第5课《大自然的语言》ppt课件（共62张PPT）-（部）统编版八年级下册《语文》.pptx

1、 如果有一天，你突然如果有一天，你突然穿越到一个陌生的时空，穿越到一个陌生的时空，你不知道自己身处何时何你不知道自己身处何时何地，你将如何判断季节呢？地，你将如何判断季节呢？春春 天天 柳树发芽了，桃花开了，一朵柳树发芽了，桃花开了，一朵朵娇艳的桃花告诉我们：春天来朵娇艳的桃花告诉我们：春天来了！了！夏夏 天天 湖面上波光粼粼，草木长得很茂盛，湖面上波光粼粼，草木长得很茂盛，满眼的翠绿告诉我们：夏天来了！满眼的翠绿告诉我们：夏天来了！秋秋 天天 金色枫叶在风中翩翩飞舞，果子成熟了，金色枫叶在风中翩翩飞舞，果子成熟了，枝头金灿灿的梨子告诉我们：秋天来了枝头金灿灿的梨子告诉我们：秋天来了!冬冬 天

2、天 大地一片萧瑟，树木掉光了叶子，寒风大地一片萧瑟，树木掉光了叶子，寒风中飞舞的雪花告诉我们：冬天来了中飞舞的雪花告诉我们：冬天来了!飘逸的春柳，袅娜的夏荷，激飘逸的春柳，袅娜的夏荷，激情的秋枫，傲岸的冬梅，四季之景情的秋枫，傲岸的冬梅，四季之景如诗如画，各具风韵。这些都是大如诗如画，各具风韵。这些都是大自然的语言，这些也是物候现象。自然的语言，这些也是物候现象。5.5.大自然的语言大自然的语言1.1.识记识记“翩然翩然”“”“孕育孕育”“”“销声匿迹销声匿迹”“”“草长莺飞草长莺飞”等易等易考词语。考词语。2.2.熟读课文，整体感知课文内容；筛选文章的主要信息，熟读课文，整体感知课文内容；筛

3、选文章的主要信息，理解其中阐述的事理。理解其中阐述的事理。（重点）（重点）3.3.梳理课文，把握文章思路，理清文章的说明顺序；揣摩梳理课文，把握文章思路，理清文章的说明顺序；揣摩语言，体会文章语言准确、生动的特点。语言，体会文章语言准确、生动的特点。（难点）（难点）4.4.了解物候知识和物候学的研究在农业生产上的重要意义，了解物候知识和物候学的研究在农业生产上的重要意义，激发观察大自然的兴趣。激发观察大自然的兴趣。（重点）（重点）竺可桢（竺可桢（1890197418901974），浙江上虞），浙江上虞（yy）人，气象学家、地理学家。）人，气象学家、地理学家。中国中国近代气象事业创始人之一近代气

4、象事业创始人之一，对中国气候，对中国气候的形成、特点、区划、变迁以及物候学的形成、特点、区划、变迁以及物候学和自然科学史等都有深入的研究。代表和自然科学史等都有深入的研究。代表作有作有气象学气象学物候学物候学等，有等，有竺竺可桢全集可桢全集。本文是根据本文是根据科学大众科学大众19631963年第年第1 1期竺可期竺可桢的桢的一门丰产的科学一门丰产的科学物候学物候学一文改写而一文改写而成的。成的。作者写作此文的目的是普及物候知识，作者写作此文的目的是普及物候知识，帮助困难时期的农业生产，提高农作物产量。帮助困难时期的农业生产，提高农作物产量。说明文：是以说明为主要表达方式，以说明事物或阐释事理

5、为主要内容，他介绍事物的形状、构造、类型特点、功能或者解释事物的含义、原理、关系、演变等。什么是说明文：什么是说明文：2、说明对象的特点3、说明文的分类1、说明的对象内容：事物说明文 事理说明文 语言：生动说明文 平实说明文4、说明方法常见的有：举例子 分类别 列数字 作比较 画图表 下定义 作诠释 打比方 摹状貌5、说明顺序：时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 6、说明的语言：准确性、严密性、科学性事理说明文与事物说明文的区别：事理说明文与事物说明文的区别：事理说明文事理说明文事物说明文事物说明文说明说明对象对象抽象事理抽象事理 具体事物具体事物说明说明内容内容抽象事理的成因、关系、原理抽象事理的

