辽海版四下《音乐》第7单元 海峡情-演唱-兰花草★-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：f39de).docx

1、兰花草兰花草 教学目标： 1.交接兰花的种类及特点，知道兰花草是一首台湾歌曲。 2.指导学生用亲切活泼的情绪浏览性地学唱歌曲兰花草，并能唱谱子. 3.通过学唱歌曲，引导学生体会作者对兰花的喜爱之情，激发学生爱兰、种兰的情感。并从 此歌延伸出学生对台湾的热爱和对祖国音乐文化的热爱。 教学重难点： 1.在学会唱谱子的前提下，体会歌曲所要表达的深刻内涵。 2.以本歌曲为介质，培养合作的生生关系和师生关系在视谱教学中的充分协调。 教学用具： PPT 课件 钢琴 一、创设情境 同学们,让我们拍着手一起走进快乐的音乐课堂 学生随音乐兰花草拍手进教室。 1、师生问好: 2、发声练习:首先大家一起开动音乐小火

2、车, 小火车 5 5 5 5 4 3 2 1 2 3 4 5 : 5 5 5 5 5 : (师)森林里 开 来 小 火 车(生) 轰隆隆 隆, 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 3 2 1 2 3 4 轰隆隆隆 轰隆隆隆,隆!(师) 森林里 开 来 小 火 3 : 6 6 6 66 : 6 6 6 66 6 6 66 车 ,(生) 轰隆隆 隆, 轰隆隆隆 轰隆隆隆,隆! 5 5 5 5 4 3 2 1 2 3 21 森林里 开 来 小 火 车 (说明:师生以形象生动的开火车游戏进行了八度的演唱练习。) 3、音乐加油站 音乐加油站,增添你的音乐能量,耶!(胜利手势) 今天音

3、乐加油站来了两位新朋友,我们看看他们俩是谁? 出示幻灯片: 1、 升记号:第一位朋友它的形状就像井字形,它的名字叫升记号。 伸出你的小手来写一写。 它呀可是个小淘气,经常跑到小音符的前面,跑到谁的前面,这个小音符就要升高半音演唱。 一起感受一下升记号的魔力:幻灯片 1=D 2/4 3 5 5 4 | 3 | 1=D 2/4 3 5 5 #4 | 3 | 带有升记号的小音符忽然就拥有了神奇的魔力,听起来有些不稳定,但是很令人难忘。 有很多 的作品都应用到了升记号的音。(例如花儿为什么这样红) 2、第二位朋友叫还原记号,它是所有变化小音符的救星,它可以帮助升高或降低的音符回到 原来的样子,不升也不

4、降。 希望同学们记住这两位好朋友,下次见到他们可一定要认出他们哦! 二、导入新课: 下面老师来考一考你们,转转你们聪明的小脑袋,猜猜它是谁?(出示幻灯片): 一、蓬莱 琉球 二、第一大岛 三、日月潭 四、阿里山 大家真聪明,谜底就是台湾岛。 下面让我们一起去欣赏宝岛台湾的美丽景色吧!(出示幻灯片) 在我国的版图上,有一个美丽的岛屿,在中国古代文献里,被称为“蓬莱”、“瀛洲”、“夷 州”、“琉求”等。它是我国第一大岛,台湾岛。台湾岛南北长而东西狭,呈纺锤形,它美丽 富饶,景色秀丽。那里有高耸的阿里山,美丽的日月潭,自然资源丰富,有祖国宝岛之称! 台湾的景色美,歌曲更美,你们听! 三、学习新歌 1

5、、 初听歌曲:用身体语言,仔细体会歌曲带给你什么的感受?随音乐左右摆动。 (播放幻灯片) 师:这首台湾歌曲名叫兰花草,歌曲优美,抒情很动听。 中速稍慢) 2、学生有感情朗读歌词 师:这是一首抒情活泼的台湾歌曲,歌词很有诗意,谁来有感情的读一读。 这首歌通过兰花寄托了台湾小朋友的心意,一个愿望,猜一猜师什么愿望?(盼望兰花开放也 就是盼望台湾早日回到祖国的怀抱,这种急切的心情) 3、复听歌曲 师:下面咱们再来一起完整的听一遍歌曲,体会歌曲中这种急切的心情,并注意歌曲的节奏。 4、随琴按节奏读词 师:咱们一起来试着按节奏读读歌词。注意附点音符处要读准确。 熟练后随伴奏读词。 5、再听歌曲, 师:大

6、家可以试着随音乐轻声跟唱,找到变化音。并思考一下用什么样的声音来演唱歌曲? 生:模唱变化音,并用轻快有弹性的声音来演唱歌曲。 6、随琴完整唱词,唱好#4。手划旋律线,感受旋律的起伏。 四、处理歌曲 师:下面老师用不同的感觉唱一下这首歌,听听哪一种感觉比较适合。 (师范唱歌曲,一种无重 拍,第二种突出重拍) 生:第二种感觉好,因为有重拍。 学生多形式演唱歌曲(男女生各一组,听听哪组长的好一些;个唱及时点评) 五、表现歌曲 1、 师:刚才大家唱的真棒,下面我们来分组合作一下,换一种形式来演唱这首歌曲。 听好要求: 第一组先唱,第二组看老师指挥来开始。(教师及时调控并评价) 师:哪位同学知道我们刚才

7、用的是什么演唱形式吗? 生:轮唱。 师:对了。轮唱考验的就是大家的团结合作能力不,我们来换一下声部演唱,大家加油哦! 2、创编简单的舞蹈来表现歌曲 3、打击乐伴奏表现歌曲 六、扩展知识 其实关于这首歌还有个小故事: 这首歌的原词是一首小诗,(出示幻灯片)作者是现代历史上大名鼎鼎的人物胡适。现代 著名学者、哲学家、文学史家、诗人 1921 年夏天,他到西山去,友人熊秉三夫妇送给他一盆兰花草,他欢欢喜喜地带回家,读书写 作之余精心照看,但直到秋天,也没有开出花来。于是就写了这首小诗。 当年胡适学成归来,也带着一株 “兰花草” 自由主义思想,他千里迢迢不辞辛苦把它带回 来,种到中国的土地上,小心地呵护,殷切地期待它开出花来。其实胡适想要表达的是希望自 由主义的思想在封闭落后的中国大地上早日开花。 同学们,兰花草清新、质朴、美丽、典雅,这个世界上到处都散发着它诱人的芳香,希望同学 们在生活中呵护这些美丽的花朵,做个热爱生命的人! 让我们在兰花草的歌声中结束这节课!