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类型(通用版)2019版高考政治大一轮复习 文化生活4 文化的继承性与文化发展课件.ppt

  • 上传人(卖家):flying
  • 文档编号:54805
  • 上传时间:2018-09-03
  • 格式:PPT
  • 页数:48
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    关 键  词:
    通用版 2019 高考 政治 一轮 复习 文化生活 文化 继承 发展 课件 下载 _一轮复习_高考专区_政治_高中
    资源描述:

    1、,对接高考,时效热点,失分误区,考向1,考向2,考向3,第四课文化的继承性与文化发展,考向4,考向1:传统文化的表现、特点及影响,对接高考,(2017天津卷,7)静止的时候,凝固着威严和庄重;走动的时候,流露出飘逸和洒脱。作为汉民族传统服饰,汉服交领右衽、系带宽袖,明显区别于其他民族的传统服饰,从黄帝到明末清初,一直保持着相对一致的风格和形制,被誉为“穿在身上的诗书礼乐”。透过汉服文化可以感悟到()一方水土养育一方文化 一个民族特有的审美情趣和价值观 文化对人们交往行为和交往方式的影响传统文化具有鲜明的民族性和相对稳定性A B C D,真题引路,解析“明显区别于其他民族的传统服饰”,可见题意反

    2、映的是中华文化的民族性而不是区域性,故选不选;从黄帝到明末清初,一直保持着相对一致的风格和形制,被誉为“穿在身上的诗书礼乐”,所以符合题意,入选;在题意中不能体现出来;故本题选B。,B,1两种方法把握传统文化的特点,考点精讲,提醒传统文化文化传统;传统文化古代文化;传统文化本土文化;传统文化具有相对稳定性传统文化凝固不变。,考点精讲,2正确认识传统文化作用的两面性,考点精讲,对点训练,(2014四川卷,7)楚辞有“朕幼清以廉洁兮”之语,东汉王逸有“不受曰廉,不污曰洁”之释,现代汉语词典把廉洁解释为“不损公肥私;不贪污”,当代共产党人正践行“为民务实清廉”的新要求。这表明廉洁文化()是中华传统文

    3、化的集中体现具有相对稳定性和继承性对政治经济的发展有反作用具有社会历史性和生命力 A B C D,解析 不能说廉洁文化是中华传统文化的集中体现,排除。廉洁文化传承至今,并且有了新的时代要求,可见它具有相对稳定性和继承性,正确。此题没有强调廉洁文化的作用,排除。不同历史时期对廉洁的要求不同,新时期又有着新的内容,可见其社会历史性和生命力,正确。,D,考向2:对待传统文化的正确态度,(2017课标卷,20)2016年9月,中国歌剧舞剧院复排的民族歌剧小二黑结婚在北京上演。该剧既保留了原汁原味的地域性音乐风格,又融入了时尚元素,洋溢着青春气息,在表演样式、舞美设计、服装造型等方面进行了新的探索,演出

    4、取得了很大的成功,受到观众热烈欢迎。这表明()优秀传统文化具有超越时空的艺术价值只有赢得市场,优秀传统文化才有价值只要引入流行元素,优秀传统文化就能很好地传承善于推陈出新,优秀传统文化才能满足人们的新需求A B C D,真题引路,解析该剧保留了原汁原味的地域性音乐风格,在今天的舞台上大放光彩,这说明优秀传统文化具有超越时空的艺术价值,当选;文化的价值与赢不赢得市场没有必然关联,错误;表述绝对;该剧融入了时尚元素,在表演样式、舞美设计、服装造型等方面进行了新的探索,这说明善于推陈出新,优秀传统文化才能满足人们的新需求,当选,答案为B。,B,1传统文化有何现实价值,(1)从社会发展看传统文化是民族

    5、文化发展的根基,是维系民族生存和发展的精神纽带,对人们的物质生活和精神生活具有深远持久的影响。传承传统文化有利于增强民族认同感和归属感,增强民族凝聚力。对今天中国人的价值观念、生活方式和社会发展道路具有深刻的影响。一个民族一个国家,只有正确对待传统文化,发挥传统文化的积极作用,克服传统文化的消极作用,才能兴旺发达,社会才能发展进步。(2)从个人成长看每个人只有正确对待传统文化的影响,把握好文化继承与发展的关系,批判地继承传统文化,不断推陈出新,革故鼎新,才能够做出正确的文化选择,成为自觉的文化传承者和享受者,才能不断丰富精神世界,增强精神力量,实现自身的全面发展。,考点精讲,2如何正确对待传统

    6、文化,考点精讲,中央文明办提出,春节之喜庆、清明之缅怀、端午之追忆、重阳之敬老,要在这些中华传统节日开展“我们的节日”主题活动。开展“我们的节日”主题活动()有利于彰显节日文化内涵,打造国人共有的精神家园有利于弘扬优秀传统文化,凝聚民族的精神与情感实现了与时俱进,确立了民族节日的生命力和感召力能够让传统道德完全适应现代生活,滋养人们的心灵A B C D,解析开展“我们的节日”主题活动,让人们更好地理解节日文化的内涵,从而增强民族凝聚力,故正确;民族节日的生命力和感召力是一直存在的,不是因为该主题活动而确立的,说法错误;夸大了该主题活动的作用,而且材料中并没有提到“传统道德”,故排除。故本题答案

