辽海版二下《音乐》第六单元唱唱-小树快长高-教案、教学设计(配套课件：50467).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：548013

上传时间：2020-05-26

格式：DOCX

页数：3

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资源描述：: 1、教学内容：学唱小树快长高教学目标：1、能学会演唱歌曲小树快长高。 2、能用充满童趣、天真的动作进行歌表演。教学重点：唱准歌曲中的四分休止节奏、八分休止节奏。教学难点：1、学习用轻快、活泼的情绪演唱歌曲。 2、参与小树快长高的歌表演活动。教学准备：钢琴、课件、多媒体设备。教学过程：一、激情导入 1、创设氛围，师生律动进教室。嘀哩嘀哩 2、师生问好：小朋友们，今天老师很高兴和你们上一节音乐课，你们高不高兴？你们能不能把自己最好的表现展示给大家？ 3、情境导入：小朋友们，今天老师带来三位好朋友，你们瞧，它们来了！（出示三棵小树图片）师：每一棵小树都有自己的名字，谁来告诉大家？生
2、：认识 1.3.5（do、mi、sol），学习唱名手势。师：同学们我们用歌声向它们打声招呼！生：演唱 1 3 5 师：大家都记住它们的名字了吗？老师来考考大家（指树唱音）生：（参与活动，认识 135） 4、老师带来新朋友和大家认识，你们能告诉小树朋友你们的名字吗？老师扮演小树，我来问，你来答。（出示图片）XX 0X X 0 XX 0X X 0 你叫什么我叫 X X 师：遇到休止符我们该怎样演唱呢？（学生发言）师：说的很好，请大家跟着老师的要求做：遇到休止符嘴巴闭上，手指握拳，一起演唱旋律。三个小树朋友来到了旋律里，大家来试着唱唱。二、民主导学 1、聆听歌曲小树快长高，
3、播放视频思考：（1）听听刚才我们唱的旋律在歌曲中出现了几次？（2）这首歌曲表达的情绪是欢快的还是悲伤的？ 2、再次聆听，播放录音思考：歌曲中唱到了什么？生：小树、春风、小鸟、小星星 3、教师有节奏的朗读歌词 4、教师弹琴，学生随琴唱（1）用 lu 哼唱。（2）填词唱。师：让我们带着高兴欢快的心情用歌声共同期盼小树快长高。 5、师生接龙演唱歌曲（用啦伴唱） 6、学生随琴齐唱歌曲。三、创编表演 1、创编歌词 2、分组表演，教师鼓励评价四、小结：这节课我们学会了歌曲小树快长高，小树是我们的朋友，让我们期盼有更多的小树快长高，为我们的祖国增添更多的绿色！老师也希望小朋友们像小树一样，健康快乐地成长！

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