6、成因、关系、原理等等具体事物的形状、构具体事物的形状、构造、性质、特点等造、性质、特点等说明说明目的目的 使读者明白这个事理使读者明白这个事理“为什么为什么是这样是这样”使读者了解、认识这使读者了解、认识这个或这类事物个或这类事物常用常用说明说明顺序顺序首要遵循的顺序是首要遵循的顺序是逻辑顺序逻辑顺序通常采用时间顺序或通常采用时间顺序或空间顺序，有时也会空间顺序，有时也会采用逻辑顺序采用逻辑顺序萌萌发发 翩翩然然 簌簌簌簌 物物候候 载载途途农农谚谚 刺刺槐槐 连连翘翘 孕孕育育 海海棠棠衰衰草连草连天天 悬悬殊殊 销声销声匿匿迹迹 草草长长莺飞莺飞pinpinhuhuzizisshuihui

7、ynynynynqioqioshshzhzh nnnnshuishuimngmngtntng g字词积累字音易错字音易错字音易错字形易错l 多音字多音字（）风雪载途）风雪载途（）记载）记载载载zizizizi“载载”在意为在意为“年年”“”“记在书报上记在书报上”时读时读“zizi”，如如“一年半载一年半载”“”“转载转载”；其余时候读；其余时候读“zizi”。【串句记忆法串句记忆法】春寒料峭，小区里的连春寒料峭，小区里的连翘翘（）已经盛开）已经盛开了，一片片花瓣了，一片片花瓣翘翘（）起来，像是小姑娘的裙摆。）起来，像是小姑娘的裙摆。qioqioqioqiol 形近字形近字簌（簌（）簌簌）簌簌

8、籁（籁（）天籁）天籁sslili候（候（）候鸟）候鸟侯（侯（）王侯）王侯 hu huhuhu销（销（）销声匿迹）销声匿迹硝（硝（）硝烟）硝烟消（消（）消失）消失xioxio【串句记忆法串句记忆法】秋雨潇潇，百秋雨潇潇，百虫虫哀哀（ii）鸣，）鸣，衰衰（shuishui）草）草连天，他披着连天，他披着蓑蓑（susu）衣离开）衣离开了故乡。了故乡。xioxioxioxio销声匿迹销声匿迹衰草连天衰草连天年年如是年年如是周而复始周而复始花香鸟语花香鸟语草长莺飞草长莺飞悬殊悬殊反义词：出头露面反义词：出头露面 每年都像这样。每年都像这样。相差很远。相差很远。一次又一次地循环。一次又一次地循环。本义是不

9、再公开讲话，不再公开露面。本义是不再公开讲话，不再公开露面。文中指昆虫无声无息、无影无踪文中指昆虫无声无息、无影无踪.形容江南暮春时的美丽景色。形容江南暮春时的美丽景色。花儿飘香，鸟儿叫，多形容春天魅人的花儿飘香，鸟儿叫，多形容春天魅人的景象。景象。形容荒草遍地，极其荒凉的样子。形容荒草遍地，极其荒凉的样子。l 词语集注词语集注暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。【南朝梁南朝梁】丘迟丘迟与陈伯之书与陈伯之书前面不能加前面不能加“很很”“十分十分”等词。等词。融化：用于冰、雪、霜等。融化：用于冰、雪、霜等。溶化：一般用于固体，指在水等液体中溶解。溶化：

10、一般用于固体，指在水等液体中溶解。熔化：用于固体，指受热化为液体或胶体状态。熔化：用于固体，指受热化为液体或胶体状态。萌发：可用于具体事物的发生。用于抽象事物产生时，萌发：可用于具体事物的发生。用于抽象事物产生时，一般用于正面的事物。一般用于正面的事物。萌生：多用于抽象事物的产生。既可用于正面的事物，萌生：多用于抽象事物的产生。既可用于正面的事物，又可用于反面的事物。又可用于反面的事物。1.什么是物候？什么是物候学？什么是物候？什么是物候学？2.物候观测对农业有什么重要意义？物候观测对农业有什么重要意义？3.决定物候观测的因素有哪些？决定物候观测的因素有哪些？4.研究物候学有什么意义？研究物候

11、学有什么意义？快速阅读课文，根据下列问题划分文章的结构快速阅读课文，根据下列问题划分文章的结构层次，并分别用一两句话回答下列问题。：层次，并分别用一两句话回答下列问题。：整体感知第一部分第一部分（1313）：引）：引出什么叫物候和物候学。出什么叫物候和物候学。第二部分（第二部分（4545）：说）：说明物候观测对农业的重要性明物候观测对农业的重要性。第三部分（第三部分（610610）：说）：说明决定物候现象来临的因素。明决定物候现象来临的因素。第四部分（第四部分（11121112）：说）：说明研究物候学的意义。明研究物候学的意义。1 1、什么什么叫物候？什么叫物候学？叫物候？什么叫物候学？物候物

