辽海版二下《音乐》第二单元听听-妈妈格桑拉-教案、教学设计(配套课件：b04ac).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：548000

上传时间：2020-05-26

格式：DOCX

页数：1

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资源描述：: 课课题：题：欣赏妈妈格桑拉教学目标：教学目标：通过欣赏歌曲，增进学生对藏族艺术文化的热爱，并能随乐曲有节奏地创编藏族舞蹈的动作。教学重点教学重点: : 感受乐曲的情绪。教学难点教学难点：聆听歌曲，用恰当的肢体动作表现音乐。教学准备：教学准备：多媒体教学设计教学设计一组织教学 1. 唱师生问好歌。 2. 基本练习: a.指导学生用“啦”模唱音阶，注意“啦”字的发音位置。 b.用“啦”模唱旋律. 3. 复习歌曲植树歌二新课教学 1.感受音乐（1）导入新课：大家看，老师手里拿的服饰是哪个名族的？（藏族）你知道藏族在我国哪个位置呢？简单介绍藏族的风土人情，揭示歌曲妈妈格桑拉。（2）初听歌曲，给学生一个完整的印象。 2.鉴赏音乐（1）教材分析：歌曲旋律优美抒情，具有浓郁的藏族民歌特点，歌词亲切自然，充满稚气，表达了藏族儿童对妈妈的一片深情与崇敬。 “格桑花”是藏族人民心中神圣而美丽的一种花名，它也是藏族风格歌曲中的常用衬词。（2）再听歌曲，说说歌曲的演唱形式及情绪？演唱形式：独唱情绪：优美、抒情、深情（3）再听歌曲，说说歌中都唱了些什么？ 3.表现音乐（1）随音乐哼唱歌曲（2）介绍藏族舞蹈的基本动作，随着老师做一做。踢踏舞步、甩袖（3）随音乐载歌载舞。三教师小结

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