辽海版二下《音乐》第二单元 唱唱-小乌鸦爱妈妈-教案、教学设计(配套课件:60249).doc
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1、小乌鸦爱妈妈教案小乌鸦爱妈妈教案 一、教学目标: 1知识技能:能够有表情、大方地演唱、表演,并从中受到启发。 2情感态度:通过在现实生活中学生与母亲的交流及学习本歌曲,让学生体会 到妈妈的爱,并进一步升华,激发出学生热爱祖国妈妈的真挚情感。 3过程体验:在演唱、表演过程中体会歌曲的内涵,并充分调动学生的想象力, 提高感受力。 二、教学重点: 熟练有感情的唱好小乌鸦爱妈妈,并能用不同方式表达这种爱母之情。懂得 从小尊重、爱护老人的道理。 三、教学难点: 1、能唱好 | | 这一节奏。 2、认识音乐符号“休止符” 3、用打击乐器为歌曲伴奏 4、为歌曲创编小小音乐剧。 四、教学准备:琴、头饰、多媒体
2、课件等 五、教学过程: (一) 组织教学: 1、听音乐做律动,师生问好。 2、导入: (1)欢迎同学们来到我们的音乐课堂。你们喜欢小鸟吗?你们都认识那些鸟类 呢?你最喜欢哪只小鸟呢?(出示课件),老师最喜欢的一种鸟,它没有漂亮的羽 毛,也没有婉转动听的歌喉,只有一身黑黑的羽毛,叫起来的声音也很不好听, 人类都说它是一只不吉祥的鸟, 你们能猜出老师描述的是什么鸟吗? (出示课件: 乌鸦) ,你们指导老师为什么喜欢黑黑丑丑的乌鸦吗?因为乌鸦身上有一种好品 质,它是一只会反哺的鸟。(出示课件,讲述“反哺”的意思)。 (2)这节课老师把孝顺可爱的小乌鸦也请来了,我们一起和它交个朋友好吗? (出示乌鸦道
3、具) 教师讲故事:在一棵很高的大树上住着勤劳,善良的乌鸦妈妈,她每天都要飞到 很远很远的地方去找虫子,给她可爱的乌鸦宝宝吃,小乌鸦在妈妈的关心下越长 越大了, 妈妈非常高兴。 小乌鸦长大了, 它的妈妈年纪大了, 躺在屋里飞不动了, 不能为小乌鸦寻找食物了,孝顺的小乌鸦叼来虫子,是给年迈的妈妈吃的。就这 样,小乌鸦飞来又飞去,它自己又累又饿,但它却把找来的虫子一口一口地喂给 了妈妈,小乌鸦真是一个懂事的好孩子,你们说是吗? (二)、课前练习 师:现在啊,小乌鸦在给妈妈找食物的路上遇到了点小麻烦,天上飞来了一只凶 恶的老鹰,要吃掉小乌鸦,老鹰说只要我们答对它出的问题,就不吃小乌鸦了, 你们有信心帮
4、助小乌鸦闯过这一难关吗?(出示课件) 1、 节奏练习:xx xx | x x | x - | x - | (能够正确、独立打出节奏) 2、 认识音乐符号:| x 0 |(小节中的休止符“0” ,并了解它的用途) 师:同学们帮助小乌鸦度过了难关,老鹰飞走了,小乌鸦顺利的把虫子带回家给 了妈妈,你们真棒!为乐于助人的自己鼓鼓掌吧!小乌鸦反哺妈妈的故事深深地 打动了我们的心,为了让大家都知道这个故事,人们把它编成一首歌,让我们一 起来听一听吧!听的同时,请同学们思考这首歌有几段? (初次聆听歌曲) 师:谁来说一说,这首歌曲有几段歌词? 生:三段。 师: 让我们分别来读每段歌词,根据歌词内容想一想演唱
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