辽海版二下《音乐》第二单元 唱唱-小乌鸦爱妈妈-教案、教学设计-公开课-(配套课件：b12d9).doc

1、小学二年级音乐课小乌鸦爱妈妈教学设计小学二年级音乐课小乌鸦爱妈妈教学设计 课课 题：题： 小乌鸦爱妈妈 课课 型：型：综合课 教学内容：教学内容：学唱歌曲，为歌曲创编舞蹈 教学目标：教学目标： 1、用听唱法学会歌曲，并能够有感情的演唱歌曲。 2、用律动歌表演形式表现歌曲。 3、通过学唱歌曲，使学生从中感受到小乌鸦对妈妈的爱心，教育孩子 从小尊敬、爱护老人的道理。 教学重点：教学重点：用听唱法学会歌曲，使学生用不同的情绪演唱并能够用打击乐器为歌 曲伴奏。 教学准备：教学准备：琴、教学光盘、头饰 教材分析：教材分析：歌曲小乌鸦爱妈妈是一首深受孩子喜爱的民歌。歌曲是 2/4 拍、 带再现的两段体结构

2、。第一乐段句尾呈下行的趋势，流露了乌鸦妈妈 年老体弱不能飞翔的伤感情调。第二乐段句尾上扬，出现了全曲的最 高音“la” ，旋律变得明朗而有生气，表现了懂事的小乌鸦对年老妈 妈的关爱。这首短小的儿歌以拟人化的笔触，给孩子们一种启示：爱 不仅仅是索取，更重要的是付出和奉献，教育学生懂得爱、学会爱。 教学过程：教学过程： 一一 导入新课导入新课： 复习歌曲我的好妈妈 （加律动）（加律动） 师：我们刚刚唱的是关于谁的歌曲啊？ （妈妈） 师：妈妈每天都忙碌着，为我们做了很多事，谁能和大家说一 说你的妈妈都为你做过哪些事呢？ 师：做过这么多事呢，那你们爱不爱自己的妈妈呢？ 板书：小乌鸦爱妈妈板书：小乌鸦爱

3、妈妈 师：今天老师给大家讲一个小动物与自己妈妈的故事。 请大家仔细听，听完之后说一说这是个怎样的小动物。 春天到了，大森林里开满了漂亮的野菊花，有一只非常可爱 的小乌鸦，小乌鸦的妈妈年纪大了，躺在屋里飞不动了。小 乌鸦它很懂事，也很孝顺自己的妈妈，它从不吵闹，也不玩 耍，从外面叼来虫子，急忙赶回家，一口一口喂妈妈。小乌 鸦这样做是因为它没有忘记是妈妈把它养大的，现在妈妈飞 不动了，它就要照顾妈妈。 故事里的小动物是谁啊。 师：你们觉得它是一个什么样的小乌鸦。你们喜欢它吗? 师：这个故事很感人，为了大家都知道这个小乌鸦的故事， 人们把它编成了一首歌儿，名字就叫做小乌鸦爱妈妈 ，让 我们一起听听吧

4、。 （放光盘）（放光盘） 师：好听吗？ 二二 新授歌曲：新授歌曲： 师：老师再给大家演唱一遍（范唱）（范唱） 让我们一起学唱这首歌。 师： 先打节奏这首歌是 2/4 拍的歌曲， 它的强弱规律是什么？ 怎样表现一下强和弱。 （打节奏，按歌曲节奏读歌词，听歌曲（打节奏） ，先用（打节奏，按歌曲节奏读歌词，听歌曲（打节奏） ，先用 la 来来 哼唱歌曲，添歌词（唱的不好的，再纠正） ，添加小律动轻松哼唱歌曲，添歌词（唱的不好的，再纠正） ，添加小律动轻松 一下，大家再唱一遍歌曲）一下，大家再唱一遍歌曲） 师：大家唱的都非常好，表现得很好。让我们边唱边跳。 （让学生扮演乌鸦妈妈、小乌鸦） 三三 本课小结本课小结 今天学习了小乌鸦爱妈妈这首歌曲后，你们觉得自己应该 向小乌鸦学习什么呢？让我们从自己身边的小事做起，爱护老 年人，孝敬父母，尊重老师。 四四 板书设计板书设计 小乌鸦爱妈妈小乌鸦爱妈妈 | | | | - - | | - - | | 教学反思：教学反思： 在这次教学活动中，给歌曲加舞蹈动作这一点效果很好，给学生加 深了印象的同时调动了他们的积极性，但在打节奏和按节奏读歌词 时，学生们读的不是很准确，以后在这一方面要多加练习。