12、候草木枯荣、候鸟来去等自然现象，古代劳动人民草木枯荣、候鸟来去等自然现象，古代劳动人民称之为物候。称之为物候。物候学物候学利用物候知识来研究农业生产的科学，叫物利用物候知识来研究农业生产的科学，叫物候学。候学。精读细研第一部分第一部分（1313）：引）：引出什么叫物候和物候学。出什么叫物候和物候学。2、第一段描写有什么作用？冰雪冰雪融化融化 草木草木萌发萌发花次第花次第开开 燕子燕子归来归来布谷鸟来布谷鸟来春春孕育果实孕育果实夏夏果实果实成熟成熟 叶子叶子变黄变黄北雁南北雁南飞飞 昆虫昆虫匿迹匿迹秋秋衰草连天衰草连天大自然的语言冬冬精读细研作用：作用：四季的物候景观四季的物候景观生生动形象，寓

13、说明于动形象，寓说明于描写之中描写之中，引人入，引人入胜，胜，激发了读者的激发了读者的阅读兴趣阅读兴趣。为下文写大自然的为下文写大自然的语言作语言作铺垫铺垫。3 3、第1313段是怎样将“物候”这一科学概念一步步引出来的？描绘四季变迁的景象描绘四季变迁的景象草木枯荣、候鸟迁徙等动植物草木枯荣、候鸟迁徙等动植物的变化与气候之间存在关联的变化与气候之间存在关联这些这些“大自然的语言大自然的语言”就是物候就是物候现象本质逻逻辑辑顺顺序序精读细研第二部分（45）：说明物候观测对农业的重要性1962年1961年1960年从反面说明物候对农业的重要影响反映气温、湿度等气候条件的综合反映气候条件对于生物的影

14、响应用在农事活动中，比较简便，容易掌握北京精读细研第三部分（610）：说明决定物候现象来临的因素物候现象的来临决定于哪些因素呢？首先第二第三此外提出疑问，引起读者的注意和思考，引出下文对决定物候现象来临的因素的说明。纬度经度高下古今主要主要次次要要空空间间时间时间精读细研三月三月的内的内蒙古蒙古草原草原三三月月海海南南纬度对物候的影响纬度对物候的影响二二月月海海南南二二月月雪雪乡乡南京南京桃花桃花盛开盛开北京北京桃花桃花含苞含苞待放待放精读细研经经度对物候的影响度对物候的影响四月的内蒙古草原四月的内蒙古草原四月的大连四月的大连济南苹果树四月中或谷雨节开花济南苹果树四月中或谷雨节开花烟台苹果树开

15、花要到立夏烟台苹果树开花要到立夏精读细研天山山顶和天山山顶和山下的山下的差异差异高高下下对物候的影响对物候的影响古今对物候的影响古今对物候的影响现代三月的长城现代三月的长城古代三月的长城古代三月的长城精读细研古今的差异原因原因人类燃烧煤、石油、天然气人类燃烧煤、石油、天然气排放排放CO2导致全球变暖（温室效应）全球变暖（温室效应）造成物候现象差异物候现象差异思考：思考：影响物候的四个因素能否调换顺序影响物候的四个因素能否调换顺序？为什么？为什么？不能；不能；课文在说明决定物候现象来临的四个课文在说明决定物候现象来临的四个因素时，因素时，按照影响程度，由大到小（或由主到按照影响程度，由大到小（或

16、由主到次），依次次），依次排列。排列。另外，前三者都是空间因素，另外，前三者都是空间因素，古今差异是时间因素古今差异是时间因素。逻辑关系严密，。逻辑关系严密，条理条理清晰，清晰，所以不能调换。所以不能调换。精读细研课后习题第二题第2小题第四部分（1112）：说明研究物候学的意义1、为了预报农时，选择播种日期2、安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期3、引种植物到物候条件相同的地区4、避免或减轻害虫的侵害5、为了便利山区的农业发展。精读细研课文学习到这课文学习到这里，你里，你能说出本文是按什么顺序能说出本文是按什么顺序来来写写的的吗？吗？什么是物候、什么是物候、物候学（描述物候现象）物候学

