辽海版二下《音乐》第六单元 唱唱-小树快长高-教案、教学设计(配套课件：0291b).doc

1、 小树快长高教学设计 课 题： 小树快长高 教学内容：学唱歌曲小树快长高 。 教学目标： 1、指导学生用轻松、愉快、自然而跳跃的声音演唱歌曲。 2、学习并正确掌握切分音节奏。 3、通过学习加深对爱护树木、保护绿色的认识，增强学生的环保意 识。 教学重点：切分音节奏的学习。 教学难点：注意四分休止符的演唱。 教具准备：钢琴、电脑。 教学过程： 一、动唱结合，引入新课。 1、听小松树进教室，教师带学生随音乐做律动。 2、唱师生问好歌 。 3、唱发声曲小伙伴们来唱歌 。 二、综合练习，巩固知识。 1、学生唱音阶。 2、演唱 133 244355466 5776ii i66 755 644 533 4

2、22 311 3、点读音符树，锻炼学生的认读能力。 4、听琴模唱好大一棵树的旋律。 5、听琴直接唱音符。 三、创设情景，导入新课。 1、导言： （创设带学生们去小树林欣赏美景这个情境） 。同学 们，近几天天气特别冷，老师早上在上班路上看到路边飘落着片片黄 叶，于是我就特别怀念夏天里那些郁郁葱葱、枝繁叶茂的大树。孩子 们你们有过这种感受吗？这节课老师就带大家一起去小树林中去欣 赏那里的美丽景色。 2、课件出示小树的美景图，教师配上轻音乐进行朗诵，来调 动学生对大自然的喜爱之情。 3、出示乱砍滥伐的画面，问学生这些小树怎么了？树对我们 有什么作用和好处？我们能做点什么呢？ 4、让我们一起去植树。师

3、生一起边唱边跳植树歌 。 四、探索发现，学习新知。 1、学习重点知识切分节奏。 在我们辛勤劳动下，一棵棵小树种起来了。让我们为小树 送上一句祝福的话。出示节奏：X X X X X X0 快 快 长 小松 树 教师先按节奏读，学生模仿。向学生交待“快 快 长”这样的节奏型 叫切分音节奏。带学生边读边用手划拍，直到读准切分音这个节奏。 2、学唱歌曲。 （1）导入：在大家的希望中小树们正在快快的长高，小朋友 们不但给小树送去了祝福，还给它们带来了好听的歌曲，你们想听 吗？ （2）初听歌曲，并说说是几几拍子的歌曲。 （3）复听，第一遍唱时用声势来表现 2/4 拍子的强弱规律。 第二遍唱时用响板和串铃来

4、表现 2/4 拍子的强弱规律。 （4）解决难点。 出示歌篇，找出其中的四分休止符。再听歌曲，在休止符 处学生拍一次手。再听，学生在休止符处拍两下手，并用两个红色圆 圈贴出来做为标记。 （5）教师边跳边范唱。 （6）学生按节奏读词，找出切分音节奏，并要注意读准节奏。 （7）学生演唱新歌。 A、生听琴默唱。B、听乐句模唱。C、师生分乐句接龙唱。 并找出教师唱的乐句和学生唱的乐句有什么特点。 总结出这首歌分为 四个乐句。D、学生分四组，分乐句来演唱。E、男女生分乐句演唱。 F、指名单独演唱。J、全班演唱。H、全班加打击乐器演唱。 （8）演唱曲谱。 五、表现歌曲，实践创新。 让学生尽情发挥想象，根据歌词内容和自己的理解，来 创编舞蹈动作。教师帮学生选出优美动作，全班同学随音乐边唱边舞 蹈。 六、教师小结，升华主题。 同学们，小树正在慢慢长大，将来会为人类做出贡献。 老师也希望同学们能像小树一样，在解放小学这个放飞希望的地方， 茁壮成长，快乐学习，长大成为祖国的栋梁之材。