    7、选A。,对点训练,A,考向3:科技对文化发展的作用,(2013课标卷,39)阅读材料,完成下列要求。敦煌莫高窟是中华文化宝库中的艺术瑰宝,也是著名的世界文化遗产。为了更好地保护和利用莫高窟文化遗产,敦煌研究院联合高校、研究机构、科技企业进行了一系列科技创新:建立了综合防沙体系,研发了无线传感环境监测分析系统,开发了十亿级像素数字相机系统,形成了包括前期摄影采集、后期图像处理、虚拟漫游等环节在内的数字处理系统等。随着这些科技创新成果的应用,莫高窟自然环境得到改善,壁画、彩塑等图像采集取得进展。不久的将来,世界各国人民除了实地参观莫高窟外,还能在互联网上便捷地欣赏3D效果的“数字莫高窟”,随时随地

    8、感受莫高窟文化艺术的无穷魅力。结合材料,说明科技创新对文化传承和发展的作用。,真题引路,解析考查科技创新对文化传承与发展的作用,难度不大,基本属教材知识的简单运用。首先定位科技创新是主体,其次分析文化传承,即传播与继承,文化发展的实质是创新,因此本问可以简单理解为科技创新对文化传播与交流、科技创新对文化的继承与发展、科技创新对文化创新的作用,根据这三点作答即可。,真题引路,答案科技创新为文化遗产保护提供了物质技术手段;科技创新带来更快速、方便的文化传播手段和方式,促进了文化的交流;科技创新是推动文化创新与发展的重要因素。,真题引路,1多角度理解影响文化发展的因素,考点精讲,2.全面认识科学技术

    9、的作用,考点精讲,2012课标全国卷,39(1)阅读材料,完成下题。中医药文化是中国文化宝库中的瑰宝。从龙脑樟树中提取的龙脑具有极高药用价值和保健功能。寿域神方记载:“治头脑疼痛,龙脑一钱,纸卷做拈,烧烟熏鼻,吐出痰涎即愈。”唐代医药典籍称龙脑“为百药之先,万物中香无出其右者”。不知从何时起,龙脑樟树在我国“销声匿迹”了,我国所需龙脑不得不长期依赖进口。1988年我国发现了一棵野生龙脑樟树!科研人员以此为契机创立了专业研发中心和实验室。他们深入研究中医药典籍中有关龙脑的资料,利用现代科技成功培育了万亩龙脑樟原料林,改变了原料生产完全依赖自然的状况;研制了我国第一套天然龙脑工业化提取成套设备,改

    10、进了传统龙脑提取方法,开发了新产品;建立了中国第一个龙脑樟资源基因库,积累并保存了大量珍贵的数据;通过电视、网络等着力打造中医药文化品牌。结合材料,运用文化生活知识说明现代科技对于光大中医药文化的作用。,对点训练,解析本题以我国科研人员光大中医药文化为背景,要求考生运用文化的传承与创新的知识对现代科技对于光大中医药文化的作用进行“论证和探究”。结合材料,尤其是最后一段材料,联系设问中的“光大中医药文化”,可以确定考查内容属于“文化的传承与创新”的相关知识,对材料分别进行概括、总结,然后对应相应的知识作答即可。,对点训练,对点训练,答案科学技术是促进文化发展的重要因素。现代科技有利于培育珍稀中医

    11、药植物,开发新产品,促进中医药文化创新;有利于建立中医药植物资源基因库,更好地传承中医药文化;网络等现代信息技术有利于促进中医药文化的传播,扩大中医药文化的影响。,考向4:以主观题形式综合考查文化的继承与发展,(2016全国丙卷,39)阅读材料,完成下列要求。中国药学家屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾新方法而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。这是中国本土培养的科学家首次获得诺贝尔奖。疟疾是威胁人类生命的一大顽疾,困扰了人类几千年。20世纪60年代末,治疗疟疾的常用药物氯喹或奎宁的药效已经减弱,疟疾的发病率再次升高。为了找到新型抗疟药物,中国政府启动了研制治疗疟疾药物的“523项目”,中医研究院成立

    12、以屠呦呦为组长的科研组参加研究工作。在极为艰苦的条件下,屠呦呦小组与全国7个省市、30多个单位的科研人员协同合作,经过数百次试验、无数次失败,并从肘后备急方等传统中草药文献中获得灵感、汲取智慧,最终使用乙醚从青蒿中提取了疗效高的青蒿素,开创了治疗疟疾新方法,挽救了全球数百万人的生命。世界卫生组织将青蒿素和相关药剂列入其基本药品目录,以青蒿素为基础的复方药物已经成为疟疾的标准治疗药物。屠呦呦说,获得诺贝尔生理学或医学奖,是中医中药走向世界的一项荣誉。它属于科研团队中的每一个人,属于中国科学家群体。用现代科学手段不断认识中医药,是我们一代代科研工作者的责任。结合文化生活的知识,谈谈屠呦呦团队的发现对于继承和发展中华优秀传统文化的启示。,真题引路,真题引路,真题引路,答案 立足于实践,在继承的基础上发展中华优秀传统文化;运用现代科技手段研究中华优秀传统文化,发掘其当代价值;推进中华优秀传统文化的传播,增强其世界影响力。 (其他答案,若言之有理即可),模板传统文化的保护和继承,答题模版,保护传统文化就是保护我们的精神根基,就是保护我们的精神家园。传统文化的继承与发展是高考的高频考点。,常见设问方式:,(1)运用文化生活知识,说明为什么要继承传统文化?(2)运用文化生活知识,分析如何正确对待传统文化?(3)结合材料,运用文化生活知识说明成功的原因(或给我们的启示)?,传统文化的特点

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