辽海版二下《音乐》第四单元唱唱-大风车-教案、教学设计(配套课件：22827).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：548067

上传时间：2020-05-26

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、教学目标：教学目标： 1、情感态度与价值观目标：能够用欢快活泼的声音、愉快的心情有表情的演唱大风车； 2、知识与技能目标：通过学唱歌曲大风车，学生能主动运用一领众合的演唱形式表现歌曲； 3、过程与方法:采用多种教学方式教学，帮助学生解决重点突破难点，培养创新意识。教学重点难点：教学重点难点： 1、重点：体会歌曲活泼愉快的情绪，用歌声表现伙伴们的童年的欢乐情绪。 2、难点：正确演唱八分休止、附点音符。学情分析学情分析：二年级的同学活泼好动，利用音乐课，培养他们的兴趣是首要的任务。课标依据课标依据：培养学生热爱生活，保持童心的生活态度。教学方法：讲授法，讨论法，游戏法教学方法
2、：讲授法，讨论法，游戏法教学过程教学过程一、导入播放大风车音乐，和学生做律动。师：刚才的音乐我们一定很熟悉吧，这首歌曲是少儿节目“大风车” ，歌曲的名字也叫大风车。你们喜不喜欢大风车这个栏目啊？今天我们就把 “大风车” 这个栏目搬进我们的教室，老师当主持人，我们一起渡过一个“大风车”栏目好吗？二、学习歌曲大风车 1、听歌曲，边听边随着音乐轻轻的晃一晃。师：那你听完心情怎么样啊？ 2、再听歌曲师：用你的表情和眼神告诉我你们的心情。 1、朗读歌词点评学生，鼓励学生有感情的朗读 2、配乐齐读 3、师范唱，并提问，歌曲哪一句描绘风车转动的声音。 4、指导学生们演唱，纠正不足之处。记住我们刚才唱歌的感觉，看谁能唱出好像真要看到大风车时的激动、快乐的心情。同学们想不想看看真正的大风车啊? 5、风车的用途风车可吸水，排水，发电，碾谷物，榨油，造纸等。问：你们知道哪个国家被称为风车之国吗？（）结束语：孩子们，快乐的音乐课又要和大家说再见了。大风车这一栏目演过很多精彩的动画片，请大家搜集一些动画片的插曲，下节课我们来一场赛歌会，看看谁会的歌最多，唱的最好听。

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