辽海版二下《音乐》第四单元 唱唱-大风车-教案、教学设计(配套课件:720cc).doc
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1、大风车教学设计大风车教学设计 教学目标教学目标 1. 通过学习歌曲,体会歌曲中欢乐愉快的情感,培养学生开朗、活泼的性格及同学间良好 的友谊。 2. 通过合作探究法,用自己的歌声、动作等不同的形式来表现歌曲。 3. 用自然的声音有感情地背唱歌曲,并为歌曲创编律动动作。 教学重、难点教学重、难点 1用轻巧纯真的声音唱出歌曲的天真、欢快的感情。体会、领悟和表现歌曲情绪。 2. 掌握切分节奏、八分休止符。 教材分析教材分析 大风车这首歌是中央电视台少儿节目大风车的主题歌,由著名词作家乔羽作词。歌 曲表现了小朋友看“大风车”节目时的快乐情形,表达了“大风车”节目伴随着小朋友的身 心成长的愿望。 歌曲前四
2、个小节为商调式, 后四小节为宫调式, 结束句扩展为八小节的乐句, 形成不规整结构,显得别具风格。第一小节的三个八分休止符,形成跳跃而活泼的节奏,仿 佛儿童连喊带唱,欢呼雀跃。第四小节第一个音向上一个八度大跳,使得重音位置的“真好 看”的“真”得到进一步加强,表达儿童内心由衷的高兴。尤其是歌曲最后两小节, “嘿! 好朋友! ”富有童趣,反映了现代儿童开朗外向的性格特征。第三小节和第二段第七、八小 节处的切分节奏,改变了规整划一的节奏样式,富于变化,建议用听唱法学唱。 教学过程教学过程(一份供任课教师参考的完整教案) 一、导入 1. 教师导语:今天老师要带同学们到一个地方去看一看、玩一玩,要到什么
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