：两只眼睛圆又圆，小
2、小嘴巴在中间，全身羽毛黑黝黝，唱起歌来哇哇哇。 2、讲故事：小乌鸦和妈妈的故事。三、学唱歌曲： 1.播放小乌鸦爱妈妈的动画，让学生边看边听歌曲小乌鸦爱妈妈，认识24拍，了解其含义、强弱规律。 2.运用图谱，熟悉歌曲旋律。（出示旋律走向图）师生一起用La模唱歌曲旋律。 3.朗读歌词。出示歌词，然后要求学生按节奏朗读歌词，加深学生对歌词的理解和记忆。 4.教师范唱，学生边听边为歌曲伴奏。 5.学生随教师的琴轻声的演唱 6.歌曲处理：第一段用着急的语气来唱、第二段用伤心、难过的语气来唱、第三段用赞扬、表扬的语气来演唱。 7、师生共同完整的演唱歌曲小乌鸦爱妈妈。四、创编活动：让学生随着音乐，带上头饰扮演不同的角色，也可以跟着音乐做自己喜欢的动作。五、课堂拓展：学生分组，谈谈对妈妈的感情，怎样爱妈妈？如：帮妈妈做家务，爱惜妈妈的劳动成果，体谅妈妈的辛苦。六、课堂小结：小朋友们，你们喜欢小乌鸦么？为什么？老师也希望你们能像小乌鸦一样爱自己的妈妈，也把今天学会的歌曲唱给自己的妈妈听好么？

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