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辽海版四下《音乐》第7单元海峡情-演唱-兰花草★-教案、教学设计(配套课件编号：d0041).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：547942

上传时间：2020-05-26

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资源描述：: 1、学习目标 1、学习吐字清晰有感情地演唱歌曲，把握歌曲的演唱风格。 2、学习为歌曲创编简单的动作，表现出孩子们热爱生活的情怀。 3、简单了解台湾校园歌曲，通过视听和赏析，帮助学生了解台湾的风土人情。学习重点难点 1、唱准附点四分音符处的时值。 2、有感情地演唱歌曲。教师活动学生活动调整与反思一、激情创境： 1、学生起立，师生问好。 2、发声练习曲： 1=D-F La 3、出示中国地图，找出宝岛台湾。（1）学生找出台湾的位置。（2）讲述自己对台湾的印象。二、合作探究： 1、揭示课题，板书课题。 2、范唱歌曲，学生注意聆听歌曲的演唱情绪。 3、随节奏练习 4、学习歌曲：（
2、1）分乐句听唱，吐字咬字要清晰准确。（2）着重唱好附点四分音符处：来然（3）学生自主练习，随老师练习：处练习唱准升半音 4。随音乐学生进入教室。学生搜集相关资料，交流各自感受，指生讲述。随着节奏学生自主练习。学生听唱歌曲，注意咬字清晰。学生反复练习，唱准此处节拍。反复练习。音乐教学设计 _ 凌海市第二小学 _ 5、赏析作品，理解主题; 台湾校园歌曲，表现了台湾人民对生活无限热爱的情怀。 6、表现作品：（1）学生分组唱。（2）学生听伴奏齐唱，练习有感情地唱。（3）教师提问： “你们知道台湾小朋友有什么心愿吗？” （4）指生回答。(盼望祖国统一，台湾早日回归) 三、实践体验： 1、P49 1 和 2 题。（1）唱唱旋律，感受有无“”给你带来的不同感受。（2）选音填空： 1 学生自己选音。 2 指生回答。 3 学生随老师伴奏视唱，检验是否正确。 2、为歌曲创编动作。 3、分组表演。 4、教师小结。赏析活动，学生深入了解作品。学生听伴奏练习，注重情感的把握。小组探究习题，各组汇报。学生自己练习，随着老师弹奏的音高进行练习，找出不同。小组自主创编与展示。板书设计：演唱：兰花草一、台湾校园歌曲：二、演唱情绪：三、四分音符： 3 一、附点四分音符:

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