17、（描述物候现象）决定物候现象来临的决定物候现象来临的因素（探究原因）因素（探究原因）物候观测对农业生产的物候观测对农业生产的重要性（作出解释）重要性（作出解释）研究物候学的研究物候学的意义（阐述意义）意义（阐述意义）现现象象本本质质启启示：示：写写说明文要有条说明文要有条理，做理，做到思路清到思路清晰，层晰，层次分明。次分明。逻逻辑顺序辑顺序精读细研方法指导方法指导说明文的说明顺序（1 1）说）说明文的说明顺序是指能充分表现事物或事理本身特征的顺明文的说明顺序是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，序，也也是符合人们认识事物、事理规律的顺序。常见的说明顺序有是符合人们认识事物、事理规律的顺序。

18、常见的说明顺序有时间时间顺顺序序、空间顺序、逻辑顺序、空间顺序、逻辑顺序等。正确的顺序能正确地理清文章思等。正确的顺序能正确地理清文章思路，能路，能帮帮助读者更好地理解文章内容。助读者更好地理解文章内容。（2 2）考）考查形查形式：式：本文使用了什么说明顺序本文使用了什么说明顺序?有什么作用有什么作用?选文某些选文某些段落的顺序能否调换段落的顺序能否调换?请说明理由。请说明理由。（3 3）答）答题模题模式：式：本文使用了本文使用了的说明顺的说明顺序，对序，对加以说加以说明，使明，使说明更有条理说明更有条理性，便性，便于读者理解与把握。于读者理解与把握。不能调换。原文采不能调换。原文采用用的的说

19、明顺序进行介说明顺序进行介绍，条绍，条理清理清晰，调晰，调换后不合逻换后不合逻辑（不辑（不易使读者理易使读者理解）。解）。精读细研精读细研 请同学们跳请同学们跳读课文读课文，找出文章，找出文章中的说明方法，并分析中的说明方法，并分析它们它们的作的作用用。说明方法 课后习题第三题1 1、北京的物候记录，北京的物候记录，19621962年的山桃、杏花、苹果、榆叶年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比19611961年迟十天左右，年迟十天左右，比比19601960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北

20、京地区北京地区19621962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。损害。具体准确地说明了物候对农业生产的重要性具体准确地说明了物候对农业生产的重要性举例子、作比较、列数字说明方法2.2.又又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。海，春天便来得迟了。突出说明了经度是决定物候现象的重要因素突出说明了经度是决定物候现象的重要因素作比较、举例

21、子说明方法3 3、如在早春三四月间，南京桃花要比北京早如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天。花只比北京早十天。具体准确地说明了纬度对物候现象的影响，使读者印象深刻。举例子列数字作比较说明方法4.4.根据根据英国南部物候的一种长期记录，拿英国南部物候的一种长期记录，拿17411741到到17501750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同19211921到到19301930年十年的平均值相比较，可以看出后者年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，

22、春天提前九天。比前者早九天。就是说，春天提前九天。说明物候现象来临的迟早还有古今的差异说明物候现象来临的迟早还有古今的差异引用、列数字、作比较说明方法5.5.物候观测使用的是物候观测使用的是“活的仪器活的仪器”，是活生生的生，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。把活生生的生物比作把活生生的生物比作“活的仪器活的仪器”，并将其与气象仪，并将其与气象仪器相比，生动形象地突出了生物的变化在物候观测中器相比，生动形象地突出了生物的变化在物候观测中的重要作用。的重要作用。打比方、作比较说明方法 请同学们跳请同学们跳读课文，圈点勾画出语言生读课文，圈点勾画出

23、语言生动或准确的句子，分析它们的特点和作用。动或准确的句子，分析它们的特点和作用。说明语言 课后习题第四题 杏杏花开了花开了，就好像大自然在，就好像大自然在传语传语要要赶快耕地赶快耕地；桃花桃花开开了了，又好像在，又好像在暗示暗示要赶要赶快种谷子快种谷子。布谷鸟布谷鸟开始开始唱歌唱歌，劳动人，劳动人民懂得它在唱什么：民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾阿公阿婆，割麦插禾。”运运用了用了拟人拟人的修辞手法。的修辞手法。“传语传语”“”“暗示暗示”“”“唱歌唱歌”等等词词将动植物拟人化将动植物拟人化，把大自然中无比丰富的物候现象写，把大自然中无比丰富的物候现象写活活了了，生动地说明了一些普通的自

