辽海版二下《音乐》第二单元 唱唱-妈妈的爱-教案、教学设计(配套课件：2048f).docx

1、妈妈的爱 教学目标： 1认识 12 个生字，会写 8 个生字。记字的过程中，了解带“三点水、两点水” 的汉字的构字规律。 2有感情地朗读、背诵课文，结合生活实际体会、了解诗中难理解的词语或句 子；学习根据课文内容或联系生活实际进行想象。 3感受妈妈的爱的深厚、细腻、无私、伟大。懂得珍惜妈妈给予自己的爱。 教学过程： 一、 谈话导入: 老师：同学们，你们喜欢猜字谜吗？（喜欢）好，下面我们就一起来猜一猜， 看看谁最聪明？（出示课件：受字无又友相随 打一字） （生猜字谜） 老师：你真棒！奖励你一颗智慧星。那么谁能为“爱”组词、造句呢?(生答) 老师：世界上最神奇的就是爱，爱心所到之处温馨而浪漫。在无

2、数的爱中，妈 妈的爱历久而凝香。今天就让我们再次依偎在妈妈的怀里，重温一下妈妈那浓 浓的爱。请同学们打开书 23 页，用自己喜欢的方式读一遍课文。（课件播放音 乐） 老师：在你读过程中有没有发现妈妈的爱与以前学过的课文相比在表现形 式上相同吗? （生答）是的，这是一首儿童诗。共分三小节，那么每一小节作者又把妈妈的 爱比作了什么呢？请带着这样的问题再来听老师读一遍。（课件出示全文并配 乐 雨的印记） 二、 讲授新课 1. 谁能说一说诗歌中第一小节作者把妈妈的爱比作了什么?(生答 老师板书) 2. 学习“凉”字。 分析结构、部首，组词。 根据提示语说词语：夏天头上戴的是凉帽，脚上穿的是凉鞋，供人

3、们乘凉的亭子叫凉亭。 多种方法记忆“凉”字。 3. 本课中还有一个和凉字有着相同部首的字宝宝。谁注意到了？（净） 4. 学习“净”多种方法记忆。组词。 5. 你们还知道哪些带有两点水旁的字呢？（冷 冰 冻 决 ） 6. 冷字的反义词是什么？（热） 7. 学习“热”字，字谜记忆：九根手指五个点点。 （手拿丸子在火上烤）组词、 分析结构和部首。 8. (课件出示诗歌第一小节)在第一小节中藏着一个 ABAB 型的词语，你能找出 来吗?(很热很热) 9. 就在这样一个很热很热的晚上“我”半夜醒来看见了什么？（妈妈正在给我 摇着扇子。） 学习“扇”字 跟读四声拼音，组词。 老师拿做扇扇子的动作让学生们说

4、出“摇扇子”的近义词“扇扇子”学习扇 字的一声读音并组词。同时教师指出扇字还可以做量词如:一扇门 、一扇 窗户。 这么重要的字你想用什么办法记住它吗？ 字谜记忆：习习凉风入户来 窗户下面羽毛翘 （课件出示“扇”字的多音组词） 10.半夜人们都睡了，只有妈妈在位我摇着扇子，当妈妈为你送来凉风时，妈妈 会怎样？(加倍的热)你是从哪儿看出来的呢？ （汗水浸湿了她的衣裳） 是的， 这一句不但体现了妈妈那无私、忘我的爱，同时还给我们带来许多的生字宝 宝，（课件出示汗 浸 湿）老师引导学生看大屏幕：汗 浸 湿 这几个字有 什么共同之处？（都是左右结构，都是三点水旁）分别讲授三个字。 11.汗：（出力干流大

5、汗）换部首记忆。（课件出示课件“汉”字）与“汉”字 区别。 12.学习：浸 湿（与温区别） 13.讲授三点水和两点水两个部首的区别。 （课件出示本课中带有两点水的汉字 宝宝：凉 净） 14.教师指着衣服引导学生说出衣服的近义词： 衣裳 学习 “裳” 字强调是轻声。 15.很热很热的晚上妈妈给你带来了清凉的风使你安然入睡， 你会对妈妈有一种 什么情意呢？（感激）那就让我们怀着感激的情感读一读吧！生读“:呀， 妈妈的爱是清凉的风。” 16.在炎热的夏夜妈妈的爱是清凉的风， 那么在很凉很凉的雨天妈妈的爱又是什 么呢？谁能带同学们感受感受呢？（引导学生读第二小节）读这一小节的时 候你会有什么感觉呢、

6、（感动 心疼妈妈） 指导学生朗读第二小节。 (课 件出示诗歌第二小节) 17.学习“遮”字。 18.雨水打在妈妈的身上， 也打在你的心里， 在妈妈的心中没有自己， 只有我们。 她把对我们的爱当做是很平常、很自然的一件事。妈妈的爱就像普照大地的 阳光那样的无私，使世界充满了亮色。我相信它感染着我，也感染着你。我 相信你和妈妈之间一定也有着许许多多感动的故事， 请你用稚嫩的笔来写一 写。（出示课件：小诗人） 19.学生仿照课文写诗：，（时间） ，（事件） 呀，妈妈的爱是。 20.妈妈的爱说不完，道不尽，点点滴滴都渗透在脑海里，就像歌中所唱到的： 你入学的新书包有人给你背，你雨中的花折伞有人给你打，

7、你委屈的泪花有 人给你擦。这个人就是我们的妈妈。那么这么无私伟大的母爱是一天？一个 月？还是一年呢?(生答：永久) 21.你是从哪句诗歌体会到的？（课件出示诗歌第三小节） （妈妈的爱是冬天的 火，永不熄灭。妈妈的爱是纯净的河，长流不息。） 22.字谜学习“熄 ”。（课件出示“灭”的图示）学习“灭”字 23.妈妈的爱是伟大的、无私的、忘我的、永恒的。面对这样的爱你想对妈妈说 些什么吗？ （生答） 24.小作者又是怎么做的呢？指导学生读最后三句诗歌。（发自内心地读） 25.（课件出示整篇诗歌）再次通读课文. 26.叫醒熟睡的字宝宝：醒 学习认读记忆。 27.（课件出示古诗）读古诗游子吟进一步感受妈妈的爱。 三、 做练习巩固本节课的内容。（课件出示以下练习指导学生练习） 1. 选字填空 2. 词语连线 3. 仿照课文填空 四、 课堂小结： 这节课我们被妈妈的爱所包围着、感动着，我们也懂得了用同样的爱回报 妈妈，那就让我们用一颗颗爱心去点燃世界，去关爱自己的妈妈，去关爱 每一个人，我会相信生活会因你而更精彩！