24、然现象在农业生产上起着预生动地说明了一些普通的自然现象在农业生产上起着预报农时的作用，报农时的作用，增强了文章的生动性和可读性。增强了文章的生动性和可读性。语言生动形象说明语言 此外此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿南部物候的一种长期记录，拿17411741到到17501750年十年平均的春初年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同七种乔木抽青和开花日期同19211921到到19301930年十年的平均值相比年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。较，可以看出后者比前者早九天。就是

25、说，春天提前九天。说明语言 这这段文字给出物候段文字给出物候记录中确定的时间段、考察对象和精记录中确定的时间段、考察对象和精确的比较结果，说明物候现象的古今差异。确的比较结果，说明物候现象的古今差异。这是因为物候古这是因为物候古今的变化往往是缓慢的，个人难以察觉，因此今的变化往往是缓慢的，个人难以察觉，因此用数字说话用数字说话，才能才能清晰地展现结论清晰地展现结论。语言准确严密 说明语言 北京北京的物候记录，的物候记录，19621962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比西府海棠、丁香、刺槐的花期比19611961年迟十天年迟十天左右左右，比

26、，比19601960年迟五六天。年迟五六天。不能；不能；“左右左右”表估计表估计，是对，是对“十天十天”的限定，的限定，表表明明“十天十天”不是确定的不是确定的，只是个估计的比较接近的时间，只是个估计的比较接近的时间，如如果删去，就变成了花期推迟整整十天，与实际情况不符果删去，就变成了花期推迟整整十天，与实际情况不符。“左右左右”一词体现了说明文语言的严密性、准确性。一词体现了说明文语言的严密性、准确性。语言准确严密说明语言 把文章的标题改为把文章的标题改为一门丰产的科学一门丰产的科学物候物候学学好好不好？为什么？不好？为什么？不好；不好；“大自然的语言大自然的语言”运用了运用了比喻和拟人比喻

27、和拟人的修辞手法，的修辞手法，将将丰富多彩的物候现象比作大自然的语言，形象生动，丰富多彩的物候现象比作大自然的语言，形象生动，有较有较强的趣味性和启发性，容易引起读者的阅读兴趣。强的趣味性和启发性，容易引起读者的阅读兴趣。思考探究1.1.联系课文中的物候知识，谈谈你对诗中现象的理解。联系课文中的物候知识，谈谈你对诗中现象的理解。大林寺桃花大林寺桃花白居易白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。长恨春归无觅处，不知转入此中来。由于高下的差异，植物的抽青、开花等物候现象由于高下的差异，植物的抽青、开花等物候现象越往高处越迟。越往高处越迟

28、。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”正说明这一点正说明这一点。拓展延伸 2.2.文章中提到了很多“大自然语言”，你能说出其他的例子吗？清明前，开秧田。清明前后，种瓜点豆。柳毛开花，点清明前，开秧田。清明前后，种瓜点豆。柳毛开花，点豆种瓜。豆种瓜。馒头云，天气晴。天上云馒头云，天气晴。天上云鳞斑，晒谷不用鳞斑，晒谷不用翻。翻。朝霞不出门，晚霞行千里。蚂蚁搬家蛇过道，明日必有朝霞不出门，晚霞行千里。蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。大雨到。说明语言麻麻雀囤食要落雀囤食要落雪。雪。蚂蚂蚁垒窝要落蚁垒窝要落雨。雨。燕燕子低飞要落子低飞要落雨。雨。古代农谚选粹拓展延伸龟龟背背

29、潮，下潮，下雨兆。雨兆。蚯蚓爬上蚯蚓爬上路，雨路，雨水乱如麻。水乱如麻。鸡鸡迟迟宿，鸭宿，鸭欢欢叫，风叫，风雨不久到。雨不久到。拓展延伸 大自然的语言大自然的语言从具体生动的从具体生动的物候物候现象说起，说明了这一现象的现象说起，说明了这一现象的特特征征，成因成因和和意义意义，并说明了，并说明了研究物候研究物候的重要性的重要性。主主 旨旨大自然是我们赖以生存的基础，它不但绚丽多姿、丰富多彩，而且瞬息万变、奥妙无穷。但它向我们展示的并不始终是温顺与秀美，有时也会有无情与暴虐走进大自然观察大自然了解大自然保护大自然与大自然和谐相处1、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。2、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。3、第69段总体上来看，运用了什么说明方法？4、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。判断说明方法举例子、列数字、作比较举例子、列数字、作比较下定义下定义举例子、列数字、作比较举例子、列数字、作比较分